学校教务处工作计划（通用12篇）.doc

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一、指导思想
以《马渠九年制学校校园文化建立纲要》为指导,坚持“打造陇原名校,争创省级文明单位”的奋斗目标,以“省上有影响、市里出名气、学生成才、家长满足、社会认可”为工作思路,根据“面对全体,辅差培优,夯实根底,培育****惯”的总体要求,遵循教育教学规律,以生为本,以“讲学稿”为载体的教学模式和“高效课堂”工程为中心,以优化学生治理,细致教学治理为抓手,求真务实,开拓创新,全面提高教学质量。
二、主要工作
1、以课改为核心,牵动学校的整体教学改革,提高全体教师的课改意识,做好充分预备。
2、成立以教育处、教研组为主的小组,积极充分预备好相关的教学材料,随时预备迎接县局的教学监控与评价。
3、抓教育科研,是我校的教育教研再上新台阶。
4、抓好教研组的建立,以课堂为主阵地,以“放”为理念,先放开课堂,然后以活动为载体,以校本课、综合实践课为抓手,培育学生各方面素养和力量。
(1)、开展课题讨论,对“学****过程”的每一个环节深入进展“优化”试验。以初中语文、数学、外语、政治、物理、化学学科的骨干教师组成对学生学****过程中的某一个环节进展专题讨论。
(2)、开展课堂教学大比武,课堂上要能表达“一优二促”战略的主要思想,看谁在课堂上能够信任学生,解放学生,放开学生的心灵。
(3)、以“少教多学”为核心,绽开课题讨论。本学年,语文教研组各项教研活动,以“少教多学”为中心来绽开,围绕这个鲜亮主题,以求解决某个突出问题。
(4)、大兴教学讨论之风,仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作,组织教师开展立足课堂,面对学生、效劳教学实际的校本教研,努力构建学****型教师队伍。
(5)、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学****与根本功训练有机结合,信息技术把握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,标准化,科学化。
(6)、探究常规教学改革,狠抓常规治理,以作文教学、数学应用力量培育、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。
(7)、实施青年教师培育工程,通过成立帮扶小组,制定帮扶规划,规定每科教学骨干、老手带一到两名青年教师,通过学****实践、研讨等形式,不断发觉能手、培育能手、鼓舞能手,搭建平台,训练培育一批青年教师,使其坚固树立名师意识,打造名师带名校效应。
(8)、强化质量意识,仔细做好阶段性检测及教学质量分析,逐步标准学生作业、教师批改等常规性工作,探究新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。
(9)、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教育,注意加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。建立音乐、体育、美术、信息技术教材重复利用机制,倡行节省环保意识,使这些教材能够高效合理利用。
(10)、加强学科竞赛的日常指导工作,要做到各科学科竞赛都有获奖学生。
三、详细工作安排及措施:
1、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素养
在新课改的形势下,努力加强教师队伍建立,制定与素养教育要求相适应的教师进展目标,转变教育思想,提高教育教学力量,树立全新的现代化教育理念,增加教师的整体素养。
2、重视教师业务和技能的提高
①、教育处将连续组织新课改学问的学****和培训。理念是先导,学****是保证。要连续加强教师的理论和业务学****采纳理论联系实际,集体学****与个人自学相结合的方法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学****笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并常常沟通,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。
②、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机,以猎取先进的课改信息,学****先进的教育理论和实践阅历。(组织外出沟通、学****参与各类培训)。
③、连续加大对学科教学与信息技术整合的培训,每周要求使用多媒体上课不少于20节次,使每位教师都能娴熟制作和使用课件,并拟进行教学活动、案例设计评比。
④、利用教研组活动时间,安排校内学科名师讲座,进展教师技能培训(各教研组要制定、实施《学科培训规划》)。
⑤、组织教师做好晋级课的升报工作,做好不达标课的指导工作,力争促进教师教学根本功更上一台阶。
3、细化、强化教学治理,转变粗放式治理现状,提高教学质量
①、总结分析上学期成绩,对比数据,找出差距,分析缘由,明确新学期努力目标,拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、教师要写出分析报告,教育处安排成立一对一帮扶小组,制定出帮扶措施和规划,安排集体听课活动。
②、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学****和讨论,强化内功,进一步转变教学观、课程观、学生观,实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。
③、建立各种检查和评估制度,监控教学过程,严格教学秩序。
教育处对教学常规检查要仔细记录,学校行政每天有专人查课,一天最少二次,教师在课前两分钟进展侯课,保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动,对教师教学工作进展反应和监视,准时对教与学作出诊断,以便整改。年级组协作教育处召开成绩落后班级学生座谈会,学生代表和班干参与,准时了解并解决学生生活、学****中的问题。完善集体备课制度,每周一次教研例会;将“教学仔细”落在实处,教案、作业教育处一月一大查,一周一抽查,包级领导、年级组长、教研组长每周一检查,教育处准时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中。
A、以月考、中考、常规检查细化教学治理、优化教学效果,努力提高教学质量。
B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程治理、教科研、专业进展”做足文章。做到目标要“当”,课堂要“实”,作业要“精”,辅导要“细”,检查要“勤”,考核要“严”,方法要“活”,手段要“新”,负担要“轻”,质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求:
4、备课方面的要求
①、上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。
②、教案要注明上课时间、星期以及总第——课时。
③、教案提倡人人备,在集体备,备课小组不定期研讨,每周一上午第一节课前,全部教师将教案交本教研组检查批阅,教研组长收齐本组组员教案后上交教育处检查,未准时上交,视为当周未备课。教育处写好小结,学校例会通报教学工作检查结果。听课笔记将在周二教学例会上由教研组统一检查记载,并将结果送到教育处!
④、教案工程要齐全。应具有的工程有:
A、课题。
B、课型:如新授课、复****课、练****课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。
C、教学目标:应包括学问、力量、技能、情感等。
D、教学重点、难点。
E、教学方法:讲授法、谈话法、争论法、合作沟通法、演示法、探究法等。
F、教学过程:组织教学、复****导入、新授、稳固练****小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。
G、板书设计。
H、教学后记。要求总结课堂教学得与失,可以是教学的反思,也可以是教学活动的延长。
I、教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时仔细编写教案,讲评课也要备好教案。
5、上课方面的要求
课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用40分钟,仔细上好每一节课。详细要求如下:
①、教学目标明确:要依据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清晰,步骤合理,能表达教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。
②、教学内容正确:讲解教学内容,要留意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述,对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要精确无误。
③、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。
④、改革教学方法。留意启发学生思维,留意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,小组合作沟通,调动学生学****的积极性和主动性。培育学生的实践力量和创新意识。
⑤、教学手段敏捷化,充分发挥各种现有的教学设施的作用。
⑥、夯实教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的力量。
(1)教学语言精确、标准、简练生动,尽量用一般话讲课;
(2)板书正确工整,清晰精练,布局合理,表达讲课重点和过程;
(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。
⑦、严格上课常规。
(1)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。眼保健操时,当堂课教师催促学生做好眼保健操。
(2)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,留意听讲,积极参加,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。
(3)对没有根据要求带好课本与相关练****的学生要提出批判教育,保证教学措施落实到位;
(4)爱惜学生,不说损害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
⑧、指导学法。要向学生介绍学****方法,教育、催促学生养成先预****后听课,先复****后作业,先理解后记忆的良好****惯。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。
6、布置和批改作业方面的要求
讲学稿中的课堂检测和稳固练****是稳固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成局部。因此,教师要根据课程的要求,明确设置练****题的内容、数量及质量。详细要求如下:
设置****题要依据课程标准和教材要求,难易要适中,量要恰当,引导学生自觉做课外****题。
学校教务处工作规划篇3
一、指导思想
本学期教务处按讲实话,做实事要求,从“活动****惯、文化、特色、效劳”五大方面入手,让学生在校园欢乐学****欢乐生活,全面提升学生对学校的满足度,全面提升社会对学校的美誉度。让学生喜爱我们的学校,让家长放心把孩子交给我们的学校。
二、工作目标
1、打造过硬的文化质量。英语进军全县第一
2、语文、数学在原先的水平上提升肯定的幅度。
3、培育良好的****惯。突出抓好“课前预备、作业仔细、课堂标准”三大****惯
4、营造气氛深厚的书香校园。让每位学生养成爱读书,读好书的****惯。让学校每天的20分钟阅读闪亮发光。
5、打造硬笔书法特色。建立一支合格的、具有肯定实力的写字教师队伍,让90%的学生能写出“标准、端正、干净、美观”的汉字。
6、供应优质教学效劳。树立爱生如子的情怀,把学校建立成为温馨的家园、欢乐的学园。
7、打造一流的教师队伍。让我们努力去做学生最满足的教师。
三、详细措施
坚持教学工作的中心地位,教好每一门课程。严格按课表上课,按教学进度备课内容上课,不随便增减课时。严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关
1、有效备课
理清教学重点,明确目标,上课,备课全都。教学过程要完整,有预****问题设计,能表达师生互动过程。课内要有10分钟练****板书设计要清楚,教学反思要有用。教务处和教研组将不定期检查教案。教案检查的重点:一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点。
2、有效上课
(1)全体教师提前侯课,准时下课,杜绝托堂。
(2)课前要做好充分的上课预备。
(3)教学过程以学生为主体。
(4)上课前要全体起立,下课后要做到“一拉,二塞,三预备,四捡垃圾”。
3、有效听课
听课记录重在表达评课意见,包括对他人评价和自己的听后的收获。
4、有效作业
作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”,切实提高作业布置与批改的效益。三年级以上学生可个人建立作业错题本;对学生的作业要求书写标准、工整、卷面干净、订正准时。批改要标准,要求有二次批改符号。
5、有效辅导
可在班级开展结对、帮扶活动。辅导要有急躁和爱心,不放过任何一个差生。不要以“责”代“辅”,以“罚”代“导”。