广州市高一上学期生物期末试卷(含答案).docx

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一、单选题
,某植株净光合速率随CO浓度的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误
..
2
的是()
,高光强下该植株叶肉细胞的净光合速率为0
2
,图示光强下该植株的叶绿体和线粒体都产生ATP
2
,限制曲线B、C不再增加的原因可能是光照强度
2
,在温室中可通过适当提高CO浓度和光照强度来提高产量
2
,正确的是()




,甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果,
①~④表示色素的种类。下列叙述正确的是()

3
③


,正确的是()


,用斐林试剂检测还原糖的生成
,第一个条带为橙黄色
,能说明生命活动离不开细胞的是()
①流感患者打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖
A.①②③
C.①②④
B.②③④
D.①②③④
、b、c、d时,单位时间内CO释放量
2
和O产生总量的变化。图乙表示水稻CO吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是
2
2
()
,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

,eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度
,错误的是()
,用层析液分离色素

,滤液细线要浸入层析液的液面以下
,在滤纸条上可以得到4个色素带
,错误的是(
)




,如果突然撤去光照,短暂时间内叶绿体中
物质相对含量的变化是()
,NADPH减少
,NADPH增多
,C化合物增多
,C化合物减少
3
5
3
5
,探究光照强度对生姜(阴生植物)和葡萄(阳生植
物)的光合作用强度的影响。下图是根据实验结果绘制的相关变化曲线,图中甲、乙代表
不同植物。请据图分析下列叙述正确的是()
、B点对应的光照强度可知曲线甲、乙分别代表生姜和葡萄
,说明甲、乙的光合作用强度相等
2
,甲合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体
,限制生姜光合速率的因素可能是CO浓度
2
,正确的是

2
,暗反应为光反应提供ATP

,光反应过程不需要酶
、乙两植物CO吸收速率随CO浓度的变化如图所示。下列说法正确
2
2
的是()

2

2

2
2
2

,错误的是()


,但其细胞核会变大
,细胞表面积和体积的比值会有所增大
,错误的是()
,被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的

,在胚胎期达到高峰

℃、适宜的光照和充足的CO条件下培养,经过一段时间后突然
2
停止光照,发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升,这是由于在短时间内()
①光反应仍然进行,形成了大量的NADPH和ATP
②光反应立即停止,不能形成NADPH和ATP
③暗反应仍然进行,但三碳化合物被还原的量减少
④暗反应立即停止,CO与五碳化合物不能继续结合
2
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
、分化、衰老、凋亡,相关叙述错误的是
()
,使物质运输功能降低
:核DNA=1:2
,维持内部环境稳定起着非常关键的作用

17.“细胞体积守恒定律”表明动物器官的大小主要决定于细胞的数量,而与细胞的大小
无关。下列各项中不属于影响细胞体积因素的是()




,德国植物学家萨克斯的实验成功证明了光合作用的产物中有淀粉,下列相关
叙述错误是()

,其中遮光为实验组

,曝光的一半无颜色变化
,正确的是(
,无丝分裂过程不需要
,原核细胞可进行无丝分裂
)

、核仁的周期性的消失和重现
,研究动、植物细胞中过氧化氢酶的活性,
相关实验在其他条件相同且适宜的条件下进行,实验的不同处理及结果见下表,请据表分
析下列叙述正确的是()




猪肝粗酶液


马铃薯块茎粗酶液

~

2
2

二、多选题
21.{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是
④进出细胞核,④可参与信息交流
①②③周期性的出现和消失
,细胞代谢和遗传的中心
D.②的结构是流动镶嵌模型,RNA经过④需要穿过0层膜结构且需消耗能量
22.{某些生物学家认为病毒不是生物,他们的理由包括()





23.{下列有关化合物的生理功能或应用的叙述,正确的是()
、大豆等所含的蛋白质中不含人体必需的氨基酸
,但能促进胃肠的蠕动和排空
,还具有缓冲、减压等作用

24.{如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示
不同的生理过程。下列叙述正确的是()
①相比,②③④的分裂增殖能力减弱,分化能力增强
B.②③④的形成过程中细胞中央出现赤道板
C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量相同
,代谢减慢
25.{下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是()
(1)池塘中的一个衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘
、种群、群落、生态系统
、群落、种群、生态系统
、种群、群落、生态系统
、群落、种群、生态系统
三、非选择题(实验解答题)
26.{洋葱是中学生物学实验常用材料之一,下图为用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在
实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图。(注:只画出洋葱细胞中部分染色体),请据图
回答:
(1)图中①表示提取洋葱叶片(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量基本相同)内
色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学物质有____;
实验结果:滤纸条上最宽的色素带的颜色是____。
(2)图中由③→④的主要实验步骤是____、制片。⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区
细胞时的一个视野,若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目,应将装片向____方向
移动,使符合要求的细胞位于视野中央。在高倍镜下观察到细胞数目最多的时期是____。
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,(加一些红墨水)
处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到内表皮细胞发生了质壁分离,此时该细胞呈红
色的部位是____(从下列选项中选择)。




27.{图甲表示某动物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含
量的关系;图乙表示细胞分裂过程中某两个时期的图像,图丙表示根尖各区细胞分裂与分
化的过程。请分析回答:
(1)图甲中a、c分别表示的是______________、______________。
(2)图乙中II细胞对应于图甲中的________(填“1”或“2”)时期。I中细胞染色单体
数为_________。II细胞中染色体与DNA数之比为__________。
(3)在电镜下观察处于分裂期的细胞,可见放射状星射线是由细胞两极的结构发出的,该
结构复制的时间在_______________,该时期的主要特征是______________。
(4)观察根尖有丝分裂时应选择图丙中___________(填图中的字母)区细胞,该区域细
胞特点是____________在③与④过程中,细胞核所含遗传物质____________(填“会”或
“不会”)发生改变,形成不同细胞的根本原因是
________________________________________________________。
28.{某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回
答相关问题:
(1)酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________,以__________作
为检测因变量的指标。
(2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行___________(填“对照”“对
比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉
水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH为
3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原
因是________________________。
(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,因此酶具有
____________性。同时,在该实验中,还可以得出酶的另一个特点是______________。
29.{研究小组欲在室温下,研究菠菜叶片细胞液浓度,进行了如下实验。
实验原理:当植物细胞浸入不同浓度的蔗糖溶液时,发生渗透作用吸水或失水,使溶液浓
度发生变化,相对密度随之变化。取浸过植物组织的溶液一小滴,放回原浓度的溶液中,
相对密度减小的液滴上浮;相对密度加大的液滴下沉;若液滴停止不动,这个溶液浓度近
似于细胞液浓度。
材料用具:菠菜叶片、15mL大试管4支、移液管(2mL,)、软木塞、小试管4
支、打孔器、牙签、1mol/L蔗糖溶液、次***蓝等。
(注:次***蓝的作用是为溶液染色,无其他影响;浸入蔗糖溶液的叶圆片数40片为宜。)
请回答相关问题:
(1)完善实验思路:
①将1mol/、、、,
分别注入4支大试管中。用2mL移液管从大试管中各取2mL溶液,分别注入4支小试管
中,编号1~4,并塞上软木塞。
②______________________________________________________,一段时间后,用牙签取
次***蓝结晶少许,投入各小试管中,摇匀。
③,_________________________________。
④重复实验2~3次。
(2)~,请设计实验结果和
结论的记录表,并将结果、结论填入表格。______________________
(3)讨论:若根据(2)的实验结果没有找出菠菜叶片细胞液浓度,该如何继续完善实验?
____________________________________________________。
30.{生物学****小组为探究月季生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长
状况相同的月季植株,平均分为6组分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO的
2
浓度,12小时后再次测定CO的浓度。实验结果如下表,请分析回答:
2
组
别
温度
光照强度:普通阳光
开始时的CO浓度
12小时后CO浓度
2
2
(%)
(%)



(%)



1
2
3
25
25
25
0
20
40
4
5
6
25
25
25
60
80
95






(1)这一实验的自变量是_________,因变量是_________。在25℃条件下月季能够生长
良好的原因是__________________。
(2)实验中第1组在12小时后CO浓度变化的原因是__________________。
2
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的月季植株,这样设计违背了科学实验的
_________________原则。
(4)若将第3组植株突然移至第6组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会
_________。
(5)该实验设计尚不能确定月季生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思
路__________________。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、单选题

解析:A
【解析】
【分析】
分析曲线图:图示表示不同光强下,某植株净光合速率随CO浓度的变化曲线,在一定范
2
围内,随着二氧化碳浓度的升高,净光合速率先升高后保持稳定。在相同二氧化碳浓度
时,高光强的净光合速率最高。
【详解】
A、CO浓度为a时,该植株的净光合速率为0,其叶肉细胞的净光合速率大于0,A错
2
误;
B、CO浓度为b时,高中低光强下净光合速率都大于零,叶绿体和线粒体分别正常进行光
2
合作用和呼吸作用,都能产生ATP,B正确;
C、CO浓度大于c时,B、C曲线都不再增高,据图判断,限制因素很可能是光照强度,C
2
正确;
D、图中显示,高CO浓度和高光照强度下,植株的净光合速率较高,所以适当提高温室
2
中的CO浓度和光照强度可提高产量,D正确。
2
故选A。

解析:B
【解析】
【分析】
叶绿体中的色素有4种,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a和叶绿素b;类胡萝卜素吸收蓝紫
光,叶绿素可以吸收红光和蓝紫光;叶绿体中色素提取的原理是:叶绿体中的色素能够溶
解在有机溶剂中。
【详解】
A、绿色植物的叶肉细胞中一般含有4种色素,A错误;
B、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,B正确;
C、类胡萝卜素吸收蓝紫光,叶绿素可以吸收红光和蓝紫光,C错误;
D、类胡萝卜素和叶绿素吸收的光能都可以用于光合作用,D错误。
故选B。
【点睛】
熟知叶绿体中色素的种类和功能是解答本题的关键。

解析:D
【解析】
【分析】
叶绿体中色素的分离用纸层析法,原理是:不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度
大的随层析液在滤纸条扩散得快,反之则慢。
【详解】
A、提取色素时加入CaCO研磨是为了避免色素被破坏,A错误;
3
B、层析后滤纸条从上至下的条带是胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a和叶绿素b,溶解度最大
的是胡萝卜素①,B错误;
C、分离时滤液细线不能被层析液浸没,否则色素会溶解于层析液中,C错误;
D、衰老的菠菜叶会变黄,叶绿素a和叶绿素b很少,乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分
离的结果,D正确。
故选D。
【点睛】
熟知叶绿体中色素的提取和分离实验的原理是解答本题的关键。

解析:D
【解析】
【分析】
1、双缩脲试剂可检测蛋白质。
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。溶解度大的,
扩散速度快;溶解度小的,扩散速度慢。滤纸条上从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄
色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。
【详解】