高中美术教学工作计划范文集锦九篇.docx

该【高中美术教学工作计划范文集锦九篇 】是由【青年小伙】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中美术教学工作计划范文集锦九篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
高中美术教学工作方案范文集锦九篇
高中美术教学工作方案篇1
根据美术学科学****规律以及美术专业高考的要求,同时根据20某某级美术生的实际学****情况及课时安排,制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想:
一、高一:
〔一〕上学期:
注重绘画根底与兴趣的培养,课程设置为:素描根底知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹。
〔二〕下学期:
静物素描临摹〔先结构素描后调子素描〕——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生。
二、高二:
〔一〕上学期:
石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色彩根底知识——静物色彩临摹+整学期的速写临摹、写生〔利用晚辅导时间进行〕。
〔二〕下学期:
人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生+整学期的速写临摹、写生〔利用晚辅导时间进行〕。
三、高三:
〔一〕上学期:
人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹+速写写生+设计根底+针对性强化训练。
〔二〕下学期:
全面进入高考备考阶段,针对学生情况及报考院校作针对性强化训练+组织安排专业考试。

高中美术教学工作方案篇2
1、根据新课程标准及教学大纲的要求,以及教学中实际感受和体会。
2、学生有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化,以提高他们艺术素养和审美能力。
3、高中美术鉴赏内容,内容很多,知识性强,理论性强。学生要提前收集资料进行较多的预****才能初步理解课程内容。当然,教师要做充分的准备工作。可以运用网络资源,媒体信息,去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事,然后回到
1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。
③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;
2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。3考核:学校成立学科新课程考核组进行考核。
第一课学些美术鉴赏知识
第二课玉石之分--古代玉石艺术
第三课泥土的生命--古代陶器与瓷器
第四课楚王问鼎--商周青铜艺术
第五课皇权的象征--故宫建筑群与天坛
第六课宛自天开──古代园林艺术
第七课事死如事生──古代陵墓雕塑
第八课妙相庄严──古代宗教雕塑
第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画
第十一课天上人间──宗教壁画
第十二课传神写照--人物画
第十三课咫尺千里-中国古代山水画

第十四课江山多娇──现代山水画
第十五课:移情草木-花鸟画
第十六课时代风采----中国油画
第十七课与民族共命运──木刻与漫画
第十八课美在民间-中国民间美术注:具体时间及内容安排会随当时的具体情况而略有变化
由于高中美术欣赏内容很多,知识性强而且繁杂,学生必须大力发辉自主学****的能力,通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容,包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等,培养他们学****的积极性和主动性,通过网络信息资源,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识,增加同学之间的交流和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩白能力,增加学****兴趣,体会学****的快乐。
1、不断提高专业素质和创新思维,及时参与相关的培训和进修学****等;积极参加各类活动,与同行保持联系以沟通了解信息。
2、多听各科公开课,多跨学科学****以提高教学能力。
3、多与学生交流,倾听学生的心声,加强沟通和理解,了解学生的建议和想法,并及时调整自己的教学方案。
4、充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品。
5、通过各种媒体收集信息,选择性的用于美术教学活动中。
高中美术教学工作方案篇3
〔1〕、课程分析“美术鉴赏〞是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述〞学****领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

〔2〕、教学内容本课程内容包括:中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识。
〔3〕、具体实施方案:
1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。
2、运用多种教学方式如:播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,开阔眼界,拓宽知识面。
3、开展学生自觉自主学****的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学****的积极性和主动性,提高学生自主探究性学****的能力。
〔4〕、教学目标通过“美术鉴赏〞的学****学生能够:
1、了解中外美术的主要风格、流派,重要的美术家及其代表作品;
2、积极参与美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的根本方法,能够恰当使用美术术语〔如形状、色彩、空间、材质等〕,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流;
3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
高中美术教学工作方案篇4
一、美术学科的学****规律及教学要求
(一)在高中阶段,针对美术专业高考要求,美术学科主要指狭
义的“绘画〞或是“造型〞方面的技能的学****与掌握,由于其“实践性〞“操作性〞较强,因此要有一个较长的动手操作过程,并且起步越早、时间越长越好,这不但针对高考成绩而言,特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增加积淀。搞短期“突击〞或是搞“投机〞都不符合美术专业的学****特点,也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。

(二)教学要求
1、以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,树立正确的审美观念;
2、突出美术学科特点,加强实践练****增强学生的专业兴趣与爱好,引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能,到达高校专业录取要求;
二、美术专业高考要求
(一)考试性质
普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成局部,着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美
术类专业招生的相关专业对美术技能的根本要求,为高等院校选拔美术类专业人才提供根本依据。
(二)考试科目、范围和形式
1、考试科目
我省自20某某年以来统一采用美术联考形式,科目为造型根底(素描)和色彩根底两科。造型根底(素描)主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力;色彩根底主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。
2、考试范围和形式
素描科目一般采用静物写生(含默写)、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查;色彩科目一般采用静物写生(默写)、风景默写(创作)等方式进行考查。
三、学生根本情况分析
1、多数学生专业学****起点教晚,艺术实践经验欠缺,思想认识薄弱,甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚〞;
2、学生根底专业技能薄弱,这与专业训练时间少有很大关系;
3、该年龄段学生可塑性较强,主动学****及自我探索能力较强,并且接受与理解能力也较强,因此在正确的引导和严格的约束下,加上较长一段时间的专业训练,会有较大的提高。

四、专业课程教学规划
(一)从素描“造型根底〞入手,通过写生与临摹,引导并转变
学生眼、手、脑的观察、表现与理解****惯,逐步建立整体观察、大胆表现、细心分析的艺术实践能力。此过程要进行大量的练****br/>(二)色彩知识学****br/>本科目通过静物、风景写生与临摹主要解决学生对绘画色彩规律的理解、观察与表现。
(三)针对性模拟训练
运用较长一段时间,进入全天候考试仿真训练,并针对学生情况及个人专业开展意向针对性强化训练。
五、本专业课程是一种反复、循环、递进式学****训练方式,要保证一定的专业训练时间与训练量,逐步到达专业高考要求。高二年级特长新生由于绘画根底薄弱。教学中采用分层次教学,重点放在根底素描和速写的教学中。
一、授课内容
本学期学****课程有:素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。
二、学****时间:单周下午2点半-五点
三、具体安排
课程科目课时
安排学****要求:
石膏几何体写生1至2周认识和掌握根本的***关系,培养空间意识,根本的结构,构图意识
静物结构素描3至4周通过训练,能够正确掌握物像体积的外形,抓住形体结构规律,并熟练运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象,理解物象,同时掌握线条的轻重、虚实等关系综合静物素描5至6周能够很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系,能分析认识构成素描的根本因素,并掌握客观造型的要领与方法。

水粉静物7至10周培养学生敏锐的色彩观察能力,熟练掌握色彩的冷暖关系和造型。
静物速写11至12周通过训练,能自由、流畅地用笔,熟练地运用直线、弧线、曲线等去表现物象,有一定的***关系、空间关系,并能准确地描绘物象,很好地处理画面的轻重和虚实关系。
人物速写13至14周能很好地掌握人物的比例、形体关系,并能快速地把握好人物的各种动态,以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。人物头像临摹15至20周。
高中美术教学工作方案篇5
一、培养目标:
美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才,能适应高等美术院校教学的新生力量,为社会美术事业的开展培养初级人才。
二、培养规格:
(一)根本素质要求
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德,具有敬业精神、团队精神,具有认真的学****态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质,良好的行为****惯。
(二)专业知识要求:
1、掌握美术专业必须的根底理论知识(***、结构、解剖、色彩配色原理)
2、较强的美术鉴赏能力。
3、扎实的美术造型能力。
4、良好的美术考学心理,认识美术院校的招考规律。
(三)文化要求:
稳固原有文化根底,在根底较弱的课程上有一定的提高。
三、培训时间:
周六、周日
四、专业课程培训
素描

素描是造型艺术的根底,是美术专业必修的根底课,素描又是一门独立的艺术形式,是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生掌握素描的根底知识,根底理论和根本技能,使学生拥有整体观察方法及形体结构、***和穿插关系的理解,以及掌握素描表现的根本方法,并进行深入塑造(长期和短期作业相结合),最终通过素描教学,培养学生健康的审美观,提高学生的文艺修养和鉴赏水平。
第一阶段--掌握单色石膏形体
1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(根据考试题目、内容及要求,对形体结构进行记忆再现描绘)
2、石膏几何形体组合练****br/>3、石膏切面静物训练
第二阶段--掌握静物素描规律
1、静物单体练****不规那么静物
2、静物组合练****br/>3、静物材质练****br/>4、静物色调控制--灰调、比照调...
第三阶段--掌握石膏人像的结构与体积
1、石膏五官训练
2、石膏切面像训练
3、石膏面像训练
4、石膏胸像训练、细节训练
第四阶段-掌握人像的结构与比例及写生
1、素描半身像
2、素描男青年、女青年技巧及规律
3、素描中老年人技巧及规律
4、素描人像默写
色彩
“色彩是绘画的生命〞。色彩训练是美术专业必修的课程,是高考必考主科目之一。大自然是绚丽多彩的,是千变万化的,我们可以用手中的画笔描绘我们美丽的世界,通过色彩教学学生可以掌握色彩的

根底知识,了解色彩变化的原理与规律(色彩的比照及和谐),掌握色彩正确观察方法(整体有比拟的观察方法)与表现技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的结合),最终使学生逐步掌握高考色彩根本要求,培养学生的应试能力。
第一阶段--色彩的初步知识
1、色彩原理、色彩构成(临摹、写生、默写((根据题目、内容及要求,对画面构图进行分析,色彩构成,组合))
2、单色、固有色静物训练
3、色彩组合静物训练
第二阶段--色彩的进阶知识
1、色调训练--比照调、冷色调组合静物
2、色调训练--比照调、暖色调组合静物
3、色彩空间-风景写生、临摹。
速写
速写是画家的眼、手、心与物象瞬间的协调,是客观事物的真实表现,速写的表达,主要是通过线条来完成的,利用线条的或长短、或松紧、或延伸、或扩张,运用正确的观察方法(整体有比拟的观察方法)迅速把握对象的能力,捕捉对象结构的能力并进行表现。,使画面产生诸多视觉的和谐和美感。
1、临摹(对优秀作品做研究)
2、写生(风景、人物、场景、动态速写)
3、默写(动态默写)
高中美术教学工作方案篇6
〔1〕、课程分析
“美术鉴赏〞是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏?评述〞学****领域的根底上更高层次的拓展与延伸,高中美术鉴赏教学方案。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

〔2〕、教学内容
本课程内容包括:中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识。
〔3〕、具体实施方案:
1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。
2、运用多种教学方式如:播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,开阔眼界,拓宽知识面。
3、开展学生自觉自主学****的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学****的积极性和主动性,提高学生自主探究性学****的能力。
〔4〕、教学目标
通过“美术鉴赏〞的学****学生能够:
1、了解中外美术的主要风格、流派,重要的美术家及其代表作品;
2、积极参与美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的根本方法,能够恰当使用美术术语〔如形状、色彩、空间、材质等〕,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流;
3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
高中美术教学工作方案篇7
为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学****的'理念,提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下方案。