(连州欧阳慧英)个人自我诊断SWOT分析表.docx

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对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部

S 优势

W 劣势
(组织)
1、热爱教育事业,工作认真负责,踏实肯干,以身作则,
教育育人,为人师表。
2、爱生如子,多元化教学课堂深受学生和家长的喜爱。
3、乐观开朗,做事利索,与同事关系融洽。
4、积极参加教育教研活动,积极主动地学****新教学理念,
教学方法灵活多样,与进俱进。

1、与教学无关的工作量太大, 想花更多的时间
研究教材却心有余而力不足,既没时间保
障,身体也每况愈下。
2、为人正直,心直口快,有时忽视了语言艺术,
容易让产生飞扬跋扈的错觉。
外部

O 机遇(庆幸条件)

T 威胁(挑战)
(环境)
学校领导很有魄力,非常重视教学,并且管理很人性化,对我有很大推动作用,给足舞台我们自由发挥。

工作任务繁重,压力大,身体每况愈下,精力不足,想要继续努力工作,有时却心有余而力不足。
二、我的对策
U——用(优势) S——停(劣势)
1、努力成为让学生喜欢,让家长放心的,让领导信任的优秀
教师;

1、利用空余时间多读好书,调节自己的心态,让自己快乐地工作,
阳光地生活。
2、多学****专业的理念知识,提高自己的理论水平。

2、少发牢骚,努力工作。
3、与科组级的同事们团结协作,创造轻松快乐的工作环境。

3、谨慎做事,少搞形式主义,多做实事。
E——抓(机遇) D——御(威胁)
1、学校“以人为本”的管理理念,为我们创造了一个自由发展的舞
台,所以我要充分发挥自己的才能,努力成为一名优秀教师。
2、以教研组为我们提供的集体备课磨课为契机, 多学****老教师的教
学经验,结合自己的优势,不断提高教学水平。

1、增加正能量,保持工作热情。
2、多锻炼身体,增强体质。