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班主任培训校内汇报.ppt

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汇报人:
班主任的困扰_社会
尊师重教的社会氛围?
教师工资不低于或高于同等公务员水平?
社会对教师的期望和社会对教育的投入匹配么?
班主任的困扰_自身

有进取、开放、和谐人生观么?
有把教育当“事业”而非“职业”的情怀么?
有卓有成效社会支持系统么?
有先进管理学、心理学、教育学知识技能么?
有数据、科学、外包等先进意识么?
班主任
学生
家长
学校
社会
班主任生态模型
家庭
我们50%的幸福是天生的,由基因决定;
10%的幸福由生活环境决定;
剩下40%的幸福则由我们的行为和思维决定,而幸福的秘密就在于这40%。
幸福,往往就是换个角度看问题
找到幸福的平衡点
教学相长
学生的进步是教师专业成长的不竭动力
当老师不当班主任是一大遗憾。——魏书生
班主任
学生
家长
学校
社会
班主任生态模型
家庭
修炼自己、成就名师
修炼秘籍

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