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教师个人问题清单整改措施3篇教师个人问题清单及整改措施
教师个人问题清单整改措施3篇篇一本人通过第一阶段师德师风教导学****我对师德师风集中教导活动的熟悉有了很大的提高,政治信念更加坚强,工作的热心更高了,干劲更足了。按照教导局关于师德师风集中教导活动其次阶段的要求,我专心“回头看”,专心举行议论查摆,深刻剖析自己,现将自查处境汇报如下:
一、在个人修养方面:
1、有时候操纵不了自己的心绪,轻易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了确定的影响。
2、对终身学****还熟悉不够,只停留在学****的外观,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的学识还不够用,没有较好的写作才能,在教导这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、得志于过得去的工作作风,对政治理论学****政策、教导法规政策了解和掌管的程度、重视的程度还不够高。
二、在教导教学方面:
1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不举行有偿家教。
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3、没有真正深入学生中间去了解学生(更加是差生),整改措施找准问题,剖析理由,努力做到自查自纠,在今后的工作中要抑制这些缺点,以“三个代表”重要思想为指导,努力加强自身师德师风创办,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学****尤其是马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的才干,结合先进性教导活动,巩固党性磨练的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。
2、加强业务学识学****巩固终身学****的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学****自己主管工作的专业学识,提高写作才能,提高管理水平。学****教导教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以提升和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查促使指导教学工作。
3、坚持梦想信念,坚强创办中国特色社会主义的信仰;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。
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4、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教导事业。
5、在教导教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教导,提高他们的思想政治素质,激发他们的学****积极性,努力提高教导教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识,努力提高自身才能、业务水平,严格执行师德模范,巩固事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好天性的培养,不用学****劳绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立对等、和谐、融洽、相互崇敬的关系,关切每一个学生,崇敬每一个学生的人格,努力察觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。篇二学高为师,身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年,我时时对照这八字警言,反省自己的言行。在这句话的鞭策中,我愈来愈深刻的熟悉到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名党员教师,更应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦逊听取各方面的观法和建议,为今后的工作、学****与生活调整好新的奋斗目标。
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自身主要存在问题有:
1、理论学****较松懈。
主要理由是:思想熟悉不深。认为,马克思主义、***思想、***理论和***同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握进展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员,貌似理论不太沾得上边,只要潜心工作,不犯原那么性错误就行了,学不学都是无所谓的。再那么,正由于理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了,反正也无人监视,不如敷衍了事。
现在我深刻熟悉到,这种思想实在要不得。理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中,只有加强理论学****才能从更高层面的指导和开展工作,巩固工作的原那么性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有在纯熟掌管和运用党的政治理论学识,才能面临丰繁繁杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,更加坚强党的信念,坚韧的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高:工作中只知按规定,按部就班去做,缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要理由:在工作中,还存在着“偷懒”的幸运心理。每次上兴趣课时,心里总在想,反正就这点水平,凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师,在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞,如轻易丢三落四,课前打定不充分,影响了孩子的学****兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室,在为人师表这一点上打了折扣。
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在学****了《保持共产党员先进性教导读本》、《我身边的共产党员》等书后,对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时,也有过一点点的内疚,但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹,我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。假设在教导教学中每次碰见类似的现象都这样应付,或不引起重视,形成一种****惯那后果是分外严重的。由于从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任,对孩子的不负责任,对学校的不负责任,还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用,怎样让群众心服口服呢?下一步的整改措施:
1、要善学。
积极参与政治学****专心作好学****笔记。学****与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学****新时期教师道德模范和要求,提高自觉性;学****优秀党员的先进事迹和阅历,升华自己的师德境界;更要学****教科研理论和丰富的专业学识,实时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。
2、要牢记宗旨,使工作有更大提高。
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3、要严己。
在工作中严于解剖自己,专心举行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识,要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说,十年树木,百年树人。对人的教导是长期的、繁杂的,要不断提高自身的责任感,不能有“混“的思想,以”精“来严格要求自己,积极作好防微杜渐的工作。篇三目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地开展。学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识巩固,组织纪律更加严明,教导教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师,在作风整顿中就要专心反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,我主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学****的模范,就务必保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”。根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:譬如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不专心的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的熟悉、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己。
二、教导教学方面教导教学地评价一名教师确实良重要准那么。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教导的对象,教导质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试劳绩的分数。我认为自己的教学效果不太梦想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多用时间与精力,努力提高自己的教学水平。
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综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的缺乏之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题:
1、思想意识不够强。
不擅长培养自己从政治的角度来查看、分析问题,熟悉事物只停留在外观,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视,学****目的不够明确,学****时缺乏斟酌,只从字面上理解***思想,没有意识其思想的精华,更没有掌管邓--同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学****而学****使学****变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够坚韧。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热心的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄,这是工作中缺乏细心的根本理由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热心对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。
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经过学****我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义,也熟悉到自己的缺乏。“人无完人,金无足赤”。从职业道德范畴来看,良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求,也是我所追求的目标