第31讲群落的结构和演替讲练结合可编辑.docx

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群落的结构和演替
[考纲明细]
类群丰富度的研究

(Ⅰ)
:探究水族箱

(Ⅰ) :土壤中动物
(或鱼缸)中群落的演替
板块一

知识·自主梳理
一、群落的概念及特征
:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。强调该区域中
全部生物,包括全部植物、动物、微生物。
:物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替。

(1)种间关系类型
①捕食:一种生物以另一种生物作为食物。例:狼和兔、鹰和鼠。
②竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。例:牛和羊、农作物
和杂草。
③寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主
的养分以维持生活。例:蛔虫与人,噬菌体和细菌。
④互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存、彼此有利。例:大豆和
根瘤菌。
(2)生物种间关系的分析
二、群落的空间结构
:指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。

三、群落的演替
四、土壤小动物类群丰富度的研究
:对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。
:取样器取样。
:诱虫器(利用小动物避光避热特点 ),吸虫器。

可借助放大镜、实体显微镜观察,借助动物图鉴分类。
:用记名计算法和目测估计法统计。
◆ 深入思考
?
提示 群落结构的形成是不同物种的有机结合,一般而言,物种越多,群落
的种间关系越复杂,群落的稳定性越强。
A捕食B,二者间用一屏障隔开,
经一段时间养殖使二者均达到最大值,倘若在此时撤掉屏障,请推测两种群的变
化趋势。
提示

屏障撤掉后,很可能出现以下情况:由于种群

A捕食种群

B,种群

B
的数量减少,而种群 A的数量增加。但随着种群 B的数量减少,种群 A因食物来
源减少而出现数量减少,种群 B的数量又会出现一定的增加。这样,假设水族箱
中资源和其他条件较稳定,种群 A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况。
◆ 自查诊断
,而是种内斗争,捕食是不同物种之
间的关系。( )
答案 √
,而树林中的动物具有分层现象。 ( )
答案 ×
。 ( )
答案 √
。 ( )
答案 √
,体现了群落的分层现象。 ( )
答案 ×
板块二 考点·题型突破
考点1
群落的结构
[海南高考]某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼
的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 ( )

,其所处营养级可能不同


[解析] 该种鱼的幼体可以捕食浮游动物和浮游植物, 浮游动物也可以捕食浮
游植物,所以该种鱼的幼体和浮游动物具有竞争和捕食关系, A正确;幼体可捕食
动物和藻类,但成体仅捕食动物,可见该种鱼幼体和成体所处的营养级有区别, B
正确;水体中不同物种的分层现象属于群落的垂直结构,而该种鱼的成体和幼体
属于同一种群,其分层现象不属于群落的垂直结构, C正确,D错误。
[答案] D
题型一 种间关系的判断
1.[2017·河南洛阳统考]甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间
无相互捕食关系。某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的三种蝌蚪和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种蝌蚪的存活率如图,下
列推测不合理的是( )



,甲蝌蚪数量呈 “J”型增长
答案 D
解析 从柱状图中可知,随着捕食者数量增多,甲与丙数量下降,说明捕食
者主要捕食甲与丙,A正确;在捕食者为0时,甲与丙数量较多,乙较少,在捕食
者较多时,甲与丙数量减少,乙相对增加,说明三种蝌蚪的竞争关系可能受捕食者影响,B正确;无捕食者时,乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此条件下
的种间竞争可能导致乙消失, C正确;无捕食者的池塘中,蝌蚪间存在竞争,甲蝌
蚪数量呈“S”型增长,D错误。
2.[2017·邯郸摸底]下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养 (或饲养)两种
生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是 ( )


、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
,竞争与种内互助并存,后期 X的种内斗争加剧
答案 B
解析 甲图是互利共生关系图,豆科植物和根瘤菌是此关系, A正确;乙图是
捕食关系图,两种生物能共同进化, B错误;丙图是竞争关系图,初期种内互助与
种间斗争都会存在,后期因与X竞争的种群消失,X种内斗争会加剧,C、D正确。
易错警示
(1)生存斗争既包括生物与生物间的关系,又包括生物与无机环境间的关系。
(2)种内关系包括种内斗争和种内互助;种间关系包括捕食、竞争、寄生、互
利共生。
(3)种内斗争与竞争。简记为“同斗争”“异竞争”。
同种生物以同种的幼体为食,或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内
斗争,不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。另外两种生物以同一植物
为食,但取食的部位不同并不构成竞争关系, 例如:人吃玉米子粒,而牛吃秸秆。
题型二 群落结构的种类及成因分析
,对此现象解释不合理的是 ( )

,还有温度和湿度等
,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种
答案 C
解析 植物的分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式,是植物
对环境的一种适应,A正确;决定植物分层现象的主要因素是光照,其次还与温度、
湿度等多种环境因素有关,B正确;在农业生产上要合理搭配种植作物品种, 从而
提高光能利用率,属于植物垂直结构上的分层现象,但合理密植反映的是同一种
群内植物的种群密度,不属于群落的空间结构, C错误,D正确。
4.[2017·盐城模拟]下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的
自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是 ( )

,这说明群落具有垂直结构


答案 C
解析 温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和水域生物群
落的分层现象主要是受光照的影响,A、D错误,C正确;A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,不属于群落的垂直结构,B错误。
知识拓展
区分“高山植被分布”与“群落垂直结构”
(1)高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高,温度下降明显,从而导致不
同海拔高度植被分布不同,从低到高依次为阔叶林 →针叶林→高原草甸→苔原。
(2)高山植被分布不属于群落垂直结构,因为在每一个自然区域地段,均具有
自然群落,而每一个群落都有各自的垂直结构与水平结构。如图所示。
考点2
群落的演替
[2015·全国卷Ⅰ]下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是
(

)




[解析]初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖过的地面,植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替,大致要经历裸岩阶段

或者原来存在过→地衣阶段→苔
藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段,灌木阶段较高的灌木取代了部分草本
植物,物种丰富度增加,A错误;物种丰富度增加,群落的空间结构更复杂, B错
误;物种丰富度增加,营养结构复杂度加强,自我调节能力更强, C错误;草本阶
段在动植物的共同作用下,土壤中的有机物越来越丰富,土壤的通气性越来越好,
为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境, D正确。
[答案] D
题型一 演替类型的判断
1.[2017·山东莱芜模拟]下列有关生物群落演替的叙述中,正确的是 ( )
、火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替
,而且种间关系越来越复杂

,群落内物种组成不再变化
答案 B
解析 沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行
的演替是次生演替,A错误;自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂,B正确;人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,C错误;演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成仍然发生微小的变化,D错误。
2.[2017包·头模拟]如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是 ( )

,甲一定能演替到相对稳定的森林阶段

,甲、乙的群落结构一定相同
答案 C
解析 甲表示初生演替,而从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替,
A错误;若环境条件不利,即使时间允许,甲也不一定能演替到相对稳定的森林阶
段,B错误;乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型, C正确;第N年,
甲、乙的群落中物种丰富度相同,但甲、乙群落结构不一定相同, D错误。
技法提升
区分初生演替和次生演替
题型二 演替规律及趋势
3.[2017四·川绵阳诊断]某山坡25年前因发生火灾而焚毁所有树木等植被, 今
年研究人员调查了该区域的几种主要树种不同年龄级的株数,结果如下表。结合
所学知识,分析下列说法正确的是 ( )
、动物、,在25年间其种群数量呈“S”型增长