中学校园文化建设实施方案.docx

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中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案
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横山四中校园文化建设实行方案
一、指导思想
以***理论、社会主义核心价值观重要思想为指导,环绕增强和改良未成年人思想道
德建设这其中心,全面贯彻党的教育目标,坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三一致的原则,抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化活动展开四个要点,以人为本,
领导引领,全员参加,共同建立高品位、有特点的和睦校园。
二、组织领导
学校成立校园文化建设领导小组,校长负总责,分管校长详细负责协调安排,政教处、
办公室、教务处、总务处、学生会、班主任踊跃参加,明确分工,各负其责,在规划、落实、监察、赏罚各个方面拟订得力举措,保证校园文化建设顺利实行。三、详细分工
校长室:学校风纪、制度建设、道德规范。
政教处:师生风纪,宣传舆论,文化气氛。
教务处:师生风纪,教风建设,教课教研。
总务处:环境建设,美化绿化,服务质量。
工会(群团):组织教员工踊跃参加,并提出合理化建议。
四、详细内容
(一)、校园环境文化建设
主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。依据学校办学理念和校园文化建设主题,精心设计,奇妙部署,让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人,使校园到处表现出鲜亮而又浓烈的文化气氛,进而达到环境育人的目的。
1、校园美化
(1)把校园内绿化带中花草树木整枝造型,所有花坛草地整理围栏,并置放口号,分班保护
养护。
(2)校内植物从头清理,分科属登顾虑牌。
(3)把校园内的楼房洗漱一新。
(4)学生流动较大的地点要有激励性的大号口号(如:让念书成为****惯,让****惯成为自然,让健康相伴每天),增强育人内涵。
(5)校门口搁置一块活动提示栏,外侧为“进入校园,请说一般话”,内侧为“放学路上靠边走,安全回家勿停留”或许是其余提示语。
(6)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标记和宣传画、宣传口号,创立健康向上学****环境。
(7)维修墙面,楼顶防水,所有体育设备、门窗油漆一新。并在合适地点悬挂“校训、校风、
教风、学风、办学理念、办学特点”等。
(8)每层楼悬挂2-4块名人字画(或温馨话语)、真理名言或名校图片。
(9)在电线杆等重要地点悬挂宣传口号。
2、功能室美化
(1)学校各种用房门窗油漆一新,墙面无损坏,无乱涂乱画现象。
(2)各科室用房有一致表记。
(3)制作窗帘。
(4)各种专业用房部署有特点,形式多样,内容丰富,富裕教育性。有固定的室训,有相适应的警语名言。
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中学校园文化建设实施方案
中学校园文化建设实施方案
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(5)各室物件摆放齐整,洁净卫生。有专人负责卫生。每楼每层有责任人。
(6)各室线路规范,灯具安装齐整。
(7)各室规章制度张贴上墙。
3、教室美化
(1)教室设有卫生角、图书角等,教室前黑板上方有国旗,国旗两边配上富裕本班个性特点的班训。
(2)《中学生平时行为规范》、《中学生守则》等张贴上墙。
(3)清理学生课桌,尽量做到一致、齐整,闲置课桌搬至保存室备用,教室无杂物。
(4)教室前面黑板右边或左边墙壁一致规划为“班务公然栏”,主要用于张贴课程表、作息
时间表、班级条约及班内各项工作安排表等内容。
(5)教室双侧墙壁一致规划为专栏,作为学****园地或评选栏,以促使班内学生间的竞争。
4、办公室美化。
(1)总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室条约》、值周领导、教师制
度等惯例要求所有上墙。在规定地点张贴。
(2)办公室墙壁上一致张贴有关激励语或专业有关口号。
(3)合适安装正冠镜若干面,以方便教师上课前能够直观自己外在形象。
(4)合适地点安置时钟一只。
(5)成立教师办公室管理制度,指定专人管理并归入学期年级组评选查核。
(6)合适地点可张贴国画或书法一组,最好是师生自己的作品,以增强文化气味。
(二)校园制度文化建设。
主要指建设拥有校本特点的管理文化。依据学校的办学理念,优化管理体制,规范管理行为,健全管理制度,用制度规范人的行为,达到拘束人、指引人、教育人的目的。
1、工作目标:
增强学校内部管理,培养科学效能、民主参加、合理高效的管理文化,培养行为文明、健康崇高、严格自律的师生行为文化。
2、工作任务:
(1)、成立科学的管理制度。各部门、各班级要依据自己的实质,成立健全学校规划和章程、
教职员工管理制度、学生管理制度、教课管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、讲堂惯例、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、赏罚细则、各种方案等等。。
(2)、培养和睦的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保障。学校正管理文化的目标
定位是:学生成长、教师成才、学校成功;管理文化建立的落脚点是:服务于学生的终生发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提高。纵向分块,分教育、教课、后勤
三块管理;横向分线,推行学校、年级、班级三线管理,各部门、各班级要依据自己的状况,成立健全规范、科学的制度系统,努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化,促使
广大师生形成优异的行为****惯、健康文明的生活方式、崇高的道德情操和踊跃向上的精神风采。
(三)校园精神文化建设
主要指提高和凝练学校的办学理念。包含校训、校徽、校歌;校风、教风、学风;校园精神、办学主旨、办学目标等。
1、工作目标:
联合本校实质,争创市级文明单位,拓展校园文化内涵,培养以人为本、符合规律、引领发展的理念文化。
中学校园文化建设实施方案
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2、工作任务
(1)概括提炼富裕学校特点的校训、校风、教风和学风。
(2)展开校旗、校服、校歌、校徽设计活动。
(3)创作拥有激励性的校歌,请专业人员制作,师生人人会唱校歌。
(4)各班均有规范的班训、班风、班规;展开取班名,制作班徽、班规活动。
(5)每学年组织一次师德典范、优异教师教课教研之星、优异班主任评选表彰活动,并将先
进事迹在校园橱窗展现,激励师生进步。
(6)按期展开评选“文明班级”“养成教育示范班”“和睦年级组”活动。
(7)利用国旗下发言,宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为****惯典范,
解读校风、校训、教风、学风。
(8)按期组织念书沟通评选活动,按期组织每周寄语,每周一本好书(刊、网)等介绍评选活动。
(9)展开以学生为主体的校园文化活动项目:如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队、
合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组等。
(10)展开以教师为主体的校园文化活动项目:青年念书会、教研沙龙、教师论坛、教课反省会、教工之家等。
(四)校园活动文化建设
依据教育需求,设计展开主题突出、特点鲜亮的各样校园文化活动,寓教育于活动之中,达到活动育人的目的。
1、工作目标:
丰富校园文化活动,鲜活校园文化生活,放松心情,陶冶情操,培养优异的精神质量。
2、工作任务:
A、教课活动
(1)举办教师论坛、青年教师讲课比赛、课件评选、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动,丰富校园文化。
(2)按期展开观摩课或教研活动。
(3)按期展开以“教师教课展现”为主要内容的教课开放周活动。
(4)展开演讲比赛、歌唱比赛,使学生在活动中提高一般话水平。
(5)充分利用校园广播的功能。增强宣传语言文字政策法例。
(6)按期召开家长委员会,开放家长学校,展开学校、家庭、社区三联合教育活动。
B、班级文化活动
(1)班主任是班级文化的指导员,负责全面指导建设本班文化。
(2)师生共同设计合适本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。
(3)联合传统节日或纪念日,坚持与时俱进展开主题教育班会。
(4)组织学生办妥班级黑板报和宣传栏,利用教室各块专栏展开班务工作。
(5)踊跃参加社会实践活动。
(6)争创文明班集体、养成教育示范班评选活动,建立优异班风、学风。
(7)建好图书角,仔细展开念书活动,努力提高班集体文化内涵。
C、专题文化活动
(1)展开主题周活动,提高工作效率。比方安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音
乐周、班务评选周等。
(2)仔细展开法制教育活动,确实增添学生法制观点。
(3)仔细做好师生安全教育工作,保证师生生命财富安全。
(4)仔细展开“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动,增强学生思想教育。
中学校园文化建设实施方案
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(5)展开各样健康向上,生动开朗的体育节、科技节和文化节、艺术节等活动。
(6)创立“学****型校园”活动。
五、整体要求
此次校园文化建设应做到“五化二特点一品尝”,即硬化、净化、绿化、美化、量化与个性
特点、教育特点和文化品尝。实现五个“每一”,即每一个人都有事务负责,每一件事情都
有人负责,每一个人都能表现自己的个性特点,每一个角落都有育人的功能,每一寸土地都
有管理的印迹。
1、坚持高标准、高品位,突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于促使师生全面、
和睦的发展,培养合用于社会主义建设的优异人材。以校园环境为载体的静态校园文化,要精心设计和部署,使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都拥有教育作用。各部门、各班级要在学校的一致安排下,踊跃行动,使得整个校园和睦一致,部署物的制作一定讲究艺术性,一定是成立在充散发挥师生自己着手、亲开创作的基础上,力求做到节俭节俭、创新创立,达到简短、雅观、文雅、大方、催人奋进。
2、坚持师生共同参加,突出主题性。各部门负责人以及各班班主任是校园文化建设的主要
负责者,起着主导作用,教师和学生是校园文化建设的主体。要充散发挥所有员工和所有学
生在文化建设中的主体作用,充分调换教师特别是学生的主观能动性和创立性,努力形成各
部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心的全员参加、集思广益、齐抓共管的优异气氛,让师生在参加中建设,在建设中遇到熏陶和教育。
3、坚持百花齐放,突出特点性。在整个文化建设过程中,学校只做整体上的、大纲性的、
指导性的安排,各部门、各班级依照自己的状况,联合我校的综合优势,依据时代发展的需要,做好自己的文化建设发展规划;要从办学理念出发,从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生规范、专业特点、校园表记等方面综合考虑,形成班级有特点,部门有特点,学校有新貌;总之,在文化建设活动中,力求在我校形成百花齐放、奇光异彩的大好场面。
中学校园文化建设实施方案
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