部编二上语文第八单元教案课件教案测试卷复习卷.doc

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文一街小学二年级上册语文第八单元练****题
识字写字
班级姓名书写
。(6★)
淹没(méimò)嫦娥奔(bēnbèn)月养分(fēnfèn)
喷(pēnpēng)射塑(sùshù)料杯大棚(pénpéng)
二、我会看拼音写词语。(15★)
lìshǐshuǐchíhuàshízhíwùchǎnliàng
nóngyèqiáodòngdàoyǐngbōwénbìxū
kěnéngzǐsūnhòudàihángkōngmǔjiàn
,再组词。(7★)
()()()()()()
不支只()()
()()()()()()
。(9★)
毁灌咳控隆淋珍熟缺培
溉制重灭嗽贵浴育乏悉
。(9★)
2
()()盛开引人()()瓜果()()
各()各()川流()()()()神奇
()影()踪叫苦()()金光()()
。(6★)
漂浮飘浮飘扬
()着许多垃圾,环卫工人正在打捞。
(),碰到冷风就变成水珠落下来。
()。
爱护保护保卫
()动物的小使者。
()着祖国。
()校园里的一草一木。
,改写句子。(8★)
例:嫦娥奔月是神话故事。女娲补天是神话故事。
嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事。
。宇宙飞船能飞上太空。
“活化石”。大熊猫被称为“活化石”。
阅读
按课文内容填空。(6★)
有时候我很(),有时候我很暴躁。我做过许多好事,
灌溉(),发动(),(),我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,()。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
3
。(7★)
()有一天,他看到一道亮光划过夜空。
()张钰哲(zhé)从小就非常喜欢观察星空。
()“这颗星怎么长着长长的尾巴?”他好奇地问
()“它是哈雷彗(huì)星,再过70年又会出现。”大人答。
()当他26岁那年,他发现了一颗小行星。
()为什么要那么长时间?他萌(méng)生了探索天空奥秘的志向。
()他给小行星取了个响亮的名字——中华星。
,回答问题。
地球妈妈和她的孩子
地球妈妈有四个孩子,他们经常去遨(áo)游。但他们都不会忘记妈妈的嘱(zhǔ)咐(fù),每年总是按规(guī)定轮流来到妈妈身边陪
(péi)伴她。
四个孩子渐渐长大了,他们心里产生了一个想法:我们的爸爸在哪里?他可知道我们轮流回来看妈妈?
妈妈看出了四个孩子的心事,笑吟(yín)吟地告诉他们:“你们的爸爸在很远的地方工作,为了不使妈妈寂(jì)寞(mò),爸爸跟妈妈约好,叫你们四个孩子轮流来看妈妈。你们来时,他都给你们准备了最美的礼物和服装——老大是满园的桃花和红装,老二是满地的荷花和绿装,老三是满天飘香的桂花和金装,老四是高雅(yǎ)的梅花和银装。还有爸爸给你们四个孩子起了很好听的名字呢。“
孩子们乐得跳起来:“妈妈,爸爸给我们起了什么名字?”
“爸爸叫你们哪,、、、。”
“多好听的名字啊可爸爸是谁呢”
妈妈手指着东方:“爸爸不是在看着你们吗?”
孩子们明白了,他们高兴地欢呼:“,我们亲爱的爸爸!”
()个自然段。(1★)
。(2★)
(1)再三告诉孩子们应该怎么样。()
4
(2)陪着妈妈,和妈妈做伴。()
。(3★)
慢慢——()常常——()笑眯眯——()
。(2★)
,写在文中的上,你知道他们的爸爸是谁吗?写在文中的上。(5★)
写话
(15★)
5
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
  ,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
  “双手抓不起,一刀劈不开,
  煮饭和洗衣,都要请它来。”
  主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
  一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
  主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
  甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
  小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
  花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
  主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
6
  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
  采煤发电要靠它,京城美化更要它。
  主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
  甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
  乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
  :水有这么多用处,你们该怎样做呢?
  (1)(生):我要节约用水,保护水源。
  (2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  (3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
  (4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
  :大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
  (1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
  (2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
  (3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
  (4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
  主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
  旁白:“那又是谁家的呢?”
  主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
  甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
7
  乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
  齐:主动关好。
  小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
  主持人:可以。
  小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
  答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。
  小记者:请这位同学谈谈好吗?
  答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!
  水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
  主持人:你们还有发言的吗?
  答:有。
  生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
  花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!
  水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
  主持人:水伯伯,您这是干什么呢?
  水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
  主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!
  :大家欢迎老师讲话!
  同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
  :“水”是万物之源主题班会到此结束。
 :
8
 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
  ,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
  “双手抓不起,一刀劈不开,
  煮饭和洗衣,都要请它来。”
  主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
  一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
  主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
  甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
  小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
  花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
  主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
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  采煤发电要靠它,京城美化更要它。
  主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
  甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
  乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
  :水有这么多用处,你们该怎样做呢?
  (1)(生):我要节约用水,保护水源。
  (2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  (3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
  (4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
  :大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
  (1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
  (2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
  (3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
  (4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
  主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
  旁白:“那又是谁家的呢?”
  主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
  甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
  乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?