辽宁省2020届高三语文上学期第三次模拟考试试题.docx

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本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
试卷总分150分考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每题3分)
阅读下文后达成1~3小题。
美美与共
费孝通
前几年,我提出了“各美其美、佳人之美、美美与共、天下大同”的假想,这是我的
愿望。要达到这样的境地其实不简单,比方此刻世界上很多发展中国家,历史上大多遭到过西
方殖民主义的欺辱,这些国家的公众,因为受一种被歪曲的心理的影响,简单产生两种截然
相反的偏向:一种是自轻自贱,盲目崇敬西方;
一种是闭关排外,甚至极端敌视西方。目前,
这类敌视西方的情况仿佛已经酝酿成一股社会潮流。
从另一方面说,作为强势文明的发达国
家,简单唯我独尊,热中于搞“传教”,一古脑儿地销售自己的“文明”
,其实这样做会蒙住
自己的耳目,成了不认识世界大势的井底之蛙。在中国的历史上,也出现过“盲目崇敬”和
“闭关排外”的现象。希望今日的中国学术界,能够完全扔掉自轻自贱、盲目崇敬西方或许
唯我独尊、闭关排外的心理。
中华文明经历了几千年,聚集了无数祖先的聪理智慧和可贵经验,
我想我们今日特别需
要下鼎力气学****研究和总结。面对今日这类“信息爆炸”
、林林总总“异文化”络绎不绝
的时代,我们需仔细思虑怎么办。通盘接受、
盲目排挤都不是好的方法,我们应当用一种理
智的、稳重的,不是草率的、情绪化的心态来“赏识”它。要知道不是十全十美的,都有精
华和糟粕,所以对涌进来的异文化我们既要“理解”
,又要有所“选择”。
为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上,从审美的、人文的层次上,在人们的
社会活动中建立起一个“美美与共”的文化心态,这是人们思想看法上的一场深刻大改革,
它可能与目前生界上好多人****惯的思想模式和行为方式相反抗。
在这场改革中,必定会因为
不被理解而惹起一些人的非议甚至抵制,
特别是当触动到某些公司的利益的时候,
可能还会
遇到剧烈的攻击。但是,当我们看到人类行进的步伐已经迈上全世界化、
信息化的道路;已经
到了一个一定赶快解决全世界化和人类不同文明如何相辅相成、
共同繁华的生死关头,这些抵
制和攻击又算得了什么。
.以下对“‘美美与共’的文化心态”在文中含义的理解,最适合的一项为哪一项
.它需要完全扔掉自轻自贱、盲目崇敬西方和唯我独尊、闭关排外的心理。
.这是一种理智的、稳重的而不是草率的、情绪化的心态。
.这是一种对涌进来的异文化既“理解”又“选择”的心态。
.这是与目前生界上好多人****惯的思想模式和行为方式相反抗的思想看法。
.以下讲解与原文意思不符的一项为哪一项
、共同繁华,“和而不同”,就能“天下大同”。
.今日特别需要下鼎力气学****研究和总结经历几千年、聚集了无数祖先聪理智慧和宝
1
贵经验的中华文明。
.此刻世界上发展中国家敌视西方的情况已经酝酿成一股社会潮流。
.建立“美美与共”的文化心态,必定会遇到某些人的非议、抵制或可能的剧烈的攻击。
.依据原文供给的信息,以下判断不正确的一项为哪一项
.某些发达国家拥有强势文明,却已经成了不认识世界大势的井底之蛙。
.面对今日的“信息爆炸”、络绎不绝的“异文化”,我们不可以通盘接受,也不可以盲目排挤。
.异文化并不是十全十美,我们要用科学的态度去判断它的精髓和糟粕。
.人类已经迈上全世界化、信息化的道路,一定力排对“美美与共”的反抗,才能达到“天下大同”的境地。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)
阅读下边文言文,达成4~7题。
马周,字宾王,清河茌平人也,少孤贫勤学,尤精《诗》、《传》,落拓不为州里所敬。
武德中,补博州助教,日饮醇酒,不以讲解为事。刺史达奚恕屡加咎责,周乃拂衣游于曹、
汴,又为浚仪令崔贤首所辱,遂感谢西游长安。宿于新丰逆旅,主人唯供诸商贩而不管待周,
遂命酒一斗八升,安闲独酌,主人深异之。至京师,舍于中郎将常何之家。
贞观五年,太宗令百僚上书言得失。常何以武吏不涉经学,周乃为什么陈廉价二十余事,
令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何答曰:“此非臣所能,家客马周具草也。每与臣言,何尝不以忠孝为意。”太宗改日召之,未至间,遣使敦促者数四。及谒见,与语甚悦,令直(注)门下省。六年,授督查御史,奉使称旨。帝以常何举得其人,赐帛三百匹。
周有机辨,能敷奏,深识事端,动无不中。太宗尝曰:“我于马周,暂不见则便思之。”
中书侍郎岑文本谓所亲曰:“吾见马君论事多矣,援引事类,扬榷古今,举要删芜,会文切
理,一字不行加,一言不行减,听之靡靡,令人亡倦。昔苏、张、终、贾,正应此耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不可以久耳。”十五年,迁治书侍御史,兼知谏议医生,又兼检校晋王府长史。十八年,迁中书令。太宗伐辽东,令周与高士廉、刘洎留辅皇太子。太宗还,以本
官摄吏部尚书。二十一年,加银青光禄医生。太宗尝以神笔赐周飞白书曰:“鸾凤凌云,必
资羽翼。股肱之寄,诚在忠良。”
周病消渴,弥年不瘳。时驾幸翠微宫,敕求胜地,为周起宅,每令尚食以膳供之,太宗躬
为调药,皇太子亲临问疾。周临终,索所陈事表草一帙,手自焚之,慨然曰:“管、晏彰君
之过,求身后名,吾弗为也。”二十二年卒,年四十八。太宗为之举哀,赠幽州都督,陪葬昭陵。
(节选自《旧唐书?马周传》)
注:直,译为“进入”。
,不正确的一项为哪一项(3分)
:豪放,不拘束
..
:不满,生气
..
,。草:草拟
,敕求胜地,为周起宅。敕:整顿
.
,全都说明马周有才能的一组是(3分)
①为浚仪令崔贤首所辱,遂感谢西游长安
②太宗怪其能,问何,何答曰:“此非臣所能,家客马周具草也。”
③补博州助教,日饮醇酎,不以讲解为事
2
④周有机辨,能敷奏,深识事端,动无不中
⑤少孤贫勤学,尤精《诗》、《传》
A.①④⑤B.②③⑤
C.①③④D.②④⑤
,不正确的一项为哪一项(3分)
,不以工作为重,频频遇到责备,不被尊敬。
,并替常何书写奏折,
常常何介绍,获得唐太宗赏识。
,马周屡次调职,官职有升有降。皇帝更曾御笔题赠马周,以示朝廷对他
的奖励。
,善于剖析办理问题,擅长陈说奏章,不肯揭露君主过错以博取身后之名,有
淡泊功名的节操。
(10分)
(1)常何以武吏不涉经学,周乃为什么陈廉价二十余事,令奏之,事皆合旨。(6分)
译文:
(2)太宗改日召之,未至间,遣使敦促者数四。(4分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下边一首唐诗,达成8~9题
题扬州禅智寺(唐)杜牧
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,夕阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。
(注)唐文成开成二年,作者的弟弟杜凯患眼病借居扬州禅智寺。当时,杜牧任督查御史,
分司东都洛阳,得悉信息,即携眼医石生前往扬州探视。按唐制,作者因假逾百日而被迫离
职。
8、诗从不同角度显现了禅智寺的“静”,请就前三联作简要剖析。(6分)
9、尾联别出心裁,用喧闹的扬州来作衬托,请谈谈这样写的作用。(5分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出以下名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)、,而不知其所止;,羽化而登仙。
——苏轼《赤壁赋》
(2)、鹏之背,;怒而飞,。
——庄子《逍遥游》
(3)、亲贤臣,远小人,;亲小人,远贤臣,。
——诸葛亮《出师表》
乙选考题
注意:请从以下三、四两大题中任选一大题作答,不得选做另一大题内的小题。多做,
则按所做的第一大题记分。作答时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下边的小说,达成(1)~(4)题。(25分)
3
风雪夜归何蔚萍
早归者与晚归者的心理是不同样的。她是个晚归者,街上早已冷冷清清,多的是风,
是雪,是脚迹。
拐过这个弯,就能够看到大门了,她感觉心跳得很急,希望不要关。希望她觉
到手脚冰冷。在大街的拐弯处,在雪花缭绕的暗淡的灯光下,大门紧关闭着。
她拉紧了围巾,向目所能及的地方观望了一番,希望大院里还有一个跟她同样晚归
的人。但一个也没有。
只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢?金娣是她最好的朋友,可上个月出嫁了,假如上个月看这场电影就好了,她马上感觉自己很可笑。算了,叫刘安婶吧。在大院里,打
招呼数她最亲热,可她嫌这胖妻子子权力,平时是不大理睬她的。那是好多年前了,她读完
高中被下放,妈妈悲伤得哭了,刘安婶却说:“你下放此后就是贫下中农了,此后生伢儿也
是贫下中农了。”此后她招工回城。这刘安婶对她其实不坏,可她老是忘不了那句话。不可以叫
她,再说,既然平时没交往,此刻叫人家也不适合。
那么只能叫马平平了。这个14岁的男孩,父亲母亲在外处工作,他跟姥姥住。打小时候
起,他就总缠着她讲故事,她也不叫他绝望。她瞅准了平平家的方向,她像是第一次觉察,
墙头怎么那么高哇!声音该传不进去吧?唉,就传进了又能如何呢?14岁的孩子,哪怕在
旁边敲大鼓也不会醒的。
那就叫平平姥姥吧。那是最慈爱可是的老太太了,全院里也就她最关怀她的亲事,三天两端要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审察的眼光,
能把她的人看矮了一截,她内心很痛切地感觉了悲痛,她在广阔天地里磨去了最美好的年光。
人说,十七十八无丑女,可她,已经30岁了,假如再年青5岁,哪怕3岁呢,她也必定要
争取一下。她其实不笨,可此刻,都晚了,就像是看这场电影,不防门已经关上同样。那么就乐天任命,随意找一个,她又不肯意。于是人们背后都讲她挑剔,只有平平的姥姥没讲过。
但是,叫这位60岁的老人深更子夜又冒着大雪来给自己开门——这千万使不得!
她感觉很冷。才发现雪很大,风更紧了,近处远处,都是白茫茫的世界。当看到大
街终点时,有个黑点朝这边走来。她的眼突然睁大,假如是大院里的人该有多好啊!她必定
会对他说一千声一万声的谢,不论他在不在乎。
终于走近了,一个提着篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思,急忙过去了。
她真想跺脚,真想诅咒。不知是诅咒那人,仍是诅咒自己;是诅咒天气,仍是诅咒
运气。她眼巴巴地盯着他的背影,一时充满敬羡。他是提着东西的,回家必定有人给他开门。是母亲?是妻子?那家,必定是暖和极了的。她也有家,有床,有被,有炉子;只管有点孤单,倒是暖和的,但是她进不去,咫尺天涯,该死的电影。
她不可以假想在门外过一夜。喊吧!抽象地喊,谁愿意谁来开。她立誓,不论开的是谁,
此后都要对他(她)很好。
她终于松开嗓子,并用手去捶,“开开门——”
吱的一声,门开了。
本来并无关上。
(1)以下对小说有关内容的剖析和归纳,最适合的两项是(5分)
“风雪”,在文中以环境描绘的形式衬着了凄清死寂的氛围,衬托了
人物完全无望的心情;并且以风雪中的严寒与屋内的暖和组成激烈的对照,突出夜归人内心
的焦虑和悲凉。
;马平平是一个天真无邪的少年;平平姥姥
是一个慈爱的老太太。她们平时都关怀或亲密着这个夜归者。
,使这位大龄女青年对四周的人产生了衷心的讨厌,因此不肯与
4
邻居诚心交往,街坊也就没有人关怀她,于是她备感孤单。
D.“提着篮子的中年人”的经过,使夜归者在焦虑中有了一丝希望,从而堕入失
望。正是这一情节的设置使故事有了一点曲折,为小说增加了情味。
,主要以夜归者站在院门口短时间内心
理活动的描绘为手段,显现了院子里街坊之间盘根错节的人际关系。
(2)故事中“风雪夜归”的“她”拥有如何的性格?请简要归纳。(6分)
答:
(3)结尾一句“本来并无关上”有什么妙处?请简要剖析。
(6分)
答:
4)夜归的大龄姑娘站在门前,踌躇之中,在内心把院里的街坊们排了一个队,并十分努
力地回想起了往日的很多细节。关于这样的写法,有人认为是作者的匠心独运,也有人认为
是造作拖拉之笔,你的见解呢?请联合全文,谈谈你的看法和原因。
(8分)
答:
四、适用类文本阅读(25分)
阅读下边的文字,达成(1)~(4)题。(25分)
怀李叔同先生丰子恺
距今二十九年前,我十七岁的时候,最先在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,他是我们的音乐教师,即此后的弘一法师。李先生一世的最大特色是“仔细”。他关于一件事,不做则已,要做就非做得完全不行。
他出身于富饶之家,他堕地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上
海。当时上海文坛有有名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:
丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后边挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,帅气之气,表露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最先表示他的特征:凡事仔细。他立意要做翩翩公子,就完全地做一个翩翩公子。
此后他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披发佯狂走。莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破裂河山谁整理?零散西风仍旧。便惹得离人消瘦。永夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?”读这首词,可想见他当时英气满胸,爱国热忱炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴仰西洋文明。他马上放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他关于西洋艺术全面攻击,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。此后他在日本创立春柳剧社,并演当时西洋有名的惨剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,袍笏登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后面,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神态。此后,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活象一个西洋人。由此能够想见,当时他是地地道道的一个留学生。这是表示他的特征:凡事仔细。学同样,像同样。
他归国后,在上海太平洋报社当编写。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。此后又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已
5
由留学生变成“教师”。这一变,变得真完全:美丽的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个涵养很深的美术家,所以关于仪表很讲究。他穿布衣,全无量相,而另具一种朴实的美。“淡妆浓抹总适宜”,这诗句原是描绘西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很合用。他一时代的服饰,表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活截然不同,各时代的服饰也截然不同。这是第三次表示他的特征:仔细。
我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读性理的书,此后突然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我惊诧不知所对。过了几日,他果真离职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,衣着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一向究竟,并且修行功夫愈进愈深。他的生活特别仔细。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣纸多了些,他就来信问我,余多的宣纸如何处理?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,而后慢慢地坐下去。起初我不敢问。此后看他每次都这样,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,或许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,或许要笑。但这正是做人极度仔细的表示。
此刻弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在人间的师弟尘缘已经结束,但是他的遗训——仔细——永久铭记在我心头。
1943年4月作于四川客寓
(1)以下对列传有关内容的剖析和归纳,最适合的两项是(
5分)
李叔同先生是作者的老师。他出身于富饶之家,青年时很有才华,应沪学会征文,名字屡列第一。他帅气潇洒,很有风采,是当时上海一等的花花公子。
李叔同先生满怀爱国热忱,奔赴日本留学,他全面研究西洋艺术,绘画、音乐、文学、戏剧都研究;介绍西洋文明,亲身主演西洋有名的惨剧《茶花女》,目的是学成此后报效祖国。
李叔同先生归国后,身份变了,装扮也变了;这一变,变得真完全:美丽的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变,表示他与西方思想的完全分裂,与西方帝国主义的完全分裂,显示了坚定的爱国意志。
李叔同先生的特征就是“仔细”,即便在出家为僧以后,依旧特别仔细,如“宣纸多了些,他就来信问我,余多的宣纸如何处理?”就是很好的证明。
,选材驾轻就熟,全文思路贯穿。经过几次相貌描绘,
表现了人物的内在精神。但是,结尾说“我和李先生在人间的师弟尘缘已经结束”,表示作者对李叔同的出家特别绝望,非常痛心。
2)文中说:“他当时英气满胸,爱国热忱炽盛。”,表此刻哪些方面,请联合文本加以归纳说明。(6分)
(3)李叔同人物性格的突出特色是什么?文章分哪几个阶段阐述的?(
6分)
4)李叔同从前曾是热血的爱国青年,此后却出家为僧。对李先生出家的选择,请发布你的见解。(8分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
,加点词语使用不适合的一项为哪一项(3分)
6
.《梅兰芳》作为陈凯歌的回归之作,固然比起《霸王别姬》还稍有差距,但相较于前几
年口碑极差的《无极》,媒体和大众给些过分的溢美之词仍是能够理解的。
....
.不用辩证唯心主义看法去研究古代文化遗产,不过照搬列举说明,还自认为找到了古
代文化遗产的精髓,这就是我们说的食古不化。
....
,就一定有领导有次序的进行,没有这一条,各自进行,必然会带来负面
....
的影响。
:“我既不善于唱歌,也不喜爱运动,除了画画,就一无长物....了。
,表意明确、没有语病的一句是(3分)
,针对金融危机,中国人民银行行长周小川在香港表示,能否降息要依据CPI的
迅速降落来确立,直到明年年中都有降息的可能。
.如何能让大家都富饶起来呢?重点问题是知识在起决定性作用,财产的充分常常是以知识的充分为前提的。
.10多年来,宝马公司投入了大批资本用于提升发动机效率和降低排放的研发,这类战略在目前的市场环境下已经收到了实效。
.这类将公司各方的权益义务用合同、章程等方式加以明确,关于员工履行民主管理权
利无疑是一种保障。
(3分)
①正所谓“苦时之坎易逃,而乐处之所难脱。”②威迫自己,是一道严肃的人生课题,也是一种自律的精神境地。③生活中谁都希望过得轻松酣畅、快乐潇洒,谁都盼望人生旅途一帆风顺、一望无际。
④所以我们在顺利之时也切莫忘了让自己吃点苦,“威迫”一下自己。
⑤但是人是有惰性的,若一味沉醉于顺境,沉迷于安适之中,则常常令人放松自警,丧
失斗志甚至贪欲膨胀,失身落马。
A、②③④⑤①B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、①②⑤③④
,提炼出一个看法。(不超出15个字)(4分)
在校园里,无人监考是个热点话题。关于严格自律的学生来说,其实在哪里考试都是一
样的。不想舞弊的人就算没人来监考,也不会去故弄玄虚。相反,想舞弊的人,就算有人监
考,也会想方想法去剽窃。不论有人监考仍是无人监考,考生做的都是两份同样的试卷:一
份是文化考试卷,一份是人品考试卷。没有太大的差异。假如说真的有差异,那也不过无人
监考的迷惑更大一些,比有人监考时舞弊稍简单一点。毅力差的人会管不住自己,做出一些
傻事。
答:
,另选话题再写两则。(参照话题:悲观、英勇、胆怯、苦笑、遗憾等)(4分)
例:所谓乐观,打个比方,就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的,却居心情吹口哨。
1)
2)
六、写作(60分)
,按要求作文。(60分)
一个佛陀在旅途中,遇到一个不喜爱他的人。连续好几日,好长一段路,那人用尽各样
方法诬蔑佛陀。最后,佛陀转身问那人:“如有人送你一份礼品,但你拒绝接受,那么这份
礼品属于谁呢?”那人回答:“属于本来送礼的那个人。”佛陀笑着说:“没错。那假如我不接受你的诅咒呢?”那人瞠目结舌,惭愧地走了。
7
上述资料会引起你如何的联想,请在全面理解资料基础上,自选一个角度写一篇文章,
题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌戏剧除外),许多于800字。
8
一、语文试卷参照答案及评分标准

(敌视西方的应当是历史上大多遭到过西方殖民主义欺辱的此刻世界上很多发展中国家
的公众;“已经酝酿”前应有“仿佛”二字)
(“已经成了”有误,应是“简单成为”)
二、(一)
(皇帝命令)
(①表现马周坚毅不屈,③表现马周洒脱不羁的风格。)
(贞观十五年后,马周官职并未降低。)
7.(10分)
(1)(6分)常何因为是一个武将没有什么学识,马周为他分类条目写了20多件事,让他
把这些奏报上去,都是切中事务的。
(2)(4分)唐太宗当日就召见马周,过了一会儿马周还没有到,唐太宗就多次派使者去敦促他。
(二)
8(6分)①首联以“蝉噪”反衬其静,静中见闹,闹中见静;秋风秋雨则衬托出寺的冷寂。
②颔联从视觉角度写静,以青苔满阶、白鸟彷徨,示意寺的空寂人稀;
9、(5分)以扬州的歌舞喧杂、街市繁华与禅智寺的静寂落寞作对照,示意作者的出身感触
与悲凉情怀。
(三)10、默写略
三、文学类文本阅读
11.(1)B、D(5分。对一项给2分)(A“无望的心情”不当;C“备感孤单”不当;E“盘根错节”不当)
2)(6分)因为特别的生活经历,她拥有一种心态:怕孤寂,却仿佛恰恰处于孤寂;怕无援,又仿佛不时处于无援。甚至有无端猜忌和自叹自怜的偏向。但她的内心是和善的。
3)(6分)①突出主题。说明有人留门,表现人间其实不像夜归者所猜想的那么冷。②情理之中,预料以外。使故事有了更深的意趣。③戛但是止。给读者留下广阔的想象空间。④包含深意。人们常常在心理上虚掩着一道门,轻轻一推即可翻开,那面就是一个别样的世界。
(4)(8分)赞成“匠心独运”:参照(1)题E项前边的说法。
赞成“拖拉之笔”:几个人物作用同样;都以心理描绘的方式回想旧事,
手法单调。
四、适用类文本阅读(25分)
12.(1)B、D(5分。对一项给2分)
2)(6分。意思靠近即可)深感祖国凄惨的现实;有感于日本的明治维新文化,学****西洋
文化;放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。(研究救国救民之路)
3)(6分)性格特色是“仔细”。(2分)第一,青年时期在上海,勤学长进,大展才干,认仔细真做一个有志青年。第二,留学日本,勤苦研究西洋文化,认仔细真做一个未来报效
祖国的留学生。第三,归国此后,认仔细真的教课,把所学的知识回报给祖国的人民。第四,
出家以后,更是认仔细真做人,做任何事情都谨小慎微。(每条1分)
4)(8分)研究题。言之成理即可。如,他报国无门,独善其身。或对祖国黑暗,深恶痛绝,而遁入空门。或对前程绝望,悲观避世。或另辟门路,曲线救国。不一而足。
五、[溢美之词意为过分赞叹的话语,用“过分”修饰语义重复]
9
[A项“能否降息要依据CPI的迅速降落来确立”错误,两面对一面;B项杂糅;D项
缺乏主语中心语,在“加以明确”后加“的做法”]
15、B
16、(4
分)考试同时也是对一个人人品的考验(考试也是考人品)
17、(4
分)构造正确2分,内容流利合理2分
(60分)
18、参照2005年高考评分标准评分。
附:参照译文:
马周字宾王,是博州茌平人。他年幼时成了孤儿,家里贫困。他十分喜爱学****特别精晓
《诗经》及有关注疏。性格爽朗豪放,乡里的人都不恭敬他。武德年间,他被补授博州助教,每天饮醇酒,不把助教讲解当成正事。刺使达奚恕多次责备他,马周于是离开,游览于曹州、
汴州,途中被浚仪县令崔贤首欺侮,于是心中悲忿不已,又向西边长安而去。住在新丰酒店,酒店的主人只款待各位商人却不照料马周,马周就要了一斗八升酒,安闲地在那自斟自饮,
主人对此感觉奇异。他到了长安,住在中郎将常何家中。
贞观五年,唐太宗下诏百官讨论朝政得失。常何是一个武将,没有什么学识,马周为他分类条目写了20多件事,让他把这些奏报上去,都是切中事务的。太宗对常何的才能感觉奇
怪,便问常何,常何说:“这不是我所能想出来的,这都是家中的食客马周所写的,他凡是和我讲话,老是把忠孝作为原则。”唐太宗就召见马周,过一会儿还未到,太宗多次派使者去敦促。等到马周前来拜会,太宗与他讲话谈得特别快乐,下诏让他入门下省。第二年,又拜马周为督查御史,受命出使,很合皇上旨意。唐太宗因为常何介绍而获得马周这个人材,就赏给常何三百匹丝帛。
马周机警、有辩才、善于陈说奏章,很理解事情的发源根由,说什么都很适合适合。太宗
曾说:“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲密的人说:“我看马周议论时势好多,引用
例证,赞成或考据古今条则,提取大纲删减繁芜,文采洋溢吻合事理,没有一字能够再增删,听起来洋洋洒洒,能令人忘掉疲备。苏秦、张仪、终军贾仪正是这样啊。但是他两肩上耸,
面有火色,向上涨官必定很快,不过唯恐不可以长远。”贞观十五年,马周升任治书侍御史,
兼知谏议医生职务,又兼任检校晋王府长史。贞观十八年,他又升迁中书令。唐太宗远征辽东,命令马周与高士廉、刘洎留下来辅助太子。等到太宗回来,马周又在本来官职以外兼任
吏部尚书。贞观二十一年,加封马周为银青光禄医生。唐太宗以前用飞白书赏给马周,上边
写着:“鸾凤直冲霄汉,必定要依赖羽翼;辅助所要寄望依赖的,的确在于效忠全力的人材。”
马周患消渴病,多年不好。当时太宗驾临翠微宫,命令找寻好地方为他建筑宅第,常常让
御厨为他备饭,唐太宗又亲身为他调药,太子也亲身前往探视。马周要来本来上的奏章底稿一卷,亲手烧掉,他感触地说道:“管仲、晏子显现君主的过错,博取身后的名望,我不这
样做。”贞观二十二年逝世,年仅48岁。唐太宗为他悼念,追赠他为幽州都督,陪葬在昭陵。
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