校园集体舞在农村中小学校的实施现状及策略研究.pdf

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㈣篒≮关键词:校园集体舞;农村中小学:推广摘要中小学校园集体舞作为一项校园体育活动形式,既具有艺术性、节奏的律动性、广泛的适应性、动作内容丰富性、娱乐性和寓教于乐性等特点,又有改善学生身体形态和机能水平,培养美的意识;愉悦学生身心,消除紧张情绪和缓解精神压力;培养学生集体主义精神,提高学生的合作意识和交际能力的功能。本研究运用了文献资料法、调查法、访谈法三种研究方法对校园集体舞在农村推广现状进行了研究,旨在分析制定校园集体舞推广策略必要性的基础上,提出有效的、切实可行的推广策略。论文分为五个部分,第一部分绪论主要对选题依据、研究的目的和意义、有关本课堂的研究现状以及研究的对象与方法进行阐述。第二部分校园集体舞的内涵、特点以及功用进行讨论。第三部分对校园集体舞的推广现状作分析说明,对校园集体舞的推广情况,对教师的素质以及对集体舞的态度,学生对集体舞的态度,学校领导对集体舞的态度以及家长对集体舞的支持进行调查分析。第四部分在第三部分的基础上,对影响校园集体舞推广的因素进行分析。第五部分在前面各章研究的基础上,提出校园集体舞的推广策略。调查的结果表明,领导的重视程度很大程度上影响集体舞的推广,学校的硬件设备是推广的重要条件,教师的素质与态度是集体舞推广的重要因素与动力,而学生的态度是集体舞推广的关键因素,家长的支持是校园集体舞推广的重要后盾。各中小学只有积极发挥这些有利因素,避免不利因素,才能真正把校园集体舞推广与发展起来。’
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弧’录研究的对象和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯校园集体舞的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.乒闱榭龅鞑椤对相关家长的访谈⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.髀邸选题依据⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.:。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⑻氐阋约肮τ谩校园集体舞的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.校园集体舞的功能与作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯魇∨┐宀糠种行⊙T凹逦杩U瓜肿吹鞑椤中小学开设现状的调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生对集体舞的态度调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..对教育主管部门相关领导的访谈⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..对相关舞蹈教师的访谈⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.┐逯行⊙T凹逦柰乒憷Ь秤胗跋煲蛩胤治觥《峰目卜◆,
峨,教育部门加大指导与宣传力度⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯..』.’⋯⋯.领导的重视程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.场地设施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教师素质与态度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学生态度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.家长对集体舞的支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.俳┐逯行⊙T凹逦璧耐乒悴呗浴合理利用场地条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..加强教师队伍的培训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯认识与引导男女生之间的正确交往⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:’⋯⋯运用多种教学手段开展集体舞⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.充分发挥家长、学校等相关人员的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..运用多种推广方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..完善学校的教学检查与评价制度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..嘞
绪论枷选题依据随着我国基础教育的改革与推进,学生全面发展的教育逐步深入。农村中小学的艺术教育也从未受到这么重视,农村