特选学校五年发展规划2023.docx

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学校五年开展规划
〔2023年9月——2023年7月〕
即墨市环秀城南小学

为进一步贯彻的党的教育方针、政策,按照新修订的?义务教育法?的要求,深入开展新课程实验,促进素质教育的全面实施,特制定本开展规划,作为学校未来五年的开展愿景。
一、学校概况:
即墨市环秀城南小学建于1990年,占地面积23175平方米,建筑面积5889平方米,运动场地17194平方米。2000年9月创立青岛市标准化学校。学校现有31个教学班,1854名学生;86名教职工,专任教师学历达标率100℅,其中大专以上学历81人。小学中级职称教师到达28人,副高级教师4人,有37名教师被评为即墨市教学能手,13名教师分别被评为青岛市教学能手、优秀专业人才,1名教师被评为山东省教学能手。
学校内部教学设施完善,建有图书室、仪器室、实验室、音美室、微机室等20个专用室;学校共有微机229台,存书23370册;各种实验仪器和音美、体育器材配备到达省颁标准。建校20年来经过几代人的努力,已积淀了比较深厚的文化底蕴,确立了“尊重自己,尊重他人,尊重规律,尊重自然〞的尊重教育理念,注重挖掘和培养师生素养;提供多元化多层次的教育平台;开展多样性的教育活动;实行多种标准的教育评价,使师生得到了个性化的和谐开展。学校先后荣获青岛市“标准化学校〞、“教学工作先进单位〞、“艺术教育示范学校
〞、“体育传统工程学校〞、“亚洲展望工程足球学校〞和山东省“科技教育示范学校〞、“全国艺术教育特色学校〞等30多项地市级以上荣誉称号。
二、具体分析:
〔一〕学校优势
:学校位于即墨市湘江一路和湘江二路之间,交通便利,信息通畅,且我校是环秀办事处中心小学,师资力量比较雄厚,因此学校具有地理、政治、信息等方面的优势。
:我校位于即墨城南城郊结合部,除了9个办学村外,学校周边还有居民小区6处,且外来打工子女也较多,生源非常充足,随着我市经济的开展,人口不断聚集,这些都为学校带来了大量的生源。
:学校在24年的办学历程中积累了丰富的办学经验。分别在艺术及足球教育****惯养成教育、语文大阅读等方面形成了自己的特色做法。
:班子成员结构相对合理,效劳意识初步到位。班子成员的研究、实践、效劳意识更加浓厚,能够正确引领学校教师团队的开展。
:学校教学用房和专用教室数量充足,内设配备方面拥有现代化的教学设施,能够为教师的教学提供方便,能够为学生开展各项学****实践活动提供有力支持。
:学校的大多数教师能胜任本职工作,每个年级组均有一些师德高尚、业务很棒、责任意识到位的教师在起引领作用。教师的教育教学理念得到改善和提高,初步树立了正确的的人才观质量观。
〔二〕学校劣势
:学校教学楼比较陈旧,局部内设配备陈旧需要更换,影响了学校的开展。
:师资质量虽然较好,但建立一支师德优良、业务精湛的教师团队还是任重而道远。我校教师学科带头人、优秀教师覆盖面较窄,局部老教师不能胜任新课程背景下的课堂教学工作,教师团队结构不够合理,年轻教师、特长教师廖假设晨星,使各线工作开展起来较吃力。
:生源参差不齐,来源混杂。学校地处城乡结合部,除招收本学区9个办学村的学生外,还承担着区域内打工子女的入学教育工作,这局部孩子随着父母打工地点的变化而频繁转学,学****缺乏系统性,而导致生源整体质量不高。
:
〔1〕学校教师整体教研气氛尚不够浓厚,真实、有效的教研机制亟需建立;同时学校局部学科还缺少相应的领军人物。
〔2〕学校还未形成与学校开展相符合的特色教育品牌、特色工程。
〔3〕虽建校十几年但没有形成办学的核心理念,没有形成学校核心价值观,教师教育教学实践缺乏核心价值观的引领,教学没有形成个人风格,在此学****的孩子没有鲜明的城南教育的烙印。
三、根本思路:
办学总思路:文化引领方向,特色提升品质,改革推动开展
核心理念:让每个人都拥有多彩的天空
教育品牌:尊重教育
办学特色:足球运动书香校园
办学思想:尊重个性和谐开展
办学理念:尊重自己,尊重他人,尊重规律,尊重自然
办学目标:让每一名师生获得尊重,打造师生共同成长的幸福家园,建设高质量、有特色的现代化知名学校。
育人目标:培养具有阳光心态、健康身体、良好****惯、广博见识、开展潜力的小学生。
教师主流价值观:我即代表学校;爱是通行证;有研究才有成长;帮助别人就是成就自己;快快乐乐干累活;创新使人年轻;读书改变气质;细节决定成败;六年影响一生。
四、开展目标:
〔一〕总体目标:
,探索、总结出我校实施尊重教育的特点和规律,初步形成课程改革背景下的尊重教育根本理论体系、实践操作模式和评价方法。
,通过尊重教育研究,全方位提升学校的办学水平、管理水平和教育教学质效。逐渐完善学校制度建设,努力实现制度约束人,制度促进人,制度造就人的新局面。
,学校要形成2——3项特色教育工程,争创山东省体育传统工程学校。同时以尊重教育带动全校科研工作,进一步标准学校教育科研的管理,全面促进实验教师素质的提高,造就高水平的教师队伍。
,通过教研和科研不断地把干部和教师在实践中总结出来的先进办学经验和理论奉献给社会。在追求实现办学目标的过程中,重视教育的根底研究,不断明确办学方向,办成一流的先进学校。
,学校尊重教育研究实践已取得一定成果,学校尊重教育特色较明显,初步形成品牌学校。
〔二〕具体表述:
以科学开展观重要思想为指导,以国家有关教育指导性文件为指针,以“让每个人都得到不同的开展〞为目标,以学校尊重教育文化为引领,践行以“尊重自己,尊重他人,尊重规律,尊重自然〞为内涵的尊重教育理念,以学生阳光品行能力的培养、教师专业开展及面向家长的阳光家校的创立三项内容的改革推动学校开展,突出特色工程活动,使学校主流文化更加突出,人文气氛更加浓厚,师生开展更加全面,教育质量不断攀升。把学校建设成为文化品位较高,办学特色鲜明,办学成果突出在全市具有一定影响的即墨市品牌学校。
五、具体目标及实施方法:
2023——2023学年度工作目标及具体措施
指标
工作目标
具体措施
分管
领导
责任
教师
完成
时间
C1
身体素质
%以上的学生具备积极参与体育锻炼的意识,具备一些常见的健康常识
;
。
王永涛
体育组

;
。
C2
心理素质
学生喜欢学校生活,有开朗乐观的性格、健康的人格,能正确看待学校和社会上的一些事。
、队会活动,以点代面,培养学生开朗健康的性格;
,表扬为主,采用播送、奖励动画片等形式培养学生积极向上的心态。
宋振磊
班主任

C3
道德品质
从学生的校园七件小事抓起,培养学生良好的行为****惯;
利用播送站和班会等形式大力表扬自觉维护校园设施、校园卫生的好同学。
郭雪梅
班主任

C4
行为****惯
确保85%以上的学生不带零食进校园。
以十四颗好****惯星的评比为抓手,鼓励学生在各方面全面开展。
李淑月
教导处
班主任

C5
学业成绩
学业水平测试合格率到达80%,优秀率60%。
,初步提高课堂教学效率;
。
管彩虹
教研
组长

C6
学****能力
;
,会学****br/>,初步建立学校研究性学****方案;
。
周晓艳
班主任

C7
艺术素养
能认真上好音乐、美术等艺术类课程。
;
。
郭雪梅
艺体组

C8
生活技能
使大局部学生具备根本的生活自理能力、适应环境能力。
、穿衣服等小比赛,催进学生的自理能力开展;
,培养学生积极参加社会实践活动的积极性。
周晓艳
班主任

C9
社会实践
能积极参加学校及社会组织的各种社会实践活动。
;
,举行系列活动,培养学生各项能力。
周晓艳
班主任

C10
德育机制
建立完善的德育机制,各机构分工明确,目标明确。
,每个人都有具体分工;
、制度齐全。
李淑月
班主任

C11
教书育人
因“科〞制宜,因“材〞施教。
深入挖掘教材的德育因素,把知识点和教育点结合起来,既要克服空洞说教,又要克服“自然完成〞的倾向,才能完成教学的德育任务。
孙珍志
任课
教师

C12
德育活动
针对各年级学生特点,开展丰富多彩又符合学生年龄段特点的以感恩为主题的德育活动。
,自上而下形成一套完善的德育工作机制,制定明确的德育目标和方案,采取适宜的德育措施,给德育工作提供保障;
“感恩教育〞为主题贯穿全年的德育活动,让学生在各种德育活动中学会感恩,学会爱人、爱自己、爱自然、爱社会,从而形成正确的人生观和世界观。
郭雪梅
班主任

C13
班集体建设
标准学生在校、在家的行为,促使学生良好行为行为****惯的养成,使学生富有爱心。
、美化校园;
,以环境育人,以文化熏陶人,从而形成各班良好的班风和鲜明的文化特色;
,鼓励学生在各方面全面开展。
李淑月
班主任

C14
心理健康教育
按规定开展心理健康教育,普及心理健康知识,设立心理咨询室,开展心理辅导和咨询活动,关心特殊学生。
;
。
宋振磊
宫巧玲

C15
课程设置
严格按照省课程标准开齐课程,上足课时,上好两操,确保学生每天体育锻炼时间。
按照省课程设置标准安排好班级课程表,催促检查教师备课、上课情况。
管彩虹
班主任

C16
体育卫生艺术教育
;
,各年级确定本级部学校课程开发纲要,并提供典型教学设计。
;
,监控课程落实情况;
“两操〞每日检查制度;
;
。
王永涛
体育组

C17
教学常规
,监控备课、上课等流程;
。
,评选优秀,通报结果;
;
“教学常规优秀团队〞;
,实施教学监控;
“给家长一封信〞,由家长选择教辅资料。
管彩虹
级部长

C18
课堂教学
,学生喜欢学****br/>,重视探讨教学策略。
、双周研讨、月主题活动相结合;
“你讲我评〞活动;
;
,加强课堂教学指导。
管彩虹
教研
组长

C19
学生评价
学生评价关注学********惯及能力,实现多元评价。
“好****惯评比台〞;
。
李淑月
教导处
任课
教师

C20
师德师风建设
,促进学校健康、稳步开展;
,积极参加学校优秀团队和阳光处室的评选,促进教师团结和谐开展。
“师德活动月〞;
,倡导老师自觉抵抗有偿家教;
,学****并落实?中小学教师职业道德标准?,教师签订师德师风建设承诺书;
;
“阳光处室〞。
宋振磊
教导处

C21
教师结构
打造教育理念新、专业素质高、执教能力强的教师队伍,70%的教师具有较强的教研能力。
“阳光讲坛〞开展教育叙事和教学反思活动;
。
李淑月
教导处
级部长
任课
教师

C22
教师培训〕
;
,全体教师会利用远程资源下载、使用多媒体课件,能熟练使用多媒体;
,让新理念通过实践真正转化为我校教师的自觉行为。
,对新教师进行业务及常规培训;
,双周讲课的集备形式,让全体教师参与到教研中来;
、进修;
;
,指导教师积极上传和下载教学资源,实施资源共享;
。
周晓艳
新教师

C23
骨干教师青年教师培养
,学****新的教育教学理念,50%的骨干教师具有教研能力;
%的青年骨干教师在即墨及以上各级教育教学比赛中获奖。
;
;
,实施资源共享;
,催促能力开展;
,当好“二传手〞;
,例如:尝试教育的教学实践、翻转课堂的教学实践。
周晓艳
骨干
教师

C24
班主任培养
建立更加完善的班主任选聘制度,试行实行班主任竞争上岗,在培训中切实提高班主任的治班能力。
,坚持每月对班主任进行培训一次;
;
。
周晓艳
班主任

C25
教育科研
1健全科研制度,加强科研管理;
,确立至少1个校级课题;
、解决教学教学中存在的问题、困惑。
1召开实验教师会议,加强教师的科研意识;
,召开课题研究实验教师专项会议,为阶段性总结做好准备;
;
“我的困惑〞教学问题征集活动,确定教科研菜单;
。
管彩虹
教研
组长

C26
教研组建设
,制定教研组学科开展规划;
,每个教研组都有研究课题;
。
;
,双周一讲课的教研组活动;
“校本教研〞优秀团队评选细那么,评选“优秀教研组〞;
,各科教师参与听课与评课;
,进行专业指导;
。
管彩虹
教研
组长

C27
教师考核
征求教师意见和建议,完善教职工量化评定方案。
各级部组一起修订教职工量化评估方案。
孙珍志
教导处

C28
教师鼓励
修改?城南小学优秀团队评选细那么?,增强教职员工的团队意识。
“学校开展我的责任——金点子〞征集活动。
孙珍志
教导处

C29
办学宗旨和目标
根据学校近几年的实践,修改、制定、深化符合素质教育要求和学校特色的办学理念、办学思路和开展规划。
通过征集教师、学生对于学校开展的建议和对于学校办学理念的表述,集思广益,最终形成学校办学理念。
宋振磊
教导处

C30
方案与实施
;
,形成开展的脉络。
,向全体教职工公布,并进行充分讨论,广泛征求意见,在此根底上进一步完善,研讨实施策略;
,根据总体战略思路,成立工作小组,研制实施规划的具体方案;
,本着求真务实、与时俱进、科学创新的原那么,不断完善,不断修正。
辛假设祥
班子
成员

C31
标准办学行为
依法办学,在办学行为上符合上级政策规定,社会和家长满意度高。
标准学生作息时间、作业量、招生、考试、收费等工程。
李淑月
教导处班主任