18 鸭子和白兔请客1 (2).doc

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教学设计:
1、正确流利地朗读课文.
2、在理解课文的根底上,教育学生擅长理解别人,明白“自己喜欢的东西,别人不一定喜欢”这句话的含义。
教学重、难点:
练****分角色朗读,从读中感受到要擅长理解别人,明白“自己喜欢的东西,别人不一定喜欢"的这个道理。
课前准备:鸭子、白兔的图片、多媒体课件
导入:同学们,今天我们班来了两位小客人,瞧!他们是谁?(出示图片)掌声欢送吧!大声喊出他们的名字(鸭子、白兔).
师:看到鸭子和白兔,请你们想一想他们之间会发生什么故事呢?(做游戏、放风筝、钓鱼……)
师:你们的想象力真丰富呀!伸出大拇指鼓励一下他们吧!
师:今天老师也给同学们带来了鸭子和白兔请客的故事,来,伸出你们的右手和老师一起板书课题:18鸭子和白兔请客(齐读课题)
师:今天老师给同学们带来了非常好听的故事,同学们想听吗?
课件①:师述说:在一条小河边,鸭子和白兔相遇了,看!白兔是怎说的?(齐读)白兔说:鸭子我找到好吃的东西了,请你到我家做客吧!(生齐读,个别读。)
师:读着,读着,你觉得这是一只怎样的白兔:生(热情、好客)
师:你通过哪些词语发现的?生(好吃、请)
师及时鼓励,你真有一双擅长发现的慧眼
是呀,一只多么热情又有礼貌的小白兔,请你带着这样的感情再读这句话(个别读,齐读,评价读)
总结:白兔不但热情好客、还很有礼貌,鸭子和老师一样很想和它成为好朋友,同
时老师也希望同学们在以后的学****中,生活中,也做个有礼貌的好孩子,同学们能做到吗?(能)把最热烈的掌声送给我们自己吧!
师:瞧!白兔的热情邀请到了小鸭子,看!白兔为鸭子准备了什么?
课件②:师指课件,生汇报,师板书
青草、菜叶
师:这些都是白免的美食,可鸭子喜欢吗?请读课文第二自然段,用“—”画出鸭子的想法(生汇报)
课件③:课件出示,鸭子想:白兔真小气,先叫我吃青草、菜叶,一点荤菜都没有.
师:此时此刻,你觉得鸭子心情怎么样?(不快乐)
师:你从哪里知道的?(生,嘟着嘴,很不快乐)
师:请你也嘟着嘴来读读吧!(个别读,男女生表演谈,齐读)。
师:鸭子为什么不快乐呢?鸭子会对白兔说些什么呢?(自由发言)
师总结:是呀,鸭子觉得白兔特别小气,不够朋友,请客却没有荤菜,可是第二天鸭子也有礼貌地回请白兔来吃饭。
我们来看看接下来的故事又会怎么样呢?同学们期待吗?请看大屏幕
课件④:自学导航(生汇报,师板书)
1、读:用你喜欢的方式读课文3—4自然段;
2、画:用“—“画出鸭子准备了什么好东西招待白兔?
用“﹏”画出白兔看到鸭子准备的东西是怎么表现,怎么说的?
3、演:小组演一演.
生汇报,师板书。
田螺、泥鳅
师:小鸭子、小白兔我们一起来表演吧!
全体起立!小鸭子和大家打声招呼吧!小白兔和大家打声招呼吧!
师述说:第二天,鸭子为白兔准备了一大盘田螺、泥鳅,请白兔来吃饭;叮咚叮咚……白兔来到了鸭子家,看了看,闻了闻,摇摇头,说:“我只爱吃青草和菜叶,这些荤菜你留着自己吃吧!
师:请坐!同学们真棒!伸出两根手指为我们的精彩表演欢呼一下吧!
师:小鸭、小白兔,老师等不及想看你们精彩的个人演出,有哪些同学愿意上台表演!(掌声送给这一组).
课件⑤:同学们请看,请客的主人都很热情,可客人却不开心,为什么会这样呢?如今老师来当小记者采访一下我们的小鸭子、小白兔。
师:小鸭子,你好!白兔为你准备了丰富的美食,你为什么不开心呢?(生答:他准备的东西我不喜欢)。
小白兔,你好!鸭子为你准备了这么多荤菜,你为什么不开心呢?(生答:他准备的东西我不喜欢吃)。
师:哦,通过采访我明白了,他们准备的东西对方都不喜欢.
师:如今记者又要进展第二个采访了。
××同学,你好!请问你的好朋友是谁?你喜欢吃什么?假设他到你家做客,你准备请他吃什么?
师及时褒扬:总替别人着想,是一个善解人意的好孩子。
××同学,你好!请问你的好朋友是谁?你最喜欢玩什么?假设他到你家做客,你会让他玩你的××玩具吗?
师:你很会从他角度考虑问题,相信你会交到很多朋友
师:你们的记者朋友,感谢你们的配合,伸出十根手指,把最热烈的掌声送给我们自己!
师:故事讲到这里同学们明白了什么?
生(替别人着想,做一个善解人意的好孩子)
(学会从别人的角度考虑问题处理事情,这样你会交到很多朋友)
(学会理解别人,学会换位考虑)
……
师:鸭子也跟你们一样,也明白了一个道理。
讲件⑥:自己喜欢的别人不一定喜欢!
师:学了这一课,我们一四的友也明白了……再读
师:让我们把这个道理浸透在以后的学****中、生活中:再读!
师:同学们,今天热情大方的小白兔和小鸭子也给我们准备了一道美味的营养餐,同学们想吃吗?
课件⑦:营养餐
翻开语文书或课堂练****本做一做吧!
生汇报!
师总结:通过今天课文的学****老师希望同学们在以后的学****中、生活中学会理解别人,做到心中有集体,心中有别人,为别人吐一地绿阴,染一片色彩,让它成为你生活道路上的鲜花和掌声,同学们能做到吗?
板书设计:
18鸭子和白兔请客
青草、菜叶
鸭子白兔
田螺、泥鳅
(自己喜欢的东西别人不一定喜欢)