《有多少浪费本可避免》ppt课件.pptx

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第二单元做聪明的消费者

餐桌上的浪费
第1课时
讲故事:食物的哭诉。
夜深人静,学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。
米粒兄弟们抱在一起,鸣呜地哭着:“现在的孩子们可真忍心,把我们大团大团地扔掉。不吃够主食,他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”
几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪:“我们也是,你看,只被咬了几口就扔掉了。”
泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是,太不像话了!”“我们蔬莱多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净,精心地烹饪,孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”
高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气:“现在孩子们吃得好了,变得更挑食了,我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”
谈话导入
听完故事,有什么感想?
思考:除了我们学校的浪费现象,你还见过哪里有浪费现象?
我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。今天,我们就来探究一下浪费的话题。板书课题:有多少浪费本可避免——餐桌上的浪费
(一)看一看,读一读,想一想。
。这样的浪费现象,你看见过、经历过吗?
:在我们学校的食堂见过这样的浪费现象吗?
?与同桌说一说。
:浪费有多种表现。把不爱吃的食物扔掉是浪费;……是浪费;……是浪费;……是浪费。
新知探究
小结:把不爱吃的食物扔掉是浪费;把稍旧的玩具扔掉是浪费;不随手关水龙头是浪费;暴饮暴食也是浪费……这种浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。那我们这些小小的浪费就有是多大一个数目呢?让我们一起来算一算。
(二)算一算,想一想。
:
①用天平称一称,用小碗量一量,看看50克大米有多少。
②如果每个同学一天浪费50克大米,全班同学一天共浪费多少大米?一年共浪费多少?如果全校有1000个学生,一年将浪费多少大米?
③一个学生一个月大约吃9千克大米,如果能把这些被浪费的粮食积攒起来,可以够多少学生吃一个月?
50×50=2500(克)2500×365=912500(克)
912500×1000=912500000(克)912500000克=912500千克
912500÷9≈101389(个)
想一想:看到计算结果你有什么感受?