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2 爱清洁 讲卫生2.doc


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一、教学目的:
1、情感和态度
认识良好的卫生****惯是保护自己、尊重别人、热爱生活的表现,激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。
2、行为和****惯
知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体安康,要从小养成爱清洁、讲卫生的****惯。
3、知识和技能
知道个人卫生的根本要求,学****讲究卫生的策略,掌握保持个人卫生的详细方法。
4、过程和方法
通过讲故事的形式感受爱清洁、讲卫生的良好****惯在日常生活及和人交往中的重要作用。通过动手理论,学会正确的洗手、洗脸。
二、教学重难点
重点:知道个人卫生的根本要求,学****讲究卫生的策略,掌握保持个人卫生的详细方法。
难点:掌握正确的洗手洗脸方法。
三、教学准备:故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨"相关图片制作成多媒体课件.
三、教学过程:
(一)听故事,引出话题
1。出示图片,引出故事主人公胖胖。
2。胖胖热情友善,喜欢交朋友,可是小伙伴们却不愿意和他一起玩,这终究是怎么回事呢?让我们一起走进故事屋,听听他的故事.
《小猪胖胖和他的伙伴们》得故事。
,你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗?
?
,你想对他说些什么?
(三)教学活动一《洗手》
1、说说手的作用。
,学生考虑:你知道这是什么吗?
3、我们该怎样处理掉手上的细菌呢?
4、怎样去洗手.
5、出示洗手四部曲,老师讲解。
6、做一做,理论体验:学生跟着老师进展训练。
7、出示洗手儿歌,齐读。
(三)教学活动二:洗脸
(1)学会了洗手,你会洗脸吗?说说平时你是怎样洗脸的.
(2)学唱《洗脸歌》,从中你知道怎样洗脸了吗?
(3)让我们一边唱《洗脸歌》,一边学着洗脸。
(三)议一议,加深认识小组讨论:
(1)除了洗手洗脸,生活中你还有哪些爱清洁、讲卫生的好****惯呢?
(2)课件出示:早晚洗脸,早晚刷牙;饭前便后洗手;睡前洗脚;勤洗头、洗澡;勤剪指甲;及时理发;勤换衣服、鞋帽.
(3)为什么要讲卫生?
(四)画画常常,促进成长
1。你有哪些卫生好****惯,请写在叶子上,涂上颜色。
2。学生填写、涂色,老师巡视。
,推荐本组的卫生标兵.

活动总结
这节课我们学****了洗手洗脸,理解了终究个人卫生,、讲卫生不仅有益于我们的身体安康,还是一个人讲文明、有修养的表现。文明要坚持养成爱清洁、讲卫生的好****惯,幸福生活,安康成长。

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  • 时间2022-11-25