泉州实验中学2015届语文总复习资料记叙文专题.doc

泉州实验中学2015届语文总复****资料
现代文阅读之记叙文专题
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第一部分:记叙文阅读常考点分析
一、记叙要素的概括
记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
【答题技巧】把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么?
二、记叙线索的把握
近年来考查记叙线索的形式主要是将其结合在内容概括题中。记叙的线索种类一般有以下五种:
(1)时间或空间变换;(2)中心事件;(3)感情;(4)具体的事物;(5)“我”的所见所闻。
【答题技巧】注意题目、文中多次出现的字眼及议论、抒情的句子。
三、记叙顺序的选择及其作用
1、顺叙的作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(一般不考查其作用)
2、倒叙的作用:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。
3、插叙的作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。
四、记叙人称的选择及其作用
1、第一人称的作用:读来有真实感;“我”是贯穿文章始终的线索人物,起推动故事情节发展的作用;“我”是文章主人公命运的见证人,“我”的态度往往能突出∕反衬文章的主旨。
2、第二人称的作用:拉近与读者的距离,便于直抒胸臆。
3、第三人称的作用:不受时空限制,能够从多方面自由叙述,便于塑造人物形象和表现文章主题。
五、记叙文结构层次的划分方法
(1)时间顺序;(2)地点的转换(空间位置变化);(3)文章结构特点;(如总分、分总等)
(4)思想情感变化;(5)故事情节的发展。(如小说按开端、发展、高潮、结局划分)
六、记叙文中心的归纳方法
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者……的感情。
七、八种常见修辞手法及其作用表述
①比喻:将A比作B,形象生动地表现了A的……特点。
②拟人:将A人格化,生动形象地表现了A的……特点。
③排比:增强文章气势,使文章富有感染力;强调了……
④反问:增强肯定(否定)语气,强调了……其他修辞手法的作用略
八、自然环境描写(景物描写)的作用
①渲染气氛; ②预示人物命运(或故事的结局); ③推动情节发展; ④衬托人物心情。
九、常见的表现手法
表现手法又叫写法或艺术手法,常见的有:象征、对比、衬托、烘托、想象、联想、铺垫、伏笔、托物言志、借景抒情、欲扬先抑/欲抑先扬、详略得当、首尾照应、前后呼应、以小见大等。
十、对比的作用
将A和B进行比较,突出了A的……
十一、侧面描写的作用
正面描写和侧面描写相结合,表现人物的某种思想感情(有时是文章的中心);侧面描写起衬托人物形象的作用。注意:有的文章对景物进行侧面描写来衬托这一景物的某一特点。
十二、理解词句的含义
一般情况下,分析词句在文章中的含义原则上应该从表层含义和深层含义两方面入手。
十三、句子在文章中的作用
一般情况下,可以从结构和内容两方面进行分析,有的时候,根据其所处位置,往往具有如下作用:
开头:引出下文;总领全文;做铺垫;设置悬念……开篇点题;奠定基调……
中间:承上启下;总结上文;引出下文;埋下伏笔;推动情节发展……
结尾:首尾呼应……篇末点题;画龙点睛;深化主旨;言已尽而意无穷……
十四、如何理解标题的含义
(1)从标题和文章内容方面来看,许多标题概括了文章的内容重点。有的标题即使没有概括文章的内容,也可能暗示文章的内容。
(2)从标题和文章主旨方面来看,文章的标题,有的点示了文章的主旨,有的体现了文章的主旨。
(3)从标题和文章线索来看,许多文章的标题是文章的线索。
十五、标题作用的常见解题角度(题目用得好的原因)
①题目运用了某种修辞手法或表现手法(点出名称和作用),显得含蓄而警醒;
②题目新颖,能引起读者的思考和阅读兴趣;
③题目是文章的线索,起贯穿全文的作用;
④题目概括∕提示了文章的主要内容;
⑤题目揭示了文章的主旨,即本文表现了作者……(的思想感情);
⑥题目是作者思想感情的触发点。
十六、如何分析句子的表达效果(或两句比较,哪一句更好?)
1、从修辞上分析:
设句、反问、对比,褒贬感情色彩的不同,排比、拟人、反语、比喻,从修辞的作用上去分析。
2、从句式上分析:
①陈述句中,双重否定句语气最强,肯定句次之,否定句最弱。
②反问句式语气强烈,设问句引起读者的注意和思考;感叹句表达某种强烈的感情;祈使句表达某种命令、禁止、请求的语气;递进句式和转折句式强调后半部分分句。
3、找关键词分析两句的不同之处,如:《春》花下蜜蜂嗡嗡闹着(不能用叫),突出了热闹的气氛。
4、找关键副词,在程度、语气、范围、时间、估