17 爱如茉莉3.doc

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1、齐读课题,问:读了课题你明白了什么?
(真爱就像茉莉一样。)
2、那么在作者的眼里,茉莉是怎样的呢?(平淡无奇)
3、读了这个课题,我们很自然的就会产生一个问题:为什么说真爱就像茉莉?爱如茉莉是作者的母亲的观点,可作者却不认同。那么爱到底该是什么呢?让我们一起去探寻答案.
4、默读6——8自然段,想想你从哪些语句中感受到了爱?把这些词句画下来,反复品读几遍。
5、学生读书,老师巡视.(假设你已经完成了,就用你闪亮的眼睛告诉老师;……真会读书,已经画出了好几处了;……读得真投入.)
6、交流:妈妈的语言,重点要扣住“虚弱的声音”
从妈妈的话中,你读懂了什么?(妈妈很爱爸爸,自己生病了,也不忘记该爸爸包饺子。)
妈妈是怎样对我讲的?引出“虚弱的声音",你又读懂了什么?(妈妈的病情非常严重,但是他丝毫没有想到自己的病,反而却非常牵挂为爸爸包饺子。)
在妈妈的心里,自己的病和饺子哪个重要?
从这一碗热腾腾的饺子中,你感受到了什么?(妈妈对爸爸的爱.)
此时,在妈妈的心里,爱就是什么?(一碗热腾腾的饺子)
7、评价过渡.(你们真会读书。你们不仅感受到了爱,还用诗一样的语言表达出来了。你们真了不起。)还有谁来交流。
8、……直奔……
正音:奔,理解字义。
爸爸的目的是什么?从中你可以体会到爸爸怎样的心情?
你感受到爸爸的爱了吗?(爸爸知道妈妈生病了,顾不上吃饺子,急迫的赶往医院去看望妈妈。)
从直奔中我们可以感受到爸爸焦急的牵挂着妈妈,这就是爸爸对妈妈的爱.
此时对爸爸来说,爱是什么?(爱是一份焦急的牵挂、爱是想早一点见面.)
9、“每天”
谈谈你从这个词中读懂了什么?
拓展想象:爸爸出差刚回来,工作特别忙,他劳累了一天,拖着疲惫的身躯刚回到家,就为妈妈烧这烧那,赶往医院;有一天,爸爸刚回到家天就下起了大雨,爸爸还是拿起东西赶往医院;妈妈的病情逐渐稳定了,爸爸仍然天天赶往医院……)
从这里可以体会到什么?看出爸爸怎样的精神?(执着、坚持不懈、无怨无悔)
爸爸的执着坚持、无怨无悔就是把对妈妈爱的表现。
爱是什么?(爱是一种执着和坚持)
小结:。一种事物、一个动作、一句话甚至一个眼神、一个表情,都可能是真爱的表达。
感情朗读6-—8小节,再次感受父母之间的真爱,并用我们的声音表达出来。
10、接下来,我们继续通过品读细节描写,来感受真爱。请同学们细读9—-16自然段,考虑那些细节打动了你,把他们画下来,并仿照板书写一写自己的感悟.
11、叮嘱
、反复
爸爸叮嘱我什么?为什么要叮嘱我剪一大把茉莉来?(鲜花能帮助病人康复、他知道妈妈喜欢茉莉.)
你觉得在这里,爱是什么?(爱是一声声再三的叮嘱)
13、紧握
你从紧握中读懂了什么?
因为他夜里睡得沉,妈妈有事又不肯叫醒他。这样睡,妈妈一动他就惊醒了。
可见,这个“紧握”表达了爸爸的细心和关心。
爱是什么?(。爱是细心的照顾。)
14、爸爸这么体贴入微的关心着妈妈,妈妈呢?
出示:你爸爸伏到床边睡着了。,手脚都麻木了.
15、恬静的微笑
妈妈的心理怎么样?她的手脚都麻了,为什么还会有恬静的微笑?
爱是什么?(爱就是嘴角的一个恬静的微笑)
……
17、我们刚刚透过课文中的细节描写,感受到了父母之间那浓浓的爱。让我们来看这样一个画面——
投影出示:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地覆盖着他们。一切都是那么静谧美妙,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。
(配乐:第一缕光线)
师范读后:请你也来念一念,自由地念。
你从这个画面中感受到什么?
美妙。爸爸和妈妈都睡着了,,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。
这么美妙的画面,连阳光都不忍心打搅,你从哪各字中能看出来?
阳光我们一般地来说,用什么词和它搭配?
(众生答):照,射,照射。
师:对。“照”或者“射”,而这里却用了一个“探”字,这“探"字,你又能“探”出些什么?
生:阳光不愿意惊醒爸爸和妈妈,所以悄悄地探了进来。
师:这叫“人有情,景有语”,这样的画面,谁都不忍心去破坏它,包括窗外的阳光。
(师板书):。
生齐读。
师:面对这样一幅画面,作为女儿的我,又是怎样的心情呢?
生:也很感动。
师:请大家注意看,这小节有一个词,表达我的心情的——
生:怔住了。(师板书:怔住了)
师:为什么而怔?
生:她没想到爸爸妈妈会这样睡的。没想到爸爸妈妈竟是如此的相爱,没想到爸爸妈妈的爱竟是这样的.
这个动人的画面,轻轻地拨动着她的心弦,她惊讶,她心疼,她感动——原来,真爱竟是如此的普普统统、平淡无奇,就如——
茉莉
出示:第十七、第十八自然段。朗读
体会“钻”字。香味只能钻到鼻子里,是不可能钻到心里的,钻到心里的终究是什么?(父母之间的爱)
所以,作者情不自禁地发出了这样的感慨——
文字投影:哦,爱如茉莉,爱如茉莉.
练****朗读。
这节课,我们通过品读文中的细节,感受到了父母之间平淡无奇却情真意切的爱。
在我们的生活中,你们也一定感受过这样平淡无奇的爱吧,请你们也抓住细节来写一写吧。可以写一篇文章、可以写一篇日记,也可以像黑板中一样写一首爱的小诗.