第39讲生态系统的结构讲练结合可编辑.docx

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考纲要求
考情分析
命题趋势
2017,江苏卷,24T,26T
生态系统的成分在高考中较少直接考查,大
2016,全国卷Ⅲ,5T
多是在对生态系统成分进行判断的基础上,
2015,天津卷,1T
生态系统的结构(Ⅰ)
考查有关生态系统功能及稳定性方面的知识
2015,海南卷,23T,28T
对食物链和食物网的考查一般结合生物的种
分值:2~9分
间关系、生态系统的功能和稳定性等内容
一、生态系统的成分
: 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。

类群
消费者
分解者
比较
生产者
营养方式
自养
异养
异养
主要生物
绿色植物
动物
营腐生生活的细菌和真菌
特例生物
蓝藻、进行化能合成作用的
寄生的微生物和植物,如菟
腐生生活的动物,如蚯蚓、
硝化细菌等微生物
丝子
蜣螂等
地位
生态系统的基石(主要成分)
生态系统最活跃的成分
生态系统的必备成分
制造有机物,储存能量,为
加快生态系统中物质循环,
分解有机物,供生产者重新
作用
有利于植物的传粉和种子的
消费者提供食物和栖息场所
利用
传播
二、生态系统的营养结构

(1)形成原因:捕食关系。
(2)特点:生产者是食物链的起点,各种动物所处营养级不是一成不变的,一般不会超过
5个营养级。

(1)概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂营养结构。
(2)形成原因:①一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物;
②一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食。

(1)生态系统物质循环和能量流动的渠道;
(2)生态系统保持相对稳定的重要条件,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
生态系统结构的 2个方面
(1)生态系统的组成
①两大部分组成:生物群落和无机环境。
②4种基本成分:生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,关系如下:
(2)各种成分相互关系
,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)
土壤微生物可作为生态系统的分解者。
(√
)
(2)
稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长。
(√)
(3)
所有的生产者都是植物,所有的动物都是消费者,所有的细菌和真菌都是分解者。
(×)
(4)
生态系统的结构指的就是食物链和食物网。
(
×)
,①、②、③分别是
(B)
.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
、生态系统的成分、食物链和食物网
、生态系统的成分、生态系统的稳定性
、生态系统的结构、食物链和食物网
。据图判断正确的是 ( C )
6条食物链
,又是分解者


解析 据图可知,该食物网有 9条食物链;硅藻是生产者,不是分解者;磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻,
属于第二营养级,并且在不同食物链上都属于第二营养级;严禁过度捕杀蓝鲸是因为蓝鲸属于国家二级保护动物,已濒临灭绝,不是由于其对该食物网影响最大。
一 生态系统的成分判断
“ ?”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”, 再判断两者中有 3个指出箭头的 D为“生
产者”,有 3个指入箭头的 C为“非生物的物质和能量”,最后根据 DAB,确定A为消费者、B为分解者。
、A、B具体是什么生物, D主要为绿色植物, A主要为动物, B主要为营腐生生活的细菌和真菌。
D、A、B共同构成生物群落,食物链 (网)中只包括 D和A。

(1)生产者一定是自养型生物,自养型生物在生态系统中一定属于生产者。包括:①进行光合作用的绿色植物、蓝藻等;②进行化能合成作用的硝化细菌等。
(2)消费者一定属于异养型、 非腐生生物,包括:①绝大多数动物;②营寄生生活的植物 (如菟丝子)和微生物等。
(3)分解者主要是营腐生生活的微生物,也包括蚯蚓、蜣螂、秃鹫等营腐生生活的动物。主要依据是能否把动
植物的遗体、残枝败叶转变成无机物。
[例1]如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分 ( A )
.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
,乙为分解者,丙为生产者
,乙为生产者,丙为消费者
,乙为消费者,丙为分解者
解析 生态系统的成分包括生产者、 消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者可通过光合作用吸收 CO2,
也可通过呼吸作用释放 CO2,所以生产者与非生物的物质和能量之间是双向箭头, 生产者和消费者中均有一部
分能量被分解者利用,故甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者。
二 食物链和食物网的分析方法

食物链

草―→鼠―→蛇―→鹰
所属类型

绿色植物

植食性动物

小型肉食动物

大型肉食动物
成分

生产者

初级消费者

次级消费者

三级消费者
营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级
(1)食物链的起止点:每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物捕食的动物,即最高营养级,中间
为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。
(2)某一营养级生物的含义:某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一
定是某种群。
(3)食物链的不可逆性:食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的,不会倒转,因此箭头一定是由上一营
养级指向下一营养级。
(4)不参与食物链组成的成分:分解者和非生物的物质和能量不参与食物链的组成。

(1)模型图示
(2)相关说明
①食物网越复杂,最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量。
②同一消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级,如狼在该食物网中分别位于第三、第四营养级。
③在食物网中,两种生物的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。
[例2]如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是 ( D )
4条食物链组成



3种


4种成分中,该图只体现了

2种成分
解析

分析食物网可知,有

5条食物链;初级消费者有植食性鸟和食草昆虫;处于第三营养级的生物有

4种。
三 巧借各类信息正确书写食物链
“能量”值依照“能量逐级递减”规律构建食物链。如表是对某生态系统营养级和能量流动情况
的调查结果,表中 A、B、C、D分别表示不同的营养级, Pg表示生物同化作用固定能量的总量。
营养级

A

B

C

D
Pg








所以根据能量多少和传递效率为

10%~20%可以确定食物链为

B→D→A→C。
,依照“生物富集”规律构建食物链。 如某生态系统中生物体内残留有机***的情况如下表:
生物体

A

B

C

D

E
有机***浓度

/(mg·L-1

)

7

68


注意本表直接呈现的是某生物体的有机***浓度, 并非能量值。有机***存在生物富集现象, 即随着营养级的增加,
***浓度增加,两者在数值上呈正相关, 所以从表中有机***浓度的大小可推知该生物营养级的高低, 从而判断各
生物能量值的大小。其食物链 (网)如右图。
[例3](经典高考题)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼 a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为
食的鲈鱼,将出现的情况是

(

A

)




解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级,每个营养级都要消耗一部分能量,所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,故A项正确;土著鱼和鲈鱼为捕食关系而不是竞争关系,故B项错误;引入鲈鱼会导致土著鱼先减少后增加,间接导致浮游动物先增加后减少,故C项错误;通过上面的分析可知,浮游植物的变化为先减少后增加,故D项错误。
食物链变式模型
下面图中,图 1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据,图 1中的食物链是 ;图2中的食物
链是甲乙丁丙;图 3表示甲和乙之间为捕食关系,甲是被捕食者,乙是捕食者,在食物链中,甲是低营养级,
乙是高营养级;图 4表示的是生态系统的物质循环图解, A是生产者,B是消费者,C是分解者,D是非生物
的物质和能量,其中的食物链是 A→B。
[例1](2014
该生态系统有

全·国卷Ⅲ,节选)某陆地生态系统中, 除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,
4个营养级,营养级之间的能量传递效率为 10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年
内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。
种群

甲

乙

丙

丁

戊
能量








回答下列问题:
(1)请画出该生态系统中的食物网。
(2)甲和乙的种间关系是;种群丁是该生态系统生物组分中的。
[答题送检]来自阅卷名师报告
错误
致错原因
扣分
(1)
考生只是按能量由高到低画出食物网,忽视了能量传递效率,还有部分考生粗心按能
-3
量由低到高画出食物网
(2)
考生由于画食物网出现错误,不能准确判断种群丁的成分
-1
[解析](1)根据题干可知,①营养级之间的能量传递效率为 10%~20%;②每个种群只处于一个营养级。

戊占有
能量最多,应属于第一营养级;乙和丙能量值处于同一数量级并且二者之和

()介于戊能量值的

10%~
20%(%),故乙和丙应同属于第二营养级;甲能量值介于第二营养级的

10%~20%(%),应属于第
三营养级;丁能量值介于第三营养级的10%~20%(%),应属于第四营养级。(2)根据(1)的食物网可推知,甲、乙种间关系是捕食;题干已说明所列数据不包括分解者,而戊属于第一营养级,为生产者,因此其余生物包括丁在内均为消费者。
[规范答题](除注明外,每空 1分)(1)如图所示:
(3分)
(2)捕食 消费者
, a、b、c代表生态系统的生物成分,请回答以下问题:
(1)生态系统都有共同的结构和功能,所有生态系统的结构都包括生态系统的组成成分及营养结构 (或食物链和
食物网) 。
(2)[a]生产者,有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物,是该生态系统的基石,一旦遭到破坏,会影
响整个生态系统的稳定。
(3)b中全是异养型生物,属于生态系统最活跃的部分,加快物质循环。
(4)c将有机物分解为无机物,供生产者重新利用,包括营腐生生活的细菌、真菌等。
1.(2017·江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是 (多选)( BD )
.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低

,这两只猛禽属于捕食关系
,不能反映动物群落的垂直结构
解析 调查草地某种蜘蛛种群密度时, 应随机取样,若选择草多的地方, 蜘蛛数量多,则结果偏高,A项错误;
热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林,营养结构复杂,自我调节能力强, B项正确;这两只
猛禽追逐是为了争夺食物鼠,表现为竞争关系, C项错误;不同高度均是喜鹊巢,不属于群落,不能反映群落
的垂直结构,D项正确。
2.(2016·全国卷Ⅲ)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀
所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是 ( C )
.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量



解析 鹰迁入该树林后, 形成了食物链: 植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,据此可知,鹰的迁入会使该树林中蝉的
数量减少,故 A项错误;该生态系统中生产者的能量来自太阳光能和进行化能合成作用时利用的化学能 (体外
环境中某些无机物氧化时所释放的能量 ),且能量流动是沿食物链进行的,所以细菌不论作为生态系统的何种
成分(生产者、消费者或分解者 ),其能量均不能流向生产者, B项错误;在一个生态系统中,营养级越多,在
能量流动过程中消耗的能量就越多,

鹰的迁入增加了该生态系统食物链的营养级,

也就增加了能量消耗的环节,
C项正确;能量流动是沿食物链进行的,鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向,

D项错误。
3.(2015海·南卷)俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。
下列属于该生态系统第一营养级的是 ( C )


解析 生产者处于生态系统第一营养级, 泥巴中的藻类是生产者; 根据题意,小虾是初级消费者, 小鱼是次级
消费者,大鱼是三级消费者,泥巴中的大肠杆菌属于分解者。
4.(2017·江苏卷)某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,
通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:
该公园生物群落的变化属于次生演替。
(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有捕食和竞争。
(3)在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声这种物理信息求偶;雌蛙通常在近岸水深 10~30cm的草丛间产卵,
可采用等距取样法了解该蛙卵块的密度。
(4)因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物
类群中最先快速增殖的是浮游生物类。
(5)图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类。若蛙类
与猛禽之间还存在 1个营养级,请写出该营养级中 2类不同纲的生物:蛇类、肉食性鱼类、鼠类 (任写其中两
类)

。
解析 (1)荒地改造成湿地生态公园属于次生演替。 (2)杂食性鱼类捕食昆虫, 昆虫和杂食性鱼类都以水草为食,
故昆虫和杂食性鱼类之间的种间关系为捕食和竞争。 (3)叫声是通过物理形式来传递信息的,属于物理信息。
因“雌蛙通常在近岸水深 10~30cm的草丛间产卵 ”,故可用等距取样法调查雌蛙的卵块密度。 (4)水草腐烂,
与其具有竞争关系的浮游生物类最先快速增殖。 (5)由题图可知,杂食性鱼类既是初级消费者 (第二营养级)又是
次级消费者

(第三营养级

)。浮游生物包括浮游植物和浮游动物,则底栖动物类和滤食性鱼类也是既含有初级消
费者又含有次级消费者。以蛙为食的两种不同纲的生物有蛇、肉食性鱼类、鼠类等。
课时达标

第

39讲
,正确的是 ( D )
.不能进行光合作用的生物一定不是生产者


,消费者不是生态系统的必备成分
,正确的是 ( C )
.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物
,其中食草动物为初级消费者
,是生态系统不可缺少的成分
、水、空气、细菌等
, a、b、c三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是 ( B )
, b肯定是初级消费者
、b与c为捕食关系

→b→c构成一条食物链
解析 由b增加→a增加,b减少→a减少,a减少→b增加,可推出 a捕食b,同理可推出 b捕食c。该三个种
群的捕食关系为 c→b→a,但c不一定是生产者, b也不一定是初级消费者。
。啮齿动物喜欢取食大粒种子,蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系
统中,大粒种子植物在与小粒种子植物竞争中处于优势。科研人员在

1974—1977

年间,在某一实验区域内进
行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析正确的是

(

D

)
,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系
,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级
,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定

解析 在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物在生存空间和部分食物上存在竞争关系, A项错误;在该生态系统中,
蚂蚁和啮齿动物都以植物种子为食,都属于第二营养级,
加,小粒种子植物会逐渐减少, 最终导致蚂蚁的数量减少,

B项错误;移走全部啮齿动物后,大粒种子植物会增C项错误;啮齿动物对大粒种子植物的数量有影响,
大粒种子植物的数量与小粒种子植物的数量有关,

从而可得,啮齿动物可以对蚁群的数量产生影响,

D项正确。
、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所示。下列叙述错误的是

(

D

)
.兔与人的种间关系是捕食和竞争
,则草原容纳鹰的数量会增加



5条食物链传递给鹰
解析 兔和人有共同的食物来源,二者存在竞争关系,同时兔也能被人捕食,二者存在捕食关系, A项正确;
鼬和鹰都能捕食兔和鼠,若鼬减少时,鹰缺乏竞争者,数量会增多, B项正确;大量捕杀鼬时,鼠的数量会增
多,种内斗争会增强, C项正确;植物到鹰的食物链有 4条,D项错误。
,下列说法正确的是 ( D )
1、2、3即可构成一个生态系统
1是生产者,那么组分 1代表的一定是真核生物
2输出该生态系统
、2、3分别代表生产者、分解者和消费者
7.(2018·江苏启东中学高一 )如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示
意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量 )。下列有关叙述错误的是 ( D )



K值上下波动

、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节
解析 旅鼠的天敌、植物、旅鼠的数量能保持相对稳定依赖于负反馈调节,

负反馈维持稳态, 正反馈更加偏离
稳态。
8.(2018

·辽宁葫芦岛六校协作体月考

)下列有关生态系统中食物网特征的叙述,错误的是

(

C

)




解析 一种生物可能以多种生物为食,所以当其食物之一减少时,对其数量的影响并不大。
,正确的是 ( B )
.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者
,可以供绿色植物再利用
,可供绿色植物同化作用再利用
,分解者一定都是微生物
: 硅藻→虾→小鱼。 下图三条曲线分别表示该食物链中各生
物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是 ( B )
.物种丙表示小鱼,该种群营养级最高,所含能量最少
,主要受食物的影响
,短时间内物种丙的数量会增加
、乙、丙之间一定存在生殖隔离
解析 根据题目信息判断,物种甲是硅藻,物种乙是虾,物种丙是小鱼。物种甲在不同水深处个体数量不同,
主要受光照的影响。
,以下相关叙述正确的是 ( B )


,将导致臭氧层破坏
,丙 2的同化量越小
。
( D )

已知种群

c是自养生物,下列说法不正确的是
c→b→a
~7年时间内个体数下降是由于 a的增加和 c的减少