高中思想政治课渗透心理健康教育探析.pdf

誉救超苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:日
导师签名’:盗建蒸昌论文作者签名:奎塑垒日期:型晕羔旦在——年一月解密后适用本规定。期:型垒主旦緇【㈣咖苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所蚍绞莸缱映霭嫔、中国学术期刊馀贪电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。’本学位论文属涉密论文口非涉密论文囱‘
中文摘要学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分,也是当代先进教育的重要标志。实施心理健康教育对学生当前的学****和生活,乃至今后的发展、适应社会生活都有重要意义,因而,学校教育不仅要传授科学文化知识,更要注重学生的心理健康教育,为社会培养身心健康的人才。心理素质作为个体全面发展的重要方面之一,需要借助各个学科、各位教师的协调配合。思想政治课在中学学科课程体系中具有自己独特的地位和作用。要促进学生的全面发展,在思想政治课的教学中也需渗透心理健康教育。本论文在理论与实践相结合的基础上归纳出高中思想政治课渗透心理健康教育的途径与实施对策,使高中思想政治课教学渗透心理健康教育具有实效性、专业性、发展性。论文主要包括三个部分:第一部分主要论述高中思想政治课渗透心理健康教育的必要性及现状分析。本部分主要探讨高中思想政治课渗透心理健康教育的必要性,高中生的心理发展,高中生心理健康问题的表现及成因,并对高中思想政治课渗透心理健康教育的现状进行分析探讨;第二部分主要探讨高中思想政治课渗透心理健康教育的依据与可行性。本部分结合马克思主义认识论、学科渗透理论和新课改的要求分析思想政治课渗透心理健康教育的理论依据和政策支持,从思想政治教育本身、高中思想政治教材两方面分析渗透心理健康教育的可行性;第三部分主要探析高中思想政治课渗透心理健康教育的实施策略。本部分主要从变理论灌输为情感疏导、变单渠道教学为多渠道授课、变单一理论为理论与实践相结合的教学方法的创新,确立“以学生为本那楦薪萄Ю砟睢⒑理运用学校的环境设施、创设和谐的心理氛围的教学情境的创造,以及尊重学生的人格、倾听学生的心声、培养学生的挫折承受力、建立师生间的良好沟通、激发学生主动进取的精神等学生需求的重视三个方面进行探析。关键词:高中思想政治课学科渗透心理健康教育姓名:李颖超指导老师:张建英高中思想政治课渗透心理健康教育探析
‰甌’郼,簊畁锄鷖岵琤餰曲锄鷇曲西籵删眵鷆,锄籄鷗蒮英文摘要高中思想政治课渗透心理健康教育探析Ⅱ靡羍騨琽瑃,甀,..畆,,籘琧.￡
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录目言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出与选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新之处与不足之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、高中思想政治课渗透心理健康教育的必要性及现状分析⋯⋯⋯⋯⋯....:⋯.高中思想政治课渗透心理健康教育的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.高中生的心理发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.高中生心理健康问题的表现及成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高中思想政治课渗透心理健康教育的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、思想政治课渗透心理健康教育的依据与可行性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治课渗透心理健康教育的依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治课渗透心理健康教育的现实可行性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、高中思想政治课渗透心理健康教育的实施策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教学方法创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教学情境创造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学生需求重视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附攻读学位期间公开发表的论文