现代小学校园的景观设计初探.pdf

景观设计现代园艺 2016 年第 12 期
现代小学校园的景观设计初探
陈慧水
(上海经纬建筑规划设计研究院股份有限公司福建分院园林所,福建福州 350002)
摘要:分析了小学校园景观文化建设现状,然后陈述了小学校园景观设计的关键内容,探讨了霞浦县第四小学校
园景观的具体设计情况。
关键词:现代;小学校园;景观设计
校园景观设计直接影响校园文化建设工作的水平和效景观文化的地形地貌等实际情况的基础上,展现学校的办学
果。小学校园景观设计,应当以促使小学生在与环境相互作理念,传承学校校园文化建设的传统,重视时空的展现与传
用中获得更为良好的发展为出发点,结合学校实际生态环境承,充分借助自然生态的优势建立出人工、自然和谐共存、健
情况,科学合理地开展景观设计工作,保证校园景观设计的全完整的生态校园景观文化环境[3]。
整体性、艺术性、趣味性、实用性、安全性。 3 霞浦县第四小学校园景观设计
1 小学校园景观文化建设现状及其含义 项目概况
校园景观设计要求其文化内涵符合知识经济时代提出霞浦,是中国东南沿海海峡西岸经济区东北翼港口城
的要求,应当以保证环境品质为设计目标,立足于以人为本市,是福建最早开放的对台贸易口岸,是国内著名滩涂摄影
理念,完善校园环境的设计、功能的规划,进而创造出富含文基地,是“中国海带之乡”“中国紫菜之乡”,素有“闽浙要冲”、
化品味的校园环境。现阶段,国内大多数小学校园占地面积“海滨邹鲁”的美誉。霞浦四小位于赤岸大道东面,新公安局
相对较小,而为了丰富校园文化的色彩,许多小学领导者开南侧,护城河一中段北侧,东泰大厦东侧;用地面积
始关注校园景观文化建设,希望借助景观文化建设为学生营㎡,景观绿化面积为 30000㎡,项目设计融合地域文,鼓励学
造更为良好的学****环境,发挥出环境育人的作用和优势[1]。在生积极与景观互动,激发学生探索知识的主动性,营造一个
校园景观文化建设过程中,其主要涉及到环境品质、以人为充满文化和发现的多维度校园空间。
本以及设计的互动性等内容,景观文化建设在环境品质方面
体现了可持续发展的理念,而在以人为本方面彰显出人文的
魅力,在设计的互动方面,体现了校园文化环境营造的全员
化和人性化。
2 小学校园景观设计的关键内容
注重景观的内涵设计
校园是育人的主要阵地,校园景观设计应当注意其文化
内涵的设计,应当充分体现出学校的文化气息,为学生创设
良好的学****环境,发挥出景观对学生行为的导向作用。学生
在优美的校园环境中能够受到潜移默化的影响,进而塑造良图 1 霞浦县第四小学平面布置图
好的品质和个性,陶冶情操。与此同时,由于校园文化环境的 校园景观设计手法
功能较为复杂,应当以其文化内涵为导向,科学、合理地建设 保证设计的整体性。在校园景观文化设计中,应当
景观文化[2]。注意景观的整体布局,保证校园景观整体的和谐、统一,增加
[4]
注重景观的功能设计校园的整体观感。与此同时,在景观设计时,景观与景观之
校园景观文化建设中最为重要的工作是创设育人环境, 间应当保持一定距离,确保景观之间的独立性,为小学生创
发挥出其教育价值和作用。校园景观文化的功能性主要表现设更