教育工作总结（精选15篇）.docx

该【教育工作总结（精选15篇） 】是由【haha】上传分享，文档一共【42】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育工作总结（精选15篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教育工作总结(精选15篇)
教化工作总结1
劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自我在这学期的教化教学工作情景,为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结。
一、思想方面
在思想上我主动要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学****仔细做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到经过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需基础上创建音乐。在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教化。
在教学工作中,本学年期,我仔细依据课程标准和学生实际情景备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自我的才华,赐予了他们充分的表现欲。注意学生学********惯、学****方法的培育和主动性的调动,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需基础上创建音乐。使音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。
我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才,我们的教学目标是想经过音乐学****使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切完备事物的挚爱之情,进而养成对生活的主动乐观看法和对完备将来的憧憬与追求。经过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐,驾驭音乐基本学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好****惯,为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生能够说一生受益。依据须要本学期,我们主动的参与了教化局开展的艺术月活动,如“百名歌手大赛”,“器乐竞赛”,多名学生获奖,我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可,我很满意。
四、个人学****br/>我克服各种困难,主动学****各种音乐教化理论,利用间隙时间练****声乐技巧,为教学工作做好充溢打算。
五、努力方向
1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种本领和思想的提高,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自我。
总之,我信任勤能补拙,在学校领导和老师、家人的信任和关切、帮忙下,我会更上一层楼,不断的提高。
教化工作总结2
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在华蜜中,不断的提高着,不断的努力着.
在本学期中,我针对自我的教化教学工作的得与失,现总结如下:
一、在备课方面
仔细备课,不但备学生并且备教材备教法,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《相识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我仔细探讨了教材,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了许多的教具,授课时就心中有数了。并自我做了形象生动的PPT,让学生能够更简单的理解。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,仔细的钻研教材,对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学****爱好。
增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得简便,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学****需求和学****本领,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
三、培育学生的学********惯。
在学生的学********惯培育中,我激励学生独立完成作业的****惯,针对部分学生作业懒散,我经过同桌和小组之间的作业完成情景,让他们构成竞争,不做学****的懒人,对激发学****的爱好取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中,我每一天辅导两人,实行轮番制,在教学中留意降低难度、放缓坡度,让他们采纳自我的方法慢速度学****在教学中逐步培育他们的学****爱好,提高他们的学****自信念,使学生敢于回答问题,乐于思索。并在学生中,开展相互帮忙,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组提高快,不但组长得到嘉奖,其他组员也得到“星”的嘉奖。
五、提高自身学****方面
在平常的教学工作之余,我喜爱坐下来静静的思索,思索教化教学中出现的问题,思索学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受,专心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的提高,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。我明白,我要专心去品尝。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思索,思索自我怎样才能更有艺术的去教化学生,去提高自我的人生价值。学问无止境,所以,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双澄澈的眼睛,只为自我的那跳动的心。
教化工作总结3
本学期我担当初一(1)班的英语教学工作,现我对本期教学情景作如下总结:
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易理解。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自我的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期幻想,结果之后下课一调查,一听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们闲聊谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:
一方面,学生英语听,说的本领相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛主动,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照看到整体。由此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费许多的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候,我经过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有主动性。所以在练****what'sthetime?its……”的句型时,学生特殊用功,教学效果也非常幻想。可见,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学本领的一个好方法,新老师仅有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自我的备课教案进行修改,将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。
因为英语的特别情景,学生在不断学****中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。为此,我制定了详细的安排和目标,对同学进行有安排的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有本领提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行团体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于本领不强的同学。对这部分同学我实行适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果方法,当然不能操之过急,并且多激励,只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪纪律松散,学****不仔细,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会静下心来学****我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的本领。
精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,驾驭学问重点难点,然后赐予他们更多的时间练****加以巩固,课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练****这样经过精讲,多练,让学生在听的过程中驾驭学问,在练的过程中巩固学问。同时,我又让每位同学打算一个错题本,在我每次评讲****题的过程中,把他们易错的****题和学问点重点记在错题本上,以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
教化工作总结4
本学期,一学期来,我校在区教委的正确领导下,主动贯彻党的教化方针,以开展校本教研和校本培训为依托,以培育老师实施素养教化的本领为重点,全面提升老师素养,有效提高了教学效率和质量。
一、师德教化
1、组织老师仔细学****公民道德实施纲要》,努力激发老师酷爱教化、献身教化的职责感和使命感,重视老师职业情感的培育。学****教化政策法规,增加法规意识。
2、开展“师德大探讨”的教化活动,发挥老师在师德教化中的主体作用。
3、制定班主任考核制度,使老师不断规范自我的工作行为,提高班主任养成的自觉性。对老师公正科学的考核情景将作为老师聘任、职评、评先等重要依据。
二、校本培训的方式
1、读书自悟
老师依据自我实际的目标安排,实行自主学****自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自我。要求老师在学****过程中要做好读书笔记,比照反思自我的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。
2、集中学****br/>学校集中老师学****实行观看课程改革音像、教学资料等方式,老师做好笔记。培训资料力求做到全面、丰富、翔实。详细有各科课程标准的学****试验教材“教材分析”光盘的学****教学案例的观看、网上自学等。
3、采纳走出去
学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织老师外出参与培训或听课研讨活动,外出学****的老师回校后要写学****心得,切实提高学****的成效。