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2 可以一模一样吗1.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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教学目的:
通过参和“克隆技术给我们带来什么"辩论会。理解和体验辩论会的组织、程序、表达技巧,努力实现二级目的。
引导学生初步理解克隆技术,关心日常生活中的新事物,关注和科学有关的社会问题,意识到科学技术会给人类和社会带来好处,也可能产生负面影响。
教学重点:
组织学生参和“克隆技术能给我们带来什么”辩论会。
教学难点:
辩论会的组织和开展。
教学过程:
出示画面插图,复****旧知,并让学生观察并讨论图中的动物一模一样吗?从而引出“克隆”。
阅读“多利”的诞生于克隆技术。
理解克隆多利和一般有性繁殖有什么不同?克隆技术能给我们带来什么?
辩论会
克隆技术给我们带来的是福是祸?
让学生讨论辩论会时应注意的事项。
总结
对于辩论会做一个简单的评价,并简单总结克隆的利和弊。
进一步理解克隆,理解克隆背后隐藏的许许多多利和弊。
课堂挑战自我

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