部编版小学五年级上册语文第六单元测试卷含答案(共2套).docx

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时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础训练。(41分)
1•读句子,根据拼音写字词。(6分)
(1)爸爸每天mdnglu()地工作,就是为了给我们提供更好的生活。我想我没
有qudnli()抱怨他不pei()我,只有努力学****来回报他。
(2)想起biye()后xinsuan()的经历,她yizhi()不住心中的悲痛,放声大哭。
将加点字的恰当读音或字形用“一”标出来。(10分)
颓唐(tul
tui)
偏僻(pi
bi)
分歧(qi
qi)
不屑(xiao
xie)
腼腆(tian
dian)
誊写(teng
yu)
(版板)面
严(紧谨)
(噪躁)音
压(抑仰)
把下列词语补充完整,并按要求完成练****6分)
失魂落()震耳()聋千变万()满天()斗
得()扬扬()声痛哭迫不()待一如既()
(1)她因发表了一篇文章而。
(2)他地把这个好消息告诉了妈妈。
指出下列句子运用的描写方法。(4分)

(1)我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。()
(2)他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。()
(3)我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”()
(4)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。()
5•句子游乐场。(8分)
(1)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(用加粗词语造句)
(2)把下面的句子改写成一句话,并体会原句表达的好处。(4分)
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
(3)照样子把句子补充完整,赞美母爱。
母爱是一棵大树,为我遮风挡雨;母爱是,为我;母爱
是,为我O
6•把下面的句子补充完整。(7分)
(1)夫君子之行,静以俭以养德。非淡泊无以明志,(诸葛亮)
(2)居安思危,。(魏征)(3)由俭入奢易,。
(3)—粥一饭,半丝半缕,。(朱用纯)
二、综合实践。(6分)
1•同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提两条可行的建议。(3分)
。请你给父亲发一条信息,表达自己的感激之情。(至少
用上一种修辞)(3分)
三、快乐阅读。(8分+15分)
(一)读《慈母情深》选段,完成训练。(8分)
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
1•母亲旁边那个女人对母亲说的话,是对母亲的()。(2分)

2•选文对母亲的描写方法有()。(多选)(2分)

3•读画的句子,选一选。句①展现在我们面前的是一位()的母亲;句②展现在我们面前的是一位()的母亲。(4分)

(二)课外阅读。(15分)
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是一一拐弯处的回头。
1•本文记叙的主人公是:()(2分)
.“我”
:(4分)
3•爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同,认真读,从文章中找出一句话来证明这点。用“_”画出来。(2分)
4•在这个故事中,弟弟的感情一直在发生变化,这些变化,其实可以用一个又一个的词语概括。(2分)
诉苦一一()一一半信半疑一一()
5•想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”?(5分)
四****作。(30分)
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。今天,请把你平时想对他们说的话写成一封信,与他们真心“交谈”。
注意用恰当的语言表达自己的看法和感受,表达你对他们的爱,让他们感受到你的爱,理解你的看法,接纳你的建议。
参考答案:
一、1.(1)忙碌权利陪(2)毕业辛酸抑制

版谨噪抑
3•魄欲化星意失及往
得意扬扬(2)迫不及待
(1)D(2)B(3)C(4)A
(1)示例:听了老师的话,他立刻走到书桌前,立刻拿出作业本,立刻埋下头去,立刻写起来。
答案示例:我的母亲,背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一对眼神疲
惫的眼睛吃惊地望着我。作者连用了三个“我的母亲”,说明他当时对母亲在如此
恶劣的环境中工作,既感到悲哀、心酸、心痛,又深深体会到母亲的辛苦、疲惫,同时,更感受到母亲的坚强、慈爱与伟大。
答案示例:一抹阳光带来温暖一缕清风拂走烦躁
二、;①多与父母沟通交流,了解彼此,消除误解。②多抽时间和妈妈一起
做家务、散步,看电视等,增进母女感情。
2•示例:爸爸,是您使我拥有了更广阔的天空,是您给我注入无限的精神力量,是您让我看得更高更远。谢谢您,爸爸!
(1)修身非宁静无以致远(2)戒奢以位

三、(一)、
(二).①到医院包扎后,几个同学送他回家。②脚扎了绷带。
3•可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
伤心感动
“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱,但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻,尽管只一“瞟”,却足以让孩子们落泪。
部编版五年级语文上册第六单元检测卷2
时间:90分钟满分:100分
题号
—一
二
三
四
总分
得分
、日积月累。(42分)
用“V”给加点字选择正确的读音。(4分)
(1)工厂的大型机械(xiejie)发出震耳欲聋的声音,墙壁呈现出褐(hexie)色,工人们虽然都很疲惫(beipei),但是他们不愿意耽(shen
jing)慎,
pian)文章。
dan)误进度,仍旧加紧生产。
(2)他是个腼腆(diantian)的孩子,做事很谨(jin
••
在爸爸的鼓励(lijie)下,终于发表了自己的第一篇(bian
,写词语。(8分)
yizhi
canjian
tuibai
bei
•V
JI
suanchu
11
11
11
11
11
------I------------I------
11
Pi
1
1
1
1
1
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1
juan
1
1
1
1
1
--------
1
xin
1
1
1
1
1
-------I------
1
teng
1
1
1
1
1
------I------
1
1V•\
zhixie
11
11
11
11
11
-----------------
11
11
11
,用“/
111
111
”划去括号内不正确的字。
1
1
(6分)
11
11
忙(碌禄)
蒸(茏笼)
(噪
燥)音
(陷馅)
入
(旋旅)店
(抱
报)考
抽(像
象)
出(稼
嫁
撒(娇骄)
(伦
轮)换
酷(暑
署)
打(驾
架
。
(3分)
启迪
启事
启示
这部电影给了观众深刻的(
1)
)
2)
这则寻找走失儿童的(
快乐的音符可以(
)牵挂着很多人的心。
)孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的
小世界。
赞叹赞扬赞赏
(4)看到我写的第一首诗,母亲搂住了我,并且不断地()我。
(5)父亲写过好多剧本,他一定会比母亲更加()我的诗。
(6)在博物馆里看到铸造精美的青铜器,我不禁对古人的智慧褐技艺更加()不已。
联系课文,将下面的课文结尾与相应的表达作用连线。(3分)
……醒来,枕边一片湿。画龙点睛,揭示文章主旨。
回答题目提出的问题。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。照应开头,暗示情感。
句子游乐场。(10分)
读了《慈母情深》一课后,我们被伟大的母亲陶醉了。(修改病句)
难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。(变换词语顺序,不改变句
子意思。)
父爱诗太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到它的光芒。(仿写
句子)
父爱是一盏明灯,。
父爱是,。
。(8分)
(1)古人以勤俭节约为美德。唐代的魏征曾说:“,
。”清代的朱用纯曾说:“,。”(4分)
(2)《父爱之舟》一文全篇采用的手法,从梦境开始,引入作
者对往事的回忆;以结束,首位圆合。文中多次写到姑爹的小船,
以此贯穿全文,把种种往事连在一起,点明父爱与小舟不可分割。(1分)
(3)对于巴迪的作品,母亲的评价常常是“”,
而父亲的评价常常是“”,这两种极端的断言有
一个共同的出发点。(3分)
。(4分)
妈妈不但要辛勤工作,还要照顾你的生活起居。母情节那天,你要给妈妈做一张美丽的贺卡表达对她的感激之情,并把你最想说的话写在贺卡中,
三、阅读天地。(10分+14分)
(一)阅读课内文段,完成练****10分)
母亲掏衣兜,掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你
这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着
又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当
妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫
机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
文段①中有一个词语表现了母亲工作的艰辛,这个词是。(1分)
文段④中省略号的作用是()。(2分)
“我”
对“我”买书,母亲的态度是,由此可以看出母亲。(2分)
第④段是对母亲的描写,运用了的修辞手法,连
用四个“立刻”来说明母亲。(3分)
从这位母亲的言行中,你想到的诗句是。(2分)
(二)父爱,在拐弯处
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有()他,只是简单()他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿()着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地()了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
给文中括号处选择恰当的字词。(2分)

读句子,在文中找到相应的词语写在后面。(2分)
。(
)
,又有点怀疑。(
)
,写出加横线词语的近义词。
(2分)
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。(
)
这一切都只发生在一瞬间。(
)

__这两个短语中可以推测弟弟脚伤
得不轻。(2分)
弟弟觉得爸爸一点儿也不关心他吗?为什么?(2分)
文中第四自然段画“”部分是对爸爸的描写,表现了爸
爸。(2分)
作者认为能代表父爱的动作是,你认为代表父爱的
动作还有哪些?(2分)
。(30分)打开记忆的闸门,搜寻父母对自己点点滴滴的爱,选择你印象最深的一件事情写下来。
提示:1..语句通顺,突出父母对你的爱。
可以适当的运用动作、语言、神态等进行描写。
不少于400字,题目自拟。