滕王阁序讲义.docx

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一、 通读课文,掌握下面加点的字注音。
翼轸(zhen)鹤汀(ting)凫(fu)渚(zhu)川泽纡(yu) 梓(zY)泽
襜(chan)帷瓯(ou)越 骖騑(can fei ) 睇眄(di mian )棨戟(qiji)
披绣闼(ta)叨(tao)陪鲤对遄(chuan)飞命运多舛(chuan)
二、 通译课文,掌握以下知识点
1、 掌握下面句中的通假字。
,彩彻区明(“销”通”消”,消失)
2、 掌握加点词的古今不同意义
(1).(古义:迎接;今义:阿谀奉承。)
(2)时维九月,.(古义:九月,今义:三年,三个秋天。)
(3).(古义:高高的路;今义:踏上旅途。)
(4).,岂笑穷途之哭(古义:狂放,不拘礼法;今义:狂妄而放肆)
(5)(古义:困厄,处境艰难;今义:不富有,贫穷)
3、 掌握文中重点实虚词的意义及用法
引、穷、数、趋、尽、属、与、且
4、 掌握文中一些词类活用现象,并能依据例句找出实例
名词的活用:例1、(名词用作动词,看,望)
例2、,(名词用作状语,像雾一样,像流星一样;)
(2)动词的活用例:(使动用法,使„„委屈)
,并能依据例句找出实例。
(1)定语后置:例:都督阎公之雅望
(2)介词结构后置例:俨骖騑于上路,访风景于崇阿
三、 课本素材开发运用
具体运用见教材知识梳理P44
四、 课后练****br/>一词多义:
1、 引:(1)(连接,动词)
(2)恭疏短引.(序,名词)
(3)(带领,动词)
(4)操军不利,(后退、退却,动词)
(5)(引见、延请,动词)
(6)(拉,动词)
(7)(牵、拉、引申为掉转,动词)
2、 穷:(1)(穷尽、极尽、走到尽头,动词)
(2)(困顿、处境艰难、走投无路、不得志,形容词)
(3)日暮途穷.(阻塞不通,与“通”相对,动词)
(4)(穷究、追究到底,动词)
(5)御六气之辨,(穷尽、无边无际,形容词)
(6)(偏僻、荒凉,形容词)
3、 数:(1)识盈虚之有数/则胜负之数,存亡之理(shu,定数、命运,名词)
(2) 一曲红绡不知数(shu,数量,名词)
(3) 今夫弈之为数,小数也(shU,技术,名词)
(4) 数口之家,可以无饥矣(shu,几、几个)
(5) 愿令得补黑衣之数(shu,数目,名词)
(6) 数吕师孟叔侄为逆(shu,数落,列举罪状,动词)
(7) 蒙冲斗舰乃以千数(shu,计算,动词)
(8) 彼其于世,未数数然也(shu6,数数然:拼命追求的样子)
(9) 范增数目项王(shu,多次、屡次,副词)
(1) 数罟不入洿池(cU,密,细密,形容词)
4、 属:(1)时维九月,序属/三秋(属于、是,动词)
(2) 有良田美池桑竹之属/(类,名词)
(3) 若属/皆且为所虏(等、辈,名词)
(4) 在骨髓,司命之所属/(管辖,动词)
(5) 十三学得琵琶成,名属/教坊第一部(隶属,动词)
(6) 衡少善属/文,游于三辅(写、撰写,动词)
(7) 属/于作文以记之(通“嘱”,嘱托,动词)
(8) 举酒属/客(通“嘱”,劝请、邀,动词)
(9) 平原君使者冠盖相属/于魏(连接,动词)
5、 且:(1)穷且/益坚,不坠青云之志(且:反而、却,副词)
(2) 北山愚公者,年且/九十(将近,副词)
(3) 不出,火且/尽/不者,若属皆且/为所虏/吾攻赵,旦暮且下(将要,副词)
(4) 存者且/偷生,死者长已矣/且放白鹿青崖间(暂且、姑且,副词)
(5) 臣死且/不避,卮酒安足辞(尚且,表示让步,副词)
(6) 且/焉置土石/且/燕赵处秦革灭殆尽之余(况且,再说,连词,表另提一事)
(7) 古之圣人,犹且/从师而问焉(“犹且”固定词组,尚且,还,副词)
(8) 又有若老人咳且/笑于山谷中者(而且,一边„„一边„„,又„„又„„,连词)
6、 即:(1)桂殿兰宫,即/冈峦之体势(动词,依着、随着)
(2) 匪来贸丝,来即/我谋/胡天八月即飞雪(副词,就)
(3) 项伯即/入见沛公(立即、马上,副词)
(4)项王即/日因留沛公与饮(当,当时)
(5) 且壮士不死即/已,死即/举大名耳(连词,则,就)
(6) 昭帝即/位,数年,匈奴与汉和亲。(登上帝位,动词)
(7),又劣弱不中于款(即便,连词)
(8)(靠近、接近,动词)
注:“与”“尽”的多义练****见教材知识梳理P41第三大题的3、9.
(二) 词类活用:见教材知识梳理P41第四大题的1、2、10、11、15、18。
(三) 指出下列特殊句式的类型并翻译
(1)物(有)华天(有)宝(省略句)
(2)十旬休假,胜友如云(聚集)(省略句)
(3) 渔舟唱(于)晚,响穷(于)彭蠡之滨(省略句)
(4) 童子何知(宾语前置)
(5) 纤歌凝而白云遏(被动句)
(6) 俨骖騑于上路,访风景于崇阿(介词结构后置)
(7)望长安于日下,目吴会于云间(介宾结构后置)
五、精美赏析
流泪的滕王阁
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅,独想王勃。
游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。王侯君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。
有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复浮沉,一腔***和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊留连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼脸。
扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书,贯通九经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻。”(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了二年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。
一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。该张皇?迷惘?失落?还是愤懑?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语,惟有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。
昆德拉说:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惘怅。
斜阳已成余辉,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。
[赏析]此文可以说是字字滴血,句句含泪。以极具抒情的笔调表达了对一代才子王勃的千古追思。作者一览赣江,在视野里找寻期待的身影,这身影便是王勃。王勃写过《滕王阁序,》而滕王阁就建在赣江畔,加上王勃是溺水而亡,于是作者由赣江之水写起,表达对王勃的千古追思。作者写流泪的滕王阁,实际上是写自己为王勃的际遇而感伤流泪,对王勃的命运深深惋惜。