小学数学教研组下学期工作计划范文（3篇）.doc

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一、主要工作思路:
本学期连续加强学****数学课程标准》,增加课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要动身,从教材内容的特点动身,落实学生必需把握的学问和技能,努力锻造课改精品课,注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教学常规治理。
二、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参与集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学反思等,教研组将每月一次对其进展检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学****状态和个体差异,提倡“自主学****合作探究”的学****方式,教师要做好课前预备工作,在教学中要注意现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要留意师生活动时间的安排,要准时反应教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,每月原则上不低于16次,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所掌握,更要留意质的精当。批改要正确、准时,字迹要端正,书写格式要标准。
4、辅导:连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学****有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测:改良检测的方法,对学生进展多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要留意运用口试和操作等方式,考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学****态度、学********惯等非智力因素,了解学生的学****过程,考察学生的学****状况,培育学生学****数学的兴趣。准时进展单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课:本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节,其中中层以上每学期听课次数不少于24节。要边听边思,准时评注。实施“推门听课”制度。
7、教研:本学期连续进行校内公开课听评课活动,每一位数学教师都上一节校内公开课。以听评课为契机,以老带新,以研促教,提高数学教师整体教学质量。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、依据学校教学规划,制定切实有效的教研规划,落实教学常规和教学工作
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与,不无故缺席,并做好具体记录。
3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求,我们将采纳敏捷多样的教研活动方式,在加强教研组的建立的同时,把集体学****与自主学****相结合、专题学****与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合,提高理论学****的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题讨论与学****资源,以提高教师参加活动的积极性、主动性,并要求教师仔细预备、积极发言,切实提高教学效率,连续深化我校数学教研之风。
5、依据学校教学规划,安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达15节以上,其中中层以上每学期听课次数不少于24节)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
(三)、催促好每位数学教师做好学科渗透法制教育渗透规划,并按规划具体实施,增加学生法制意识,增加学生爱国守法、用法意识,懂得用法律武器爱护自己。
小学数学教研组下学期工作规划2
一、本学期教学的指导思想
1、改良笔算教学的编排,表达计算教学改革的理念,重视培育学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3、空间与图形的”教学,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和力量的培育。
4、供应丰富的现实学****素材,表达学问的形成过程。
5、逐步进展学生综合运用学问的力量,注意情感、态度、价值观的培育。
二、状况分析
(一)班级状况分析:
在经过了两年的数学学****后,学生在数学根本学问、技能方面根本上已经到达肯定的水准,对学****数学有着肯定的兴趣,乐于参与学****活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比拟感兴趣。但是一局部学困生在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。
只有课堂和数学学****的活动中,才能充分的表达一个孩子学****的真实状况。因此对这些学生,我应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的根底比拟差,计算力量、思维力量还需要进一步提高,一些数学学****中的良好****惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培育孩子的良好学********惯,增加孩子的自信念,探寻良好的学****方法,采纳各种鼓励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步熟悉,四边形,千米和吨的熟悉,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)、学问和技能方面
1、会笔算、会笔算三位数的加、减法,会进展相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步熟悉简洁的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各局部的名称,初步熟悉分数的大小,会计算简洁的同分母分数的加减法。
4、初步熟悉平行四边形,把握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进展测量。
5、熟悉长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进展一些有关时间的简洁计算。
6、初步体验有些大事的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果,知道大事发生的可能性是有大小的,能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简洁的排列数和组合数,形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。
小学数学教研组下学期工作规划3
一、指导思想
依据以我区“教育内涵提升工程”的各工程标任务,在常州市小学数学教研工作“十三五”规划指导下,连续有效落实常规教研工作,提升学科品牌教研的品质,扎实推动学科课程建立,为提高学生学业质量,促进教师的专业进展做出进一步努力。
二、主要工作思路
1、连续采纳“先学后教,自主进展”的课堂教学模式,课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要动身,从教材内容的特点动身,落实学生必需把握的学问和技能,努力锻造课改精品课,注意提高课堂教学的水准。
2、结合我校实际,并借鉴南京陶行知小学的校本课程,连续数学思维和数学嬉戏校本课程的开发。
3、连续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,作业辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教学常规治理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推动教学教研常规工作,增加教研工作的实效性。
1、连续坚持集体备课。教案的备写要标准化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,课前预****教学预备,教学过程,板书设计,教学反思等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。
2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课,无教案上课,努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理,连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学****积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导,以增加学****信念,提高学****成绩。
4、连续坚持每周四一个小时的业务活动,采纳理论学****座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参与业务活动进展量化考核,并记于教师个人教研积分。
(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建立。强化教师的学****意识,促进教师学问准时更新,作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标,学****新教材,全面熟识新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探究新课程下的课堂教育教学规律。在学****探究、讨论、反思、沟通、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立,最终在校内形***人想学、自觉好学、终身学****的学****气氛。
3、加强教师的培育,为教师的进展制造环境,为其供应学****培训的时机和展现的平台,在教师中进展“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
4、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。教师之间通过相互听课、评课,取长补短,加强教学研讨沟通,不断提高自己的教学艺术。
5、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学****做好学****笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。