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小学语文优秀教育教学总结5篇
时间总在不经意间匆忙溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的学校语文优秀训练教学总结,盼望大家可以喜欢!
学校语文优秀训练教学总结篇1
今学期我担当五班级语文教学。由于教学阅历尚浅。所以,我对教学工作不敢怠慢,仔细学****深化讨论教法,虚心向前辈学****经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。
教学就是教与学,两者是互相联络,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。所以,理解和分析同学情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解同学对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易理解。
农村的同学听,说的本领相对较弱,而我班同学比较活泼,上课气氛进取,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,所以教学效果不如梦想。从今可以看出,理解及分析同学实际情景,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学〞。这一理论在我的教学理论中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和进取性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。〞我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费许多的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动同学的进取性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领,因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然
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可以吸引住同学。所以,老师每一天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违犯纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。我以后必需努力抑制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让同学宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更理解语文,更喜欢学****语文。因为仅有语文程度进步,他们才能进步同学们的语文写作本领,对成果优秀的同学很有好处。
学校语文优秀训练教学总结篇2
为了更好的贯彻施行素养训练,,为了同学的一切,也就是树立以人为本的同学观、训练观。我们学校非常重视一班级这个起步班级,也是领先走进新课程试验的班级。现将我们学校开展一班级语文教学工作的情景总结如下:
一、慎重、细心选择老师
为使一班级走进新课程试验获得成功,学校指导屡次讨论、征求意见,选择了六位职责心强、具有开拓创新精神且具有必需训练阅历的老师担当一班级任科老师,她们中有业务指导,有学科带头人,教学能手,大多是布满活力与朝气的年轻人,并且她们都有不断学****勇攀顶峰的精神。
二、组织、培训学****br/>一班级老师是课程改革的先行者,为了让一班级老师学好、用好新课标,全面推动素养训练,泉山区进修学校首先对一班级老师进展上岗前的培训,之后暑假期间,冒着高温酷暑,一班级老师又参与了市级培训。均获得了培训合格证书。无论是从思想上,还是从行动上,一班级老师都做好了充分的预备,投入到课改试验中去。开学后,校指导又利用业务学****时间组织大家学****或自学?走进新课程——与课程施行者的对话?。在理论中学****理论,再用理论去指导理论。
三、“走进新课程〞研讨课
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经过学****理论,我们全校开展了走进新课程语文研讨课,全校35岁以下的老师参加了上研讨课,同时还对这些课组织了两次座谈争论,老师们用新的课程理念去评析所上课的成功与缺乏,使上课的老师总结了阅历和缺乏,同时也是大家在一齐磋商、沟通、互相学****互相进步的过程。未上课的老师在座谈会上谈了以后,再写出了评课意见。总之,在走进新课程的过程中,师生双方都得到了进步与进展。
四、一班级研讨课的展现
根据局教科研室的要求,一班级老师上课率不低于50%,学区在各校之间开展了一班级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾明丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际?借铅笔?一课时,利用电教手段,让同学观看小猴向小熊猫借铅笔时,是如何讲礼貌,把话讲明晰,借到铅笔的。同时,她还创设借东西,合作学****制作手工的情境。让同学在动手操作时学会合作,以及怎样向别人借、还东西的训练。让同学在开心的制作中学****了合作完成一个作品。借东西、还东西时同学也懂得了怎样使用礼貌用语。课堂上,张老师始终留意同学的****惯养成训练,尤其是张老师觉察两个孩子从开头就不合作的事时,她没有因公开课而置之不理,而是让同学对他们的做法进展评价,使同学熟悉到不合作是做不好事情的,同学之间应当互相谦让。从这可以看出,张老师确确实领悟了“以人为本〞的真谛,老师要关注不一样层次的孩子,面对全体同学,为了每一个孩子的进展,这也是张老师上课中的闪光点。
黄长慧老师在教?家?一课时,注意结合同学的生活实际和情感体验,使同学对家有了更温馨、更亲切的感情。在上课的过程中,黄老师运用自己扎实过硬的根本功,制作精致的头饰,当堂画出漂亮的图画创设教学情境,调动同学视觉、听觉等多种感官去学****同学学****的爱好被激发出来,学****心情非常高涨,受到了良好的教学效果。她们的课在学区分别被评为一、二等奖。
五、一班级百字竞赛
为了催促、检查一班级的语文根底学问,学校组织了一班级的语文根底学问竞赛。经过竞赛,同学的学问得到了强化与稳固,同时也觉察了一些学****中的缺乏,为期末复****做好了铺垫。
在新课标精神的指导下,我们全体一班级老师将连续更新观念,用新的理念去
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理论语文教学,制造性的使用教材,开发课程资源,使一班级的语文教学再上一个新台阶。
学校语文优秀训练教学总结篇3
时间如水,一刺眼的功夫,一个学期的训练教学工作已经接近尾声了,现将本学期详细工作总结如下:
一班级新课程的资料多、学问面广,但又是打根底和培育良好****惯的关键时候,而同学活泼好动、自我掌握本领较差,对许多枯燥的练****不感爱好,简单产生厌倦心理,教学中假设把握不好,有可能使同学获得的学问显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带着同学简便学****让同学感觉学****是一种欢快
一、激发同学学****爱好,进步同学语文素养
在新课改的大背景中,同学的自主学****培育同学的创新本领,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学****中享受学****的乐趣,从而进展同学的语文素养。
有一个老师以往在?教语文,其实很简洁?一文中从学语文的大视角,经过详细鲜活的例子,总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合,培育同学的****惯,激发同学的爱好。本学期我是这样进展语文教学的。
二、重备轻写,细心预设。
经过理论,把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍,读准每个字音,读通每个句子,要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进展分析,取人之长补己之短。
三、简化过程。
简洁导入——初读课文整体感知——精读理解课文——最终老师总结。如在整体感知中的识字环节,我引导同学读文识字,由读文到读词到识字,就这么简洁。没有刻意求变的苦痛,没有疲惫不堪的设计,但课堂上却让同学饶有爱好。如读词,先指名读,再让女生声音由低到高地读,男生由高到低地读,然后再自由读,方法非常简洁敏捷。在教学多音字“数〞时,老师经过比较“晚上,满天的星星像很多的眼睛〞和“有一个孩子在院子里数星星。〞两个句子,使同学既学****了“数〞的读音,又学会了用法,还练****了说话,可谓一举多得。
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四、简化手段
就是同学能经过读文理解的就不用课件,能少那么少,能不用那么不用,(而不是能用那么用,能多那么多)。使手段简化了,把主要精力用在语文教学的根本手段上。比方写字就是同学描红、临帖、老师示范、同学练****假设用电脑一味向同学展现字是如何写的,没有老师示范、同学练****是不行的。阅读教学就是读,经过读与、编者对话,诵读、感悟文本。就向于永正老师说的那样“我们要把语文课上简洁,就是识字、读书、就是朗读、背诵,就是教他们写作文。〞“没有听课的时候,一个一个地过,每个人都把书读熟,好的表扬,不好的批判,就这么简洁的教。为什么不行?〞
五、简化辅导,博览群书
张志公说:“他们的语文本领百分之三十得益于课内,百分之七十得益于课外。真的要培育同学的语文本领,功夫在课外,在许多的课外阅读。〞新课标中指出“少做题,多读书、好读书、读好书、读本钱的书〞。在课外时间老师要想方法引导同学多读书,每一天早上,我都要带同学读一些古诗词,丰富同学的学问面,同时也扩大了同学的识字量,培育同学阅读的爱好。把同学做题、老师批阅的时间省出来,老师与同学一齐诵读经典,畅读名著,构成气氛。这样老师简便了、同学兴奋了,同学的文化底蕴也厚实了。何等的简洁!
总之,本学期我虽然尽了自己的职责和本领去完成了教学工作任务,也获得了必需的成果,但今后我将连续加倍地努力工作,为全面进步同学的语文素养和语文成果而努力奋斗!
学校语文优秀训练教学总结篇4
时间飞逝,我们在感慨时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中消失的缺乏以及获得的成果。本学年接任了四班级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我乐观努力的学****向身边的阅历老师请教,从而较顺当的完成了训练教学任务,现将本学年的工作状况总结如下:
一、班级管理工作:
要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处理解,以及两周的观看首先确定了班里的小干部,并常常性的对其进展训练,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学****风气得以形成。此外,我还注意同学平日良好****惯的养成,
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觉察问题,准时开展班会进展争论,我还乐观组织同学参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。
二、训练、教学工作
语文、思品教学工作:在教学中,我乐观向身边有阅历的老师请教学****抽时间就去听课进步,仔细参与教研集体备课活动,从各方猎取学问进步自己。通过同事们的关心和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了指导确实定。渐渐的,在学****中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在理论中用其所用,弃其所短,使自己的训练教学程度有所进步,同学的自学力量以及朗读力量也有了很大的进步。
在思品教学方面,我仔细备课,深化领悟课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的好玩,还对同学进展训练,发挥本课程的育人功能。
三、个人进步以及获得成果:
在本学期,在课余学****之余,有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并获得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得第二。%、及格率100%的好成果。
最终,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了盼望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。
学校语文优秀训练教学总结篇5
光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个布满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我们教研中心学校语文教研工作本学年所走过的脚印,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得连续发扬光大的成果,也有应当引以为戒的缺乏。
一、加强学****充实自我,提升个人业务素养。
作为教研员,我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论程度,我不断加强学****仔细学****现代训练教学理论,扫瞄各级教学网站,更新教学理念,猎取最新的教学信息,不断拓宽教学讨论视野,努力
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进步教研程度和力量。
1、着重研读新修订版(20__年)学校语文新课标。通过仔细研读课标、?根底训练课程?中有关语文学科的修订理念及详细修订措施;扫瞄各类网站中专家关于课标修订的解读及意见,使自己对课程标准又有了更深一层的学****熟悉,在与理论结合的过程中,体会更加深化、透彻。并在9月26日至10月14日到城川学校进展了听、评课,利用课外活动和晚上时间给老师解读了(20__年)?学校语文新课标?,使老师理解新课标,正确运用新课标。
2、关注学校语文训练信息,乐观学****学校语文老师?、?学校语文教学?、?新课程说课、听课与评课?、许睿老师所著的?语文教学理论讨论?等相关书籍,不断充实自己,理解训练最前沿的信息。
二、组织活动,锤炼老师,打造学科精英团队。
1、组织老师外出观摩。10月14日,组织30名学校语文老师赴伊旗观摩了学校语文阅读教学“问题式〞课堂观看暨“以读代讲〞专题研讨会。本次共推出六节观摩课供老师观摩学****涵盖高中低三个学段。由自治区学校语文教员杨华老师和自治区中学语文教研员田万隆结合课例告知大家:阅读教学要分清学段,以标导学。紧接着由崔峦先生解读了新修订的?学校语文课标?。这次头脑风暴式的培训,给每位参与观摩学****的老师一次心灵的洗礼,同时也带来深深地思索。
2、10月16日至17日去东胜参与了“少教多学〞开题培训,倾听了三节中学语文观摩课,由市教研室副主任梁耘,自治区教研室主任田万隆进展了点评。让我们看到了我市语文教学的将来和盼望,也关心我们树立了谱写我市语文教学辉煌华章的信念。
三、深化课堂,指导教学,做老师的良师益友。
本学年本人深化课堂进展听课、评课、座谈、沟通。先后深化各学校听课100余节,座谈老师20余人,讲座6次。通过听课、与老师座谈,理解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的熟悉产生的一些新的想法和举措,对他们的做法在赐予确定之余,并针对老师在施行过程中产生的一些困惑和问题提出了建立性的意见。关心老师有所顿悟,有所提升。特殊是在与城川老师佟冬艳老师沟通中理解到她对于本节课同学主动意识不强感到困惑,自己的设计堪称细心,自己的引导也很到位,为什么仍旧激不起同学的学****爱好。我帮她仔细分析课堂上存在的问题,
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老师不要只想着我怎样教才出彩,而应当更多地关注同学的学,关注同学在课堂上的生成,关注同学的困惑点和感爱好之处,顺学而导,顺学而教。抓住教学主线,选准语言训练点,使同学课课有所得。
四、仔细命题,做好分析,发挥评价的鼓励功能。
本学年,为了更好地完成命题工作,在仔细学****修订版课标的根底上,还深化研读了?中学校教学质量监控与保障——学校语文教学目确实实定与达成?一书,结合现行教材和我旗学校生的语文学****现状,制定了双向细目表,命制了3份学校六班级语文质检试卷,6月28日组织全旗学校六班级毕业班进展了统一质检,并准时评卷、分析。对各校在考试中获得的成果予以乐观确实定,并对教学中存在的问题和缺乏,提出了详细的改进措施和建议,为下一步的教学指明白方向。
五、效劳基层,加强沟通,明确指导方向。
新的训练教学形式,打算了教研员角色的变化,我们教研员明确了自己的角色定位,我们不是指导者,而是效劳者,我们不能一味的检查工作,我们要效劳于基层,效劳于老师,效劳于同学。将效劳意识浸透在引领、指导、管理等各项职责中去。
1、信息效劳。通过各级业务部门、各类教研活动,各种报刊杂志,以及网络等多种渠道,捕获、搜集和整理有关的训练、教学、教研、教改信息为基层学校供应有价值的信息效劳。
2、供应资料。为了给老师供应有效的教学信息资料,我们建立了学科公共邮箱,进展信息的沟通渠道,组织老师编写有价值的教学资料:如教学设计、课件制作、备课资料等,为老师教学供应有效的课程资源。同时上传了大量教学教研资料供老师们学****参考,有各班级教材分析及教学建议、各班级复****测评意见、识字教学、阅读教学****作教学的方法策略、如何进步备课的有效性等等。
3、答疑解惑。深化教学实际,建立与本学科老师的广泛联络。在听课、评课、座谈、沟通中解答老师教学中的问题。
六、课题引路,深化讨论,进步科研程度。
针对语文教学中同学识字力量下降,阅读程度滞后这一现象,经过仔细讨论
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觉察师生对预****重视不够,预****已经成为了学校语文教学中可有可无的环节。为此我以市直三小六班级同学为讨论对象,确立了?学校六班级语文课前预****方法的讨论?的讨论课题,并于今年四月份提交了结题报告。
七、组织全旗学校生参与语文力量竞赛、创新作文大赛。
本学年4月份组织全旗890名学校生参与了全国语文力量初赛,5月份有组织了64名学校生参与了决赛。6名获得了一等奖,28名获得了二等奖,30名获得了三等奖。6月份有组织了387名学校生参与了第八届为学杯“全国中学校生创新作文大赛。26名获得了一等奖,34名获得了二等奖,47名获得了三等奖。通过活动激发了同学的学****爱好,孩子们的全面进展。
回忆这段时间所走过的路程,步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题,自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和缺乏,但是面对新的挑战,我会以崭新的精神相貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学讨论路上,我将连续努力,不断进步自己的业务程度,悉心指导广阔学校语文老师进展教学讨论工作,努力进步我旗学校语文教学程度。