16《诫子书》.ppt

诸葛亮
诫子书
诸葛亮(181—234),复姓诸葛名亮,字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东省沂水县)人,三国时蜀汉政治家、军事家。为避汉末之乱,大约于汉献帝兴平二年(195)15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章,后辗转至荆州,隐居于南阳隆中,故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》,并整理其诗文《诸葛亮集》***。
作者简介
作为一代历史伟人,诸葛亮最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业。东汉末年,群雄并起,问鼎逐鹿。建安十三年(208),诸葛亮出使东吴,舌战群儒,最后促使孙刘联合,共抗曹操,并经赤壁一战奠定三国鼎立局面,而后为刘蜀集团运筹策划,东征西讨,开疆拓土,富国强兵,直至病逝于五丈原军旅之中。他有济世爱民之心,经天纬地之才,“智绝千古”,特别是隆中决策,高瞻远瞩,不出茅庐而知天下三分,可谓“专待春雷惊梦回,一声长啸安天下”,引后世无数英雄竞折腰,被称为“古今第一贤相”。
作者简介
诸葛亮在政治、军事上计谋超群,对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕,还写信给诸葛瑾:“瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子,“静以修身,俭以养德”,淡泊明志,宁静致远,学以广才,励精治性,珍惜光阴,务求“接世”。30年后,邓艾率魏军攻蜀,兵至绵竹,诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降,英勇战死,时年37岁。其子诸葛尚一同战死,时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言,影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。
背景简介
学****目标:
1、读准字音,熟读成诵。
2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
夫(fú)
淡泊(dàn)(bó)
***(yín)慢
遂(suì)
庐(lú)
读准字音,熟读成诵
诫子书
夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以广才,非志/无以成学。***慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。年/与时驰,意/与日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/穷庐,将/复何及!
读准字音,熟读成诵
解题
诫:告诫,劝勉
子:指诸葛亮的儿子诸葛瞻
书:书信
题目的意思是:诸葛亮写给自己儿子,旨在告诫、劝勉的书信。
1、诸葛亮写这封信的用意是什么?
2、他希望儿子成为怎样的人?(有才华)
3、怎样才能成为有才华的人?(学、惜时)
4、什么样的人知道学****并且珍惜时间?(志存高远)
5、志存高远的人又被作者成为是怎样的人?(有高尚品德的人)
6、所以作者认为,怎样的人才是君子?(德才兼备)
1、诸葛亮写这封信的用意是什么?
问题研究
主要是劝勉儿子勤学励志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌***慢险躁。