湘教版六年级下册美术第1课《形色协奏曲》教案.doc

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湘教版六年级下册美术第1课《形色协奏曲》教案
初中美术备课表
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初中美术备课表
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六年级美术教案/总第1课时
《形色协奏曲》
备课人:吴允丽
课题
1、形色协奏曲
授课班级
六年级1~10班
课型
欣赏·评述
课时
2课时(第1课时)
内容设计
初中美术备课表
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学目
标
知识与
能力目标
 了解并掌握怎样欣赏抽象画。
方法与
过程目标
掌握简单的绘画语言,并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。
初中美术备课表
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情感与
态度目标
欣赏并领会自然美与意境美的变化,掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。
本课
重点
掌握简单的绘画语言,并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。
初中美术备课表
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难点
分析
教具
准备
名家作品图片,多媒体等。
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课堂教学活动设计
教学程序
教学活动设置
媒体运用
情境导入
1、音乐导入:老师喜欢边听音乐边画画,画画的感觉油然而生。老师邀请大家来聆听一首音乐感受艺术的旋律意境。
课件播放音乐《渔舟唱晚》
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2、揭示课题:听到这首乐曲,你的脑海浮现出什么样的画面?音乐和绘画从来都是一家人,今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。
形式初探
1、欣赏画家作品:在这三幅画中,树的形象构成发生了什么变化?
2、小结:艺术家在创作中,常常在“似不似之间”寻找的表现形式。画家抓住树的特点,
课件出示蒙德里安的《红树》《灰树》《开花的苹果树》
初中美术备课表
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用简化概括的弧线交织出形象形式由写实变得抽象。
提炼元素
1、感受发掘:看看这张摄影的《山川》,能提取什么美术语言?
2、尝试训练:你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受呢?请一位学生上台快速画出,老师进行修整与
课件出示《山川》和山川的照片
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总结。
3、欣赏提升:出示《山川》作品赏析,画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。
4、提炼元素:这几处风景能提炼什么造型元素迚行创作呢?
板书:提炼元素:线、点、面……
课件出示三幅风景图片