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九年一班班主任德育经验交流材料
九年一班钟立明
本学期我继续担任九年一班的班主任。多年的本职工作,使我深深知道,初三班主任工作的重要性。但是当好一个毕业班的班主任是非常的不容易的。因为初三毕业之后,同学们面临着升学的问题,这会影响他们一生的命运。眼下,第一学期工作就结束了。现在我将,本学期班主任工作进行总结。
第一,加强班级常规管理。一个班级的优秀与否,班级常规管理是尤其重要的。俗话说,无规矩不成方圆。一个班级要想纪律好,学****好,样样好,班级的常规管理必须到位。虽说,学生已经是初三了,但是有一些生活细节出问题还是不能避免的。比如说,还有迟到的现象,课间纪律不好。说话声音大。这些问题虽然是小范围的,但是会反复出现,这些就需要,班主任老师能够不断的耐心的重复的进行,提醒学生。经常抓,抓反复。这个班级的常规管理到位了,班级才会形成一个良好的班风。才会是一个有战斗力的班级。在这些方面有有一些同学还是存在着一些问题的。比如说李佳阳学经常迟到。我就耐心的给他讲解,迟到,虽然开始是一个小问题,但是以后生活中和工作中,这是一个大问题。他可能直接影响以后生活的质量,工作的质量。比如说,在一些时间观念比较强的岗位上迟到,这种现象是根本不允许的,哪怕说只有一次迟到,可能就会失去当前的工作。现在看来在学校吃到了好像问题不大,但是一旦形成****惯了,就是一个很难改掉的陋****然而初三迟到了,是根本不应该发生的。初三学****的时间非常的宝贵,每一个知识点都不
原因,使你努力学****都是正确的。可能有些同学现在已经跟不上了,但不代表他们没有能力,去学****现在看来,无论哪一科,只要他都能能够学****每天进步一点点,都是好的,哪怕是多认识一个字,多认识一个单词,多明白一个道理,多知道一个寓言故事,都是好的。这样每天来到学校,就不白来。就不辜负家长的期望,老师辛勤的付出。每天自己有收获。在这方面做的好的,比如徐伟强,他能够坚持练字,他的字有很大的进步。有梁志博,他能坚持到看一些中外名著,知道很多历史故事。还有那些同学存在偏科的现象。我就告诉他们要保持自己优势学科,慢慢的提升自己的劣势学科,哪怕每天几只进步一点点,要积少成多,这样时间久了,你的学****成绩就会有很大的提高,就不会有偏科的现象。你离第一中学就更进了一步。到了中考的时候,很有可能你就能够顺利的升入第一中学。
第三,加强思想教育。即使是初三的学生,有些问题想得也不是非常的正确。这时候你就要细心观察的,他的行为和思想的变化。发现有不正确的苗头,要及时帮助他们纠正。现在的学生,思想都非常积极前卫。有的同学虽然非常聪明,但是他存在一些错误的观点和投机取巧的心理。还有存在很大的侥幸心理,比如说***,他希望通过这种方法来提高自己的成绩,不劳而获。这时候我们就要及时的纠正错误想法和行为。首先告诉他这种想法和做法是不正确的,现在我们就要细心地帮她分析为什么是不正确的。这次***,虽然成绩提高了,但是不代表你学会了这个知识,我们真正的目的是要学会知识,而不是得到很高的分数。现在看到的分数固然重要,但不是我们真实的
目的。这次的题答对了,不代表下次的题也能答对,这次得了高分不代表下次能得到高分,只有脚踏实地,真正学到了知识才能保持每次遇到这样的题都能得到高分。然而现在我们,讲究正能量,***他是负面的,负面的东西都会有惩罚的,这次***有没有被抓到,没有受到惩罚,不代表下次不会被抓到不会受到惩罚。现在社会上很多,强烈提倡诚信,诚信很重要,诚信是那张明信片会给你带来无穷的运气,如果你没有信誉,你就会失去了很多!还有一些同学可能会因为一些小事影响他们学****的情绪。比如说有些同学说了他的一句坏话,谁知出了他的一个错误,和家长发生的一些不愉快,因为家长的催促而产生不悦的心理。这样就会对学****有一定影响。这时候我们就要正确的引导他们,告诉他们的家长是爱他们的,他们是关心他们,希望他们能够接受,不要有不高兴的心理,影响学****的质量和效率。比如庞佳赫同学,虽然他的成绩很好,但是他的心里承受能力不强。而且情绪化比较严重,经常不能接受一些老师同学和家长的建议。是性情比较急躁,表达的时候非常的激烈。经常表现出反感情绪,对老师和同学的帮助,也不能够正确理解,总是挑别人的毛病,看不到自己的不足。这手机需要我们细心做心理疏导,帮他,纠正不正确的,思想,和行为。
第四,以身作则身先士卒。班主任就是一个班级的灵魂,班主任,的素质好坏,直接影响到班级的各方面。在这方面,我常常以身作则,为学生树立榜样。早晨,我总是和学生,一样,在6点半到校。这样,了解到学生谁迟到谁来的早,也能让学生看到我和他们一样的守时,从不迟到。冬天,初三有清雪任务。每个班级都有明确的分担区。但是当我领学生
清雪的时候,我就会告诉他们,有雪的地方都清理掉,即使不是本班的分担区。为什么要这样做呢?我就给同学们耐心的讲解。第一,我们是初三了,我们的力量比初一初二的学弟学妹们要大,我们应该多做一些。我们的力量大,我们的能量大,我们承担的责任又大,我们需要付出的就多。我们就有义务为学校营造良好的环境。第二,作为初三的同学,心胸应该更宽广一些,不要斤斤计较。劳动是光荣的,我们做光荣的事情,我们应该心里高兴而不是难过。接来,我就会和学生一起参加劳动。有些同学不会劳动,找不到劳动技巧的时候,我就会给他示范,让他们能学会劳动技能能够更快的更省力的,更保证质量地完成各项劳动。初三了,学生们需要,考虑体育达标。现在的孩子身体,素质不是很强,有的偏胖,有点偏瘦,在中考的时候,体育达标可能不会得到高分,这就需要我们提前进行锻炼。而在锻炼的时候,我每天都能坚持领他们进行跑步,无论是刮风还是下雪,冒着严寒每天领他们在操场跑两圈,从不间断。而在众多班主任中,只有我领着他们跑。在我的带动下,原本有一些不想跑的同学,也不会退出,都会尽心尽力的跟着同学们一起跑。因为他们知道这样做是对的。并且老师没有体育达标的任务,还跟着一起跑,他们就会很难为情的去偷懒,都会努力的坚持跑。时间久了,就成为了一个良好的****惯。看到他们有一个良好的****惯,我很高兴,我的榜样作用起作用了。
第五,注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学心,创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的情况,促进学生全面的发展。
第六,用爱去温暖他们。虽说孩子已经初三了,十四五岁了,但是他们毕竟还是个小孩子。很多事情还不能自己去做,还不能自己去照顾自己。把全新是从秋天到冬天的天气,今天变冷了,我就要是想提醒他们,多添加衣服。尤其是我知道天要变冷的时候,就告诉他们多添加衣服,别生病。还有了,同学家里早晨不能为他们准备早饭,他们经常饿着肚子来上课,这时候,我就会给他们准备一些,面包,有奶之类的。还有的同学,早晨因为起的晚,没有吃饭的时间,他们就饿着肚子来上学。时间久了,就会有胃病的。当我发现有的同学经常因为肚子疼,请假的时候,我就细心地询问了家长,知道了原因之后,给他们讲解,早晨不吃早饭的害处,然后告诉他们,再早起一点,挤出点时间,吃早饭。胃部是非常重要的器官,如果胃出现了问题,那就会影响整个身体的健康。毛主席说的好,身体是革命的本钱,如果你没有一个好的身体,其实你有再高的技术,再聪明的头脑,都将不复存在,不会发挥好的作用。
第七,加强与家长的联络工作。初三除了学****需要与家长的沟通也更加多了。如果学生出现思想矛盾,学****问题,我都会及时与家长联络,和家长及时的反映真实的情况,共同研究解决问题的办法。时间久了,家长对学生有更了解了,对学校的工作也更意了。
班主任德育经验交流材料
桦南县第五中学
钟立明