未来三年内的职业规划.docx

该【未来三年内的职业规划 】是由【mama】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【未来三年内的职业规划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。未来三年内的职业规划
将来三年内的职业规划篇一
时间荏苒,转瞬在幼儿园工作快两年多了,可以说基本上成为了一名合格的幼儿老师,但是离我的职业目标还很远。老师专业的发展空间是无限的,我国闻名的教化家吕型伟同志说:“教化是事业,事业的意义在于献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术,艺术的生命在于创新”。我想,我的老师生涯将是终身发展的过程。“年轻就是资本”,通过自身的不断实践,我想自己是可以向“才智性”老师和“科研性”老师前进的。现制定三年成长规划如下:
一、职业规划
第一年(20__-20__)明确自我发展目标,实现角色转变。
明确作为优秀幼儿老师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责随意识。同时学会适应不同地方的工作环境,实现从合格老师像优秀老师的角色转变。
1、加强理论学****多阅读本专业的书籍,比如我将订阅与幼儿教化相关的杂志和书籍,每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平刚好做好笔记和摘抄等等。
2、听优质课我觉得是自己进步最快的途径。要多听优质课,学****他人的教学特长。
3、课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台,认仔细真上好每一节课,同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路。
4、常常反思。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总牢固践,升华阅历;也可以发觉自身的不足,渴求新知。
5、坚持学****老师的专业成长离不开学****不学****就不能适应教化改革的形势,就适应不了幼儿的内在需求,就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材,阅读参考书,读专业报刊杂志,利用好多媒体课件,让学****成为一种内需。第一年,我须要不断学****扩大自己的学问面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功和实践阅历。
其次年(20__-20__)加强教化技能培育,提高管理实力,强化自我修炼。
1、学科课堂技能是长期立足的关键,这就须要我们向成为探讨型老师方向努力,要擅长在教化教学实践中发觉问题、分析问题,总结阅历以指导教化教学实践活动,使提高教化教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2、在教化技能基本娴熟的基础上,主动参加班级管理和幼儿园管理工作,提高管理实力。
3、要给学生一桶水,自己必需要有一池水,或许一池水也是不够的,因为学生对学问渴望是永无止境的。自己必需树立终身学****的理念并付诸于实践。
4、动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教化叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。
第三年(20__-20__)教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。
1、不再仅仅依靠各种参考资料,有基本娴熟的教化教学技能,有肯定的教学阅历和反思实力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,初步形成自己的教化教学特色。
2、时刻关注教化界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获得现代教化教学信息和教化教学改革阅历,进一步加强教化理论学****为成为探讨老师打下基础。
二、详细实施方案
1、树立终身学****的观念,通过学****提升师德修养,丰富学问结构,增加理论底蕴。利用好“师带徒”的机会,多听老老师和同行的课,多听优质课,主动向同教研组前辈取经,吸取他人的特长,不断提高教学实力,努力使自己的教学质量达到优良的水平。
2、勤于动笔,提高教化科研水平。课前主动钻研教材,做好充分的备课工作,仔细备好每一堂课,要做到备学生,备教材,备教具,备课堂四面俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来,为以后自己考研写教研论文积累材料。
在这三年中我会渐渐改进自己,一步一个脚印,与幼儿一起成长,与幼儿园一同发展。
将来三年内的职业规划篇二
一、第一年发展目标。
1、深识教材,因材施教。对教科目教材深化探究,站在学生的角度探讨教材内容,全面提升对课堂的驾驭实力,在教学课以及公开课方面做到高质量。
2、强化个人专业学****提升专业素养以及道德修养,帮助营造和谐轻松的课堂教学氛围。
3、学****并借鉴优秀的教学方法,发挥个人特长,让教学内容更加丰富。
二、其次年发展目标。
1、在课堂教学方面不断强化,拥有成熟教学阅历及特色,形成个人教学风格。
2、坚持长期阅读,积累大量的教学阅历与相关学问,刚好进行教学成果的反思与自我反思。
三、第三年的目标。
1、拥有成熟的课堂教学风格,利用课堂教学时间敏捷处理遇到的问题。
2、在教化期刊发表个人教化任务,在学校开展的各项实践活动中取得相应的教学成果。
关于老师个人职业发展三年规划在写作时须要考虑哪些内容,信任大家也已经非常清晰了。将这些要求履行到日常工作中去,可以帮助我们顺当实现三年的目标发展,让自己成为一名优秀的人民老师。
将来三年内的职业规划篇三
时间荏苒,从20__年毕业到现在我在幼儿园已经工作了两年有余,和孩子们在一起的成第一年是我懵懂的一年,有时候看着小家伙在教学活动时窃窃私语,在回答问题会七嘴八舌我整个人都是乱的,不知道该怎么办,后来有了工作伙伴的帮助,自己的不断反思慢慢的其次年我有了方法,知道了,无论是什么活动都要从幼儿的角度思索,活动设计上要激发孩子们的爱好,常规的培育上给到幼儿明确的、正面的要求。可以说基本上成为了一名合格的幼儿老师,但是离专业型的老师还有很大的距离。闻名的教化家吕型伟同志说:“教化是事业,事业的意义在于献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术,艺术的生命在于创新”。我想,要做一名幼教老师不难,但要做一名专业型的幼儿老师却不是一朝一夕的事情,幼儿老师生涯是我认定终身发展的过程。对自己来说“年轻就是最大资本”。我会花更多的时间和精力去努力探究如何去做一名专业的幼儿老师,让孩子们喜爱上幼儿园,喜爱老师;成为家长满足和放心的老师;成为同事的好搭档,携手并进;得到领导的确定,成为一个好下属。
为了让自己在将来有一个明确的前进方向和发展,我为自己制定了具体的三年职业生涯规划:
一、第一年
1、明确成为优秀幼儿老师的基本要求,树立正确的价值观和责随意识。学会适应不同的工作环境,实现从合格老师像优秀老师的角色转变。
2、珍惜每一次的集体学****和培训,仔细思索并作好笔记,常常和阅历丰富的老师沟通沟通,虚心向她们学****br/>3、课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台,认仔细真上好每一节课,同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,找到最适合自己的教化教化方法。
4、具备基本的家长工作实力,能召开家长会,能与家长刚好沟通幼儿的发展状况,注意幼儿的个体差异,促进每个孩子在不同程度上的提高。
二、其次年
1、提高为幼儿发展创设相宜的物质环境和精神环境的实力,能为幼儿营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境。
2、加强理论学****扎实学****幼儿园教化指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的发展和幼儿的爱好点,制定符合幼儿实际的各类教学安排,常常反思评析自己的教学实践。
3、驾驭寓教化于嬉戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学****br/>4、在教化技能基本娴熟的基础上,提高自己班级管理的实力。
5、要给孩子一碗水,自己必需要有一桶水,因为孩子对学问的渴望是全面的,所以必需树立终身学****的理念并付诸于实践。
三、第三年
1、逐步形成自己独特的教化理念和教化风格。广泛学****将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教化观念和教化手段,形成自己的教化风格,做一个特性的幼儿老师。
2、具备指导家长提高科学育儿水平的实力,依据个别幼儿的实际状况,制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的视察与反思,培育对教化的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的须要。
4、主动参与教化教学观摩、公开课及教案评比等等,使自己的综合素养始终处于动态的发展过程。
5、不断提高专业实力,争取成为一名专业型的幼儿老师。
以上是我个人制定的三年发展规划,当然我知道这一切都将建立在一个核心价值观“爱”的基础上,一名幼儿教化工作者,没有爱的支撑就像一栋没有根基的大楼,楼层越高将会越危急。我的心里将始终牢记杨园长共享给我们的六个爱:信任爱,学****爱,奉献爱,共享爱,传递爱。爱是贯穿我职业生涯的最高信念,希望在园领导的培育下,在老师们的帮助下,自己能一步一个脚印,成为一名专业的幼儿老师。与幼儿一起成长,与幼儿园一同发展。
将来三年内的职业规划篇四
本人作为一名青年老师,进入__的时间仅仅一年有余,还有许多的课要上,前面还有许多的路要走,为了更好地从事教化教学工作,成为一名称职胜任的__老师,特制定青年老师三年规划如下:
三年安排,第一年奠定基础,其次年符合要求,第三年精益求精。第一年对于青年老师来讲是最为重要的一年,这一年意味着青年老师教学生涯的起先,这一年老师在教化教学上的志趣与相识在很大程度上确定了这一生老师的教学品位。虽然于我而言,第一年已经过去,但我会在今后的教学生涯中接着坚持培育我作为一名老师所应具备的基本素养。
1、爱岗敬业:力争在教化教学上勇挑重担,忠于职守。当个人利益和学校整体利益发生冲突的时候,听从学校的整体利益。力争在教化教学的实践中,自觉、刻苦地钻研业务,不断提高业务水平。
2、驾驭教学基本功:树立符合素养教化要求的新的教化教学观念,驾驭一些能正确指导教化教学实践的理论;熟识教材教法,对本学科的教材,在起始教学阶段力争作到熟识全部教材内容、课程标准、教学目标,自觉懂得并不断地探究用适当的方法去完成教学任务,实现教学目标;熟识教学常规,练好在教学各个环节上必需具备的基本功,包括备课、组织教学、作业布置、信息反馈、教学评价等;娴熟驾驭运用电脑技术和多媒体教学技术并能在日常教学中最大限度发挥信息技术的作用
3、自主学****提高素养:充分利用学校这一资源宝库。在沟通方面,力争多听课,不错过每一次集体备课与研讨,在学****方面,以图书馆资料室为依托,加强学****不断充溢自己。
培育上述基本素养的目标是尽快成为一名合格胜任并受学生认可的老师,这个目标应当说是永无止境的,只有不断进行自我反省,不断升华,不断提高,实现终身学****br/>有了前两年的打算与积淀,在三年内青年老师的临界期即第三年中,应作到实现一个质的飞跃,在业务实力,教化教学实力上进一步精益求精,在充分完成老师本职工作的同时主动发展自己的教化科研实力,使自己初步具备学者型老师的雏形。作到这一点,主要依靠前两年的打算与积淀,在详细方法上,要依靠更充分、广泛的学****阅读。
1、主动学****了解教化界最新的教化教学理念与成果,并主动在自己的日常工作中进行实践,归纳并总结出一套适合自己的教化教学方法,当然这样的过程应持续进行,成果也应不断改进。
2、利用课余时间大量阅读教化教学理论的经典著作,在利用前人的珍贵阅历充溢自己,为成为学者型老师打下基础。
3、利用网络资源,不断更新观念。利用多媒体教学技术,充溢完善自己的教学并进行相应的转型,适应不同风格的教学模式,与时俱进。
4、在教化教学科研上投入精力,力争出几篇高质量论文。
行百里半九十,但本人觉得作为老师,年纪尚浅时的教学时间更加弥足宝贵,三年内的学****与工作,会带来充溢与满意,会为成熟后的厚积薄发储备力气,会确定今后漫长的老师生涯的走向,也就是说,确定了一生的方向。
将来三年内的职业规划篇五
转瞬间,从事初中道德与法治课教学已经十几年,经过这十几年的历练,我成长了许多也积累了一些教学阅历,但这十几年我始终在__山区教学,我深感自己教学理念和教学方式的落后,急待变更和提高。所以我主动参与教化局和学校组织的各种学****培训,带着努力学****不断成长的初心,我主动申请加入了__市初中道德与法治工作室,希望自己在工作室不断成长不断蜕变。