任务驱动型材料作文举例论证.ppt

作文指导之举例论证提升训练
3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某高校实行无偿献血换综合评价2个学分的政策,引起诸多讨论。
大一学生李超感到新奇:“既奉献了爱心,又收获了学分,一举两得,我想参加;不过,万一身体不适宜献血怎么办?”
而大三学生王东则质疑:“无偿献血是一种自发的爱心活动,不应附加条件,如果献血能获得学分,那就不是无偿了。”
校方回应:并非强制要求献血,这项举措是为了鼓励和引导学生多参加社会公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识,综合评价的2个学分还可以通过参加支教、普法宜传和志愿者服务等活动来获取。
对此,你怎么看?请你联系生活实际,谈谈自己的看法
发展等级
:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
:⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
方法和过程:概述材料,提出观点,打开思路。
开头(引):概述材料,得出观点,褒贬分明。
主体(议):分析材料,假设因果,正反对比。
深化(联):拓展材料,寻找对策,倡议劝勉。
结尾(结):回扣材料,总结全文,呼吁号召。
时评的基本写法:原因→性质→影响→措施

(最适合任务驱动型叙事性材料作文的写法)
举例论证的三步骤:
选例——叙例——议例
举例论证的自检三目标:
1选择事理扣题吗?
2事例表达扣题吗?
3例后议论扣题吗?
用举例论证自检三目标阅读判断以下文段是否切题?
在国外,无偿献血经常与麦当劳等餐厅联动,献血的人在这些餐厅不仅可以获赠精美套餐,还能得到特别爱心卡。这些活动鼓励和引导了更多人参与无偿献血,让投身社会公益的人强烈感受到社会反馈,让奉献爱心的人更愿意投身于社会公益。
《无偿献血亦需鼓励》
在国外,无偿献血经常与麦当劳等餐厅联动,献血的人在这些餐厅不仅可以获赠精美套餐,还能得到特别爱心卡。这些活动鼓励和引导了更多人参与无偿献血,让投身社会公益的人强烈感受到社会反馈,让奉献爱心的人更愿意投身于社会公益。
《无偿献血亦需鼓励》
浙江省浦台县出台“家长献血,子女中考可加分”的政策就是一个反面例子。它本为鼓励献血,但因为政策中表示献血越多加分越多而令家长们务求“多多益善”。这样一来,献血和中考同时变了味。而高校里用2个学分作为对学生参加公益活动的引导或奖励,相比之下,仍在情理之中,也的确能够起到实质性的效果。
《爱心也需引导》