高一班主任教育工作总结（精选15篇）.docx

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高一班主任教育工作总结篇1
这个学期我担任高二级(6)班的班主任。在这半年的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度下学期的工作的总结:
一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学****的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学****问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。学生们在这半年中都能团结友爱、勤奋学****br/> 二、培养班干部组织,让学生“自治”。
要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。这半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流;同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学****成绩。
四、不断学****提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,单凭爱心是不够的,我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。
总而言之,我这半年做的是些婆婆妈妈的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。
最后,我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。
高一班主任教育工作总结篇2
两个月的教学工作眼前就要结束了。在实****中,我的收获很多,学****了不少东西,锻炼了自身的能力,提高了自身的各方面的修养。江门市棠下中学是一所国家级示范性普通高中,是一所历史较长的、声誉较高的学府。在这样的学校里实****是一次千载难逢的机会。利用所有可用的条件,进行学****提高自己的数学教学能力,更新数学教学观点,提高数学教学方面的修养。期间,我主要完成了三方面的实****工作:一是见****指导老师讲课,学****教学方法和吸取教学经验,二是认真备课,亲自上课和辅导学生。细心听取指导老师的意见,改掉缺点保持优点。三是学****怎么做班主任。下面,我对两个月的实****工作作以下总结:
一、思想观点方面:
在实****期间,我严格要求自己,努力钻研,让自己变得更加优秀。两个月的实****我实在很需要,可以说是及时雨。实****过程中,可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,可以找到良好的学****环境。进入教学实****后,树立机会观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到工作中,学****学校的规章制度,自觉遵守校规校纪,接近配合学校的安排部署,胜利完成了实****任务。提高了自身的教育教学观念和理论知识,为未来的工作打好了基础。
二、教学实****方面:
学校给我安排的高一x班。做好了各项准备工作:听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气,有效地进行教学。上课前,听指导老师的课,学****授课特点和教学方法,学****组织课堂和课堂用语,具备了教学前的准备工作。学****后,我心里一下子觉得很踏实,感觉到了这堂能上。
写教学计划,认真学****教材和教材分析材料,体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。分好课时,保证的教学的正常运行。
写教案,全面研讨教材和学生情况,具体指定教学环节和步骤,结合课改要求,结合学校和学生的实际情况写好了教案。写完后,通过指导教师的批阅后方能上讲台。
上课时,面对眼前的学生,我心里想,我是老师,肩负了神圣使命,我的一切行为为了孩子,影响孩子,我要认真,要千万认真。树立这种信念,完成课堂教学的所有环节,努力完成教学任务。我发现了,我的学生喜欢我,在他们的话语和对我的行礼重,我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感,我可以断定,我的实****有很大收获。当然,这种收获和成就感,与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样,他们就对你怎么样。
课后,反省自己,回顾课堂教学,找出存在的问题和优点。下节课,发挥之前的优点,补充了不足点,提高教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学****指导教师和其他教师的教学实践,并应用自己的教学上,提高教学能力。
三、班级管理方面:
我是高一x班的班主任。作为一个班主任,对管理班级的责任重大,对班里活动要全面负责。认真参加每周二的班会课,学****管理班级的方法和技巧,掌握一套管理班级的技巧,为以后的工作扎下坚实的基础。
自****时间,经常和学生在一起,关心学生,学****学生,解决学生的问题,为班级的管理付出了一份力量。针对班里发生的事情,进行及时检查和处理,提高学生的凝聚力,提高学生的团结意识,和学生进行个别交谈,理解学生的心理,帮助了他们解决问题,特别是学****上的问题。
四、遵守纪律方面:
到实****学校后,首先理解学校的各项规章制度,并认真学****加强自身的纪律意识,自觉遵守学校的校规校纪,按时到校,按时上课,及时完成各项工作任务,确保了教学的正常运行。有事向指导教师联系,准假后走,没有无故落课。准时参会,准时参加学校的各种活动,并积极发挥,取得良好的心理驱动力和留下了良好的影响。
五、不足之处:
我相信,在教育行业里,我是一个优秀的教师,我认真,负责。我是积极,活跃,主动,开朗的教师,我对学生,对本职工作有责任心,我有信心,我会跟上社会,发挥能力,展现出自己的力量,在这两个月的实****实践表明,我完全可以适应数学授课要求,但我还存在着不少问题。
一是写汉字不标准,我写字不好,已经开始练字了,但是还达不到标准的字体了,还要继续练****br/> 二是课堂教学的投入力度不完全,虽然基本上面对了大部分学生,但是有些学生还需要个别指导,这个我没能做到。
三是备课上对学生的考虑不清晰,没有预想好课堂上的突发情况或学生的接受能力。另外还得学****教师上课的发音,这是一门很深奥的学问。
四是跟学生的沟通不全面,作为一个班主任和授课教师,应该全方位的和学生沟通,但是由于一些主观原因,我没有合他们全面的沟通,只限于学****方面的沟通了。
六、努力方向:
实****时间终于结束了,我知道,这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实****活动,学****了不少东西,树立了正确的教育观念,更好地转变了教育观念,为以后的教育、教学工作打好了基础。回去后,要更严格要求自己,谦虚学****努力钻研,更要提高自己,发挥自己,展现自己,坚持一切为了孩子的的基本目的,关心学生,教好学生,为了民族教育的发展做出一份力量。
高一班主任教育工作总结篇3
光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,深怕自己不能胜任这个职位,但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点:
1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学****如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学****生活,行为****惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学****成绩再好也称不上是好学生。因此,我经常到教
室对他们进行突击检查,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。
4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学****成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学****而是没有养成一个良好的学********惯,没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学****学好。
5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学****比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足,这方面应该说还做的不是很到位,也没有固定的书面制度出台,希望在下学期能做的更好。
6、主动联系和协调各课任教师,及时了解班级学生的学****和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系,致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌,经常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽误上课进度。因此,对这其进行谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果。
7、加强与学生家长的联系,平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,积极做好合力教育工作。
总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点总之,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命!
所以现在高一二班原有学生56人,有一人休学,无流生,收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件,当然三项竞赛不是很如意,这也是今后要加强,努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学****和各种爱好的发展,,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性,强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,,我在班级管理中以学生个性的弘扬,,发展学生个性,,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第五、为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
高一班主任教育工作总结篇4
在即将结束的高一下学期,高一(x)班在学校领导的关怀,年级组长的带领,任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学****工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力培养使之成为德智体全面发展的人才
为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。
开班会不一定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科学****的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风,学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。为针对学生的个性,做到因材施教,以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天,做好一个班主任,首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中,融入学生心里。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,认真做到“日新其德,止于至善。”
孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”意思是说,要先做到德行上的端正,有闲暇的时间,才去学****文化知识。可见德行队一个人的学****多么重要,而这,也是对学风、班风的自我约束,自我培养。
在这个学期里,我的班级管理工作具体从以下几个方面实施:
1、高一年级的学生刚步入高中,也正直青春期,是世界观,人生观发展变化的重要阶段,同时课程的设置增多,知识点的复杂、难度加深,也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候,日新其德,止于至善,对培养正确的世界观,人生观,有着极其重要的引导作用,不至于使学生在学****中,因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘,对前途失去信心。
2、培养学生如何自行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计,自我组织各种适当活动,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班级的建设者,而不是“包袱”。学生自我设计,策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作,从活动的策划,节目的征集,会场布置到晚会顺利闭幕,我只是做简单的指导,晚会很成功,从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。
特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
高一班主任教育工作总结篇5
班主任,一个平凡而神圣的职业。担任班主任,意味着放弃与付出,意味着幸福与收获。今年我担任了高一(14)班的班主任,针对班主任工作,我在校领导、同事、家人的帮助下,不断地摸索与提高,主要针对以下方面展开了具体的工作:
一、抓好新班级的班风班貌
俗话说:“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说:“对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验,那就应该借鉴,我是这样做的:
第一、在学生入学后的第一次班会,我就将班级班规宣布并张贴,让学生明确“依法治班”的管理思想;
第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导,自然也就听他们的安排。
第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。
第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障。
现在,我班班风已基本形成,学生学****兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学****氛围。
但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质。
二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力
1、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感。从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展。