小学体育水平三快乐篮球运球说课稿.docx

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小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
小学体育水平三快乐篮球(运球)授课稿
快乐篮球(运球)授课稿
一,指导思想:
二,授课目标:
,重点难点
四,教材分析:
五,学情分析:
六,教法学法分析:
七,授课过程:
八,学****讨论:
一,指导思想:
依照《体育与健康课程标准》,坚持"健康第一"的指导思想,以"健康三维观"为准绳,在授课中
突出一个"新"字,即运用新的教育授课见解,试一试新的教法学法;表现一个"改"字,改变传统的
"前进间运球"是在学生已有原地运
球技术基础上设计的,在关注学生动作技术个体差别及不同样层次的练****需求上,运用多种策略
突出分层授课,,生生互动中培养学生的合作意识,学会解决
问题的方法,培养学生健康运动的意识.

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小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
二,授课目标:
依照《体育与健康课程标准》水平三学段的目标要求,结合学生的实质情况和达成动作的能力,确定本课以放学****目标:
1,学生能做出前进间运球技术动作,说出动作要领.
2,在体验运球动作过程中,能掌握正确判断自己及伙伴动作问题的方法,并敢于显现自我运球动作掌握的练****成就.
3,技术形成初期,学生疏组体验中,领悟集作带来的利处.
三,重点难点
本课的授课重点,难点是在学生原有的运球技术基础上结合本课的授课内容确定的,即:重点:
前进间运球时眼不看球,难点:接触球部位与球运行方向的关系.
四,教材分析:
篮球是少年少儿十分喜爱的一项运动,它所拥有的集体性,抗衡性,竞争性等特点,能够激发学生积极进步,勇于拼搏的精神,培养遵纪守纪,勤苦坚毅,
游戏性,兴趣性易于吸引学生,能很好的表现新课标下的体育授课理念.
五,学情分析:
小学五年级学生正处于生长发育的重点期
,他们依靠心强,自我拘束能力差,模拟能力强,好奇

,他们对体育运动充满好奇和向往
,
部分学生对篮球有必然的基础
,球感较好,也会有部分学生不愿意活动
,对练****可能会产生抵
触情绪,依照学生的这一特点
,在授课中要差别对待,充散发挥学生的主体作用,教师合时引导
和激励学生,参加学生练****活跃讲堂气氛,激发运动***,达到预期的授课目标.
六,教法学法分析:
1,教法:依照本课的授课目标
,内容,结合学生的特点,我第一采用了情绪激励法进行授课
,以激
发学生的学****兴趣,使学生积极主动的去学****br/>.其他,我还主要采用了师生互动授课法
,教师亲
身与学生沟通,既拉进了师生关系,又有利于发现授课中出现的问题
,给学生成立学****的典范,
以及采用了示范法,游戏法,试一试练****法,纠错法等授课方法.
小学体育水平三快乐篮球运球讲课稿
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2,学法:结合授课内容及学生特点,本课主要采用了自学模拟法,讨论学****法,合作练****法和游
戏竞赛法,让学生多触球,多练****多思虑,发挥学生自主学****能力,让学生在练****中发现问题,在
小组讨论中悟出动作要领,在充满兴趣和竞争强烈的游戏竞赛中试一试运用所学的技术,最后解
决问题,激发其学练热情和求知欲望.
七,授课过程:
一,激趣导入阶段:
师生相互沟通导入新课,先猜一个谜底是篮球的谜语,接着达成击手掌,推手,紧急叫停这三个游戏.
目标:成立优秀的师生关系,在熟悉球性的同时,充分活出发体的各个关节.
二,自主学练阶段:
练****1,提问触球部位,复****各样原地运球技术动作,比一比谁的动作正确.
练****2,学生运球,教师出示数字,学生报出数字,尔后个别学生与教师交换角色进行练****br/>练****3,师生共同总结触球部位及身体姿势.
练****4,教师示范,学生模拟并体验前进间运球动作.
练****5,引导学生总结动作要领.
练****6,出示原地运球和前进间运球两幅挂图,引导学生依照挂图进行练****br/>练****7,拓展练****出示不同样难度的运球挂图,学生选择性练****br/>练****8,组织优生显现并议论.
目标:能说出原地运球动作要领,经过游戏提高原地运球时注意力转移能力,能做出前进间运
球动作,讲出动作要领,能依照自己水平,进行选择性练****坚固前进间运球方法,体验不同样运球方法.
,创新应用阶段:游戏:老狼,老狼,几点了练****1,教师解说和示范游戏方法.
练****2,学生试做游戏,试一试练****体验前进间运球技术.
练****3,引导学生体验快慢交换运球.
练****4,组织学生进行游戏.
练****5,师生总结游戏.
目标:教师参加游戏,以互动的形式练****各样运球方法,在练****中共同体验成功,体验合作带来的乐趣.
四:放松延长阶段:
1,_学生们散点站立,音伴下模拟各样动物活动.
2,_提问课后第一件事情干什么(洗手)
3,_指导学一生常正确的校外练****地址.
4,师生共同总结本节课的收获.
目标:让学生理解锻炼与安全健康之间的关系,将健康运动带入生活.
八,学****讨论:
本课授课讨论主要有师生讨论,教师做出示范今后,由学生自由选择练****并对教师赏赐讨论;组内互评,在小组练****中,相互评定,共同提高;个人自评,在练****中对自己的优缺点作出讨论.
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