背篓投绣球教学设计.doc

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背篓投绣球教学设计
学校:教师:
一、指导思想:
本课以新课程标准为依据,将具有民族地方特色的游戏“背篓头绣球”开发引用到体育教学中,拓展了学校体育课程资源。这类教材有一定的本土地域特色,又有良好的的健身价值,并具有欣赏性与娱乐性。本课力求通过各种练习方法及手段使学生在课堂上充分体验到民族体育的魅力,增强学生的民族自豪感,锻炼人的体力、意志,提高人的灵敏性和身体素质,能培养果断、坚毅、自信和积极向上的高尚品质和情操。从而激发学生的锻炼兴趣,为养成终身体育意识打好基础。
二、教学目标:(见教案)
三、教学设计思路:
根据水平四学生的心理、生理和认知规律等特点,本课利用自制的绣球和背篓进行各种练习与游戏。不仅使学生对背篓投绣球这项少数民族
年级:七年级  人数:68人        教师:   
教材
背篓投绣球
教学
重点
伸臂、抖婉、送球出手让球运动轨迹成抛物线
教学
难点
准确判断,选择抛球适宜的出手时机
教学
目标
使学生了解民族文化,热爱民族文化,知道背篓投绣球运动的锻炼价值。
让全体学生基本掌背篓投绣球的基本技术,建立正确的动作概念,初步掌握技术动作,发展上肢力量,增强灵敏性、协调性和柔韧性
在教学中激发学生的兴趣,体验成功带来的快乐;培养学生自信、果断、团结协作的良好人际关系和竞争进取的良好品质。
教学过程
教师活动
学生活动
组织
时间
次数
课
堂
常
规
 
1、听取体育委员的汇报,了解学生情况 
 2、师生问好
 3、宣布本课学习内容、目标,提出要求和注意事项
提问:老师手上拿的是什么?(自制的绣球和背篓)它们组合起来就成了一项什么运动?是哪个少数民族的运动?
 1、体育委员整理队伍,检查人数
 2、向老师汇报出勤情况
 3、向老师问好
4、回答问题
 
 
 
 组织:
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
 ▲
要求:积极发言,主动参与回答问题
 
 
 
热
身
运
动
 
 
1、趣味慢跑——蛇形跑
 
 2、热身操
上肢运动
体转运动
体侧运动
提腿运动
腹背运动
肩关节运动
腕关节、踝关节运动
 教法:教师领做,口头提示
 
 3、趣味游戏——看谁投得准(在场地上画出2x3的框把绣球抛进框内,距离10米)
方法:可以采用不同的动作进行投掷
教法:教师讲解比赛方法与要求
 
 
 
 
 1、在老师的带领下进行慢跑
2、跟随老师的口令和示范做热身操
1、分组进行投准练习
2、互相观察,看谁投得准
 
 
组织:
组织:
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
 ▲
要求:动作要到位
组织:
□□□
▲
↑
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
要求:注意力度与方向
 
知
识
尝
试
练
习
基
本
动
作
学
习
 3分钟尝试练习
方法:可以采用任何的动作把绣球投进背篓(距离15米)
教法:教师只讲解要求
 
 
 
 
 
 
 
 1、教师讲解示范抛绣球的基本动作:摆球为顺时针方向摆球,动作要连贯、柔和、匀速;抛球时移动身体重心,转体、蹬腿、伸臂、抖腕、送指,让球的运动轨迹成抛物线
 2组织学生原地持球不出手练习:绕球练习、自抛自接
 3及时对学生的学习情况进行鼓励与评价
 
1、各小组分别到指定场地,各组自选一名同学背背篓在规定区域内接球
2、尝试练习,积极思考,互相观察,小组讨论。
3、学生自我展示
 
认真听老师讲解,仔细观看示范
记住动作要领
自我进行抛绣球基本动作练习
□□□
▲
↑
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
要求:抛球的学生要依次抛绣球,接球手要自我保护注意安全
 
 组织:
○○○○
○○▲○○
○○○○
○○○○
要求:注意安全 
 
 
 □□□
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
技
能
体
验
 
 
 
 
恢
复
身
心
出
手
角
度
与
准
确
度
练
习
1、组织学生统一进行出手角度与准确度练习:
方法:球尽可能从橡皮筋上穿过,来掌握出手的角度与时机
2、球在穿过橡皮筋后要落在指定的区域
3、教师巡回指导,鼓励表现好的同学
4、优生展示,教师评价
5、投球和接球练习
6、分组比赛
规则:在投球线后抛球,接球手在规定区域内接球
7、讲评、宣布比赛结果
进行放松练习
引导学生进行小结
归纳评价
师生再见,回收器材
学生统一听口令进行练习
积极练习,认真思考,这样选择抛球适宜的出手时机
分组展示
学生以小组为单位进行抛接练习,又组长发令进行练习
小组比赛,看哪组投进的多,用时最少
在老师的讲解和示范下跟着做放松练习
自评、互评,享受成功的快乐
收拾器材
▲
↑
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
要求:动作连贯、柔和、匀速,让球的运动轨迹成抛物线;手、眼、脚协调配合,接球手移动迅速、接好每个抛来的球
 
器材、场地