社会实践活动方案优秀3篇.docx

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社会实践活动方案篇一
一、活动名称
清洁xx山,越崎在行动
二、活动背景
xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6号,是15年清明节法定节假日的放假时间,在这3天小长假里,登xx山的游客猛增,一些游客的不文明行为大煞风景,有意无意留下来的垃圾严峻影响了假后登山游客游玩的心情,同时加重了xx山保洁人员的负担。越崎青协,本着服务市民的宗旨,确定走出校内,拥抱社会,前往xx山进行志愿清洁活动。
三、活动主题
相约春季,环保公益
四、活动目的及意义
1、减轻xx山保洁人员的工作负担;
2、使志愿者们意识到环境爱护的重要性;
3、向社会呈现当代高校生主动向上的良好风貌;
4、启发广阔市民爱惜环境,削减乱扔垃圾等不文明行为的出现。
五、活动组织机构
主办:学院青年志愿者协会
六、参加对象
学院青年志愿者协会全体成员
七、活动要求
1、大力宣扬,提高关注度。主动利用QQ、微信、人人、微博等网络平台进行宣扬;
2、主动组织,广泛参加,并提前进行活动所需物品的购置;
3、现场纪律的维持。
八、活动时间、地点
1、时间:20xx年4月7日14:00至17:00(遇特别状况,可推迟)
2、地点:xx市xx山
九、活动流程
1、前期打算:
(1)完成策划书,找分管主席、学生会主席及找指导老师签策划书,做批示修改
(2)在上述工作开展同时,将活动所需用的塑料袋、手套、饮用水、青协绶带等物品打算齐全,并将各项任务做具体支配。
(3)依据活动的进展及须要制作一些宣扬海报、宣扬板。
(4)负责通知各个干事此次活动的时间,地点。通知新闻传播中心(活动前),做好协调工作。
2、活动的主要内容及详细支配
(1)青协全体成员于13:50,赶到北门集合,一起乘坐公交前往xx山;
(2)抵达xx山大门后,主席与副主席三人跟xx山门卫说明状况,得到他们的支持;
(3)全体成员佩戴绶带,两副主席给干事们安排好垃圾袋、手套;
(4)上山途中,将游客乱扔的垃圾收至塑料袋,垃圾袋满后,将垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里进行处理;遇到悬挂在树枝上或漂移在水面上的垃圾,就近找长杆等物品将垃圾弄到地面,再进行处理;
(5)在观景台进行休整,沟通活动感想,并合影留念;
(6)下山时,再进行一次捡拾垃圾的过程。到大门处,跟门卫告辞。
十、活动可能突发事务及相应的应急措施
1、志愿者捡拾垃圾时,不当心踏空,摔倒受伤。若划破皮出血,则用碘伏、纱布、胶布等先紧急处理,并送至路旁亭子里休息。若受伤较严峻,紧急处理后,就近送医院进行进一步处理;
2、若天气突降大雨,则志愿者到路旁凉亭暂避雨。雨停后,活动接着进行。
十一、活动原则
奉献、友爱、互助、进步
社会实践活动方案篇二
一、指导思想
为进一步规范我校办学行为,减轻中小学生过重的课业负担,促进学生全面健康和谐发展,提升基础教化办学水平和质量,紧紧围绕素养教化这个中心,以张志勇同志在全省中小学素养教化工作会议上的讲话精神为指导,以《山东省一般中小学管理基本规范(试行)》为依据,以转变教化思想、更新教化观念为前提,结合我校实际,我们确定分学段,分主题开设综合实践课程。使学生通过开放性、综合性的实践活动,获得主动的创建性的人格发展。我们信任随着一系列活动的不断绽开,孩子们创建性的火花将会不断迸发,再加上老师赐予的各种帮助,学生既能亲历科学探讨的过程,又能体验到探讨性学****带来的无穷欢乐。我们深信综合实践活动会成为一种催化剂,它将促使课程发生质的改变,使老师开阔创建的空间,使孩子们走出封闭的书斋,在广袤的天地里实践着、探究着、体验着、创建着并欢乐着。
二、课程目标
综合实践活动以学生的干脆阅历为基础,通过亲密联系学生自身生活和社会生活来体现对学问的综合运用,从而培育学生的创新精神、实践实力和终身学****的实力。依据综合实践课程的本质特征,我校确定了实施综合实践活动课程的总体目标:
1、情感目标:通过开展综合实践活动,丰富学生对自然的酷爱情怀,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法,培育学生生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。
2、学问目标:通过丰富多彩的活动,丰富学生对自然的相识,理解人与自然不行分割的内在联系,轻松走入社会,熟识并遵守社会行为规范,注意生活卫生,料理自己的日常起居。
3、实力目标:使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。
4、过程目标:初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验验证的方法。
5、人格目标:获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历,塑造完善人格,初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质,形成对自己的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、实施方法
(1)亲历亲为。综合实践活动以活动为主要开展形式,强调让学生亲身经验、动手去做,使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受,这种内心感受是学生形成相识,转化行为实力的原动力,也是他们的情感、看法价值观健康发展的基础。
(2)自主发展。综合实践活动重视学生个人的观点和行为,激励学生自主选择、独立创建。学生可以依据课程目标,依据自身的条件和须要自主设定详细的活动目标,依据自己的爱好和现有水平选定活动内容和方式,他们有权利参加确定学什么和怎样学,从而对自己的学****和发展负起责任来。
(3)探究发觉。通过多种方式如组织参观、访问、考察、试验等,为学生创设肯定的问题情景,激活学生原有的生活储备,诱发探究动机。探究发觉的过程是内容与方法交织的过程,是把学问学****与人格养成融为一体的过程。
(4)交往合作。综合实践活动把教学过程视为一种交往合作的过程,强调把学****活动和社会活动结合起来,让学生走进社会进行内容丰富、形式多样的沟通活动。这种活动往往须要多人合作、多组合作、社会多方人员共同参加才能顺当完成。
四、详细探讨任务与步骤
第一阶段打算阶段
1、依据本地、本校状况,确定本班活动主题。制定详细的活动安排。
2、各班上交班级活动方案和小组活动方案。
3、组织方式:
中年级由老师、家长供应必要的指导,实行集体活动与小组活动相结合的方式。高年级以学生的自主探究,小组合作为主,老师或家长适时引导,在活动策划和总结时采纳集体沟通探讨的形式。
其次阶段实施阶段
1、依据方案开展主题活动,加强指导督查服务。
2、实行课程实施研讨活动,总结沟通阅历,在探究总结推广中不断提高老师指导实力。
第三阶段总结阶段
1、征集综合实践活动课优秀案例,并组织老师学****br/>2、进行其次轮的研讨活动,理论联系实际,撰写相关切得或论文,推广先进阅历。
3、整理活动中收集的各种资料。
五、操作内容
(一)搜集整理信息
1、搜集科学信息。搜集科学信息是学生学会学****拓展学问,进行推断、推理和论证的必不行少的主题,如学生的饮食与养分问题的探讨,我们可以让学生们先确定自己知道哪些食品属于垃圾食品,然后让他们通过上网、调查等方式收集该垃圾食品对人体有哪些危害等有关资料,再用各种表达方式汇报他们的成果。
2、现场考察。把学生带到某个现场,从参观者的角度考察现场的情景,给学生供应亲身体验的机会。老师应当关注学校四周新发生的与科学教化相关的事务、工程、环境问题等教化资源,组织学生到现场进行教学。如:带学生到交通主要路口,视察车辆运行状况。
视察时要留意给学生留有足够的时间,还应当留意语言的描述、文字的记录、测量工具的运用相结合。对视察的目的性和视察程序也应当赐予详细的指导。
在这一阶段,学生要将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行整理、加工,形成书面材料或口头报告材料,成果的表达方式要多样化。
(二)初步分析和处理信息
学生能够从在校内外视察,思索,收集到的信息,尝试运用调查,考察,文献收集等基本信息工具进行初步分析和处理并进行信息沟通。初步学会自主提出问题,并提出合理解决问题的方法,制定活动方案,并组织实施活动,尝试活动,体验探究过程。在信息的海洋里吸取养分,并能提出独立见解。能够自主地与活动相关的部门进行联系,沟通,并学会在活动中自我管理。
五、实行措施
1、指导老师要依据学生自己的爱好和已有的学问阅历,从熟识和关注的社会实际中选取活动主题和内容,坚持就近原则。依据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件,尽量采纳参观、访问、调查、试验、测量、采访、宣扬、野营、义务劳动、公益服务等方式,以激发学生对活动的爱好。
2、依据活动内容和实际须要敏捷支配个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按安排进行活动,班主任或指导老师始终关注活动的开展。活动实施的过程中,每位学生都必需撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。统筹考虑时间。学校每月将对学生撰写的活动感受和收获进行评比,每年级评出优胜奖10名,每名优胜者给班级加2分。
3、活动结束后,个人写出活动小结与活动的感受,活动小组完成社会实践报告,先在小组内沟通,然后组织班级、学校内外的沟通。反参与学校的沟通,奖班级5分。
4、每班每学期至少组织3次大型社会实践活动,少一次扣班级10分,小型活动应周周有。依据活动的社会反响状况将对班级组织的活动分一、二、三等,各奖5、3、1分。
5、每月每班至少上交作品详细指标:
班级活动方案;1份
小组活动方案:5分
学生活动反思:10份
学生活动总结:10份
班级活动总结:1份
社会实践活动方案篇三
XX年全国各地高校毕业生就业工作已接连启动,与此同时,全球金融危机的海啸波及中国。很多企业破产,大量农夫工返乡,本已积重难返的高校生就业问题更加严峻。
始终在象牙塔里读“圣贤书”的我们,是否应当感到前途危机重重呢?为了拓展同学们的国际视野,提高同学们发觉、分析、解决问题的实力,让同学们度过一个充溢、而有意义的寒假,院团委特在本年度寒假社会实践活动中增加社会实践调研活动,由知行学社详细承办。
一、活动目的;
通过对社会热点的调研,让同学在度过一个有意义而充溢的寒假的同时,也提高了同学们对社会上出现的各种现象的相识和理解;
2、通过本次调研活动,让同学们更加关注社会,增加同学们一分为二看问题的实力,深刻了解某些社会现象的危害性及其主动的一面;提高大家对问题的探究实力,分析与认知实力,使大家能通过自身的体会,调查与实践,更好的接触社会,接触国家,深化理解国家的相关方针政策;