高中以价值为话题的作文800字.docx

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高中以价值为话题的作文800字
以价值为话题的作文800字篇一
每个人都有他的志向,无论是鸿鹄之志,还是小小的理想,都有其对于他自身的价值!
——题记
“恰同学少年〞出自老毛的《沁园春·长沙》。不过最近热播的一部电视剧,它的片名就是《恰同学少年》,以记录老毛年青时候的事迹。
其中在毛就读师范的一段时间是最精彩的。有一位老师我最为敬佩,就是板仓先生杨昌济,他曾留学于日本东京弘文学院学****因为学****十分刻苦,成绩特别优秀,而深得院长的赏识。他在弘文学院顺利毕业,升入东京高等师范学校专修教育学。后来,清政府派杨昌济去英国继续深造,进入苏格兰的勒伯丁大学哲学系,学****哲学、伦理学和心理学。三年后,杨昌济结束了在勒伯丁大学的学****生活,获得文学士学位。
后来,他学成回国。湖南总督礼聘他为湖南教育司司长,可他不贪图富贵\\,婉言拒绝。他曾亲笔书写了一幅对联——“自避桃源作太古,欲栽大木拄长天〞,以此抒发他决心以教书育人为天职,培养经国济世之才的激越情怀。我最看重的是他的新思想、新思维。他每日清晨以清水从上倒下,洁其身心,然后大声晨读。
他有一句话很经典:“修学储能,先博后渊。〞这很想现代教育的样子,不过他绝对反对致使中国人高分低能的“应试教育〞!
杨昌济的学生数以千百计,但却对毛尤其欣赏,欣赏他的那种学****的精神和态度。毛曾与一些志同道合的人组建了一个读书会,他们并不都是同一所学校的,不过他们会定期地聚集在一起,谈一些感想,不管古今中外,他们都有什么就说什么。不过他们有“三不谈〞:鸡毛蒜皮之事不谈;男女之情不谈;还有一项,我已记不清了。我们是未来的接班人,亦该如此!
记得有一次,有人问毛为什么而读书。我想如果是我们来答复的话,也就是只会说些为自己的以后好过些和充实自己之类的话。不过毛却答复说:“我是为中国之崛起而读书!〞

还记得1937年12月13日是什么日子吗?我想现在的学生没有几个能答的出来。这是南京大屠杀的日子,约人被害〔这个数字还是下限!〕,日本人屠城杀了六个多星期!
落后就要挨打,这是血的代价!
所以,我认为我们应为中国之开展而读书!
以价值为话题的作文篇二
书,是人们获得知识的工具,是消遣时的好伙伴、是寻找真理时的好帮手,但每当你不想读的时候,它就只是个摆设,而那时书能给你的最后价值就得有你自己想方法获得了。
每到一个年龄段,妈妈就会买那个年龄段的书,所以许多小时候的绘本就被十二岁的我淘汰掉了,不过这些书能所给的最后价值那么是最实用的交易用品:钱。
放个小桌子、架个小凳子、堆些书本、摆个架势,眼里散发出:“我的书比他的好!〞的气场,使人驻足痴望,对呀,是驻足痴望,可是不能只看着我的帅脸而不看我的书吧?!为什么总是看一眼就走了?有时过来仔细看看的人带来了我对卖书赚钱的希望,而走时也带走了那呼之欲出的钞票。
呀,旁边竟然有人也要摆摊,但为什么人都跑到那边去了?那个摊只不过是占地面积大、书多而且几乎全都是漫画而已,为什么全部往她那边走?她那些几乎都是极其普通的书,而我的几乎都是经典之作,没有不买的道理啊!为什么我不管是什么方法,客户总是不来,难道客流量真的和占地面积和书籍数量有关?
就在旁边那个摊风风火火之时,摊主走了,真不容易啊,要不是那家伙走了,我也完成不了今天的第一笔交易,虽然价格低了点,但至少聊胜于无嘛,总比原封不动的拿回家好。
做完了第一笔交易,我的生意也火起来了,而且还遇到了熟人,看来他们是咬定要买书了,那我就抬高一点价格,这样会赚得多一些,如果嫌价格高了,就再把降低价格,不降的话,搞不好还没钱赚,那我到底要不要抬高价格啊?要不看在他买那么多的份上再降低一点,不行,再低就折本了,哎呀,管他呢,能多赚就多赚,熟人应该也不会计较……

到头来,这么多的心理活动其实是在证明一件事情,这次卖书我得到的不仅仅只是钱,还有享受与别人分享知识的快乐,当然这不是最主要的,最主要的是我体验到了那些街头摆书摊的人,每天要受到多少人的鄙视,又有多少人回去买他们的书,还有多少人会因为可怜他们而不找零,那些书可能他们连碰都不敢碰,所以感受不到与别人分享知识的快乐。虽然这次没有被鄙视,但是那种不管不顾且及其不屑的眼神我永远都忘不掉,因为只有在当时才体会到这些书带给我的最后价值。
以价值为话题作文篇三
大海奉献了它海纳百川的气魄,使人们崇拜它的博大、它的包容;天空奉献了它无边无际的胸怀,使人们感慨它的广阔、它的无垠;高山奉献了它高峻挺拔的脊梁,使人们赞颂它的伟岸、它的沉稳;流水奉献了它千百回折的灵动,使人们爱慕它的温柔、它的自由。
每个人都会奉献出自己拥有的,换得人生的价值。
在枪林弹雨的战场上,在寒冷透风的临时医院里,伴着伤员歇斯底里的尖叫和痛苦绝望的呻吟,忍受着血气的腥臭,白求恩为挽救那些素昧平生的生命奉献着自己的医术,自己的时间,甚至奉献出了珍贵的生命。他放弃了本国安逸的生活和丰厚的收入,千里迢迢来到中国,只为帮助中国人民实现民族的理想,他在这片异国的土地上洒下汗水,洒下血水,他将整个灵魂都赋予了他投身的事业。他的生命没有消亡,而是存在于每一个感恩的中国人心中,他的奉献,换得了永恒的纪念,永恒的`景仰,他的存在是那个阴暗的时代里开出的一朵崇高之花。
有付出就有爱,有爱拥有将来!
听!汨罗江边还留着屈原的呼喊:“长叹息以掩泣兮,哀民之声多艰!〞“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒〞,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。〞千年之前,屈原奉献着感天动地的忠心,奉献着报效楚国的决心,奉献了他高贵的生命,“信而见疑,忠而被谤。〞他最终命绝汨罗江,但是奉献过终会有回报,千年之后的今天,每当粽叶飘香,龙舟竟发,人们都会记起“生为人杰死为鬼雄“的他,记起他跨越千年的忠诚。

历史的画卷长流,画卷因美好奉献而丰美绚丽,也因罪恶而粘瑕疵。
如大海天空般奉献广博,便会赢得崇拜;如高山磐石般奉献坚持,便会赢得尊敬;如阳光春风般奉献温暖,便会赢得爱戴。让自己拥有美好,奉献美好,即使不惊天动地,你的生命也有崇高的价值,拥有丑恶,付出丑恶,即使尽人皆知,你的生命也今人鄙夷,奉献拥有表达价值,你所得到的在于你付出的。
以价值为话题作文篇四
一朵鲜花开在了花园中是供人欣赏,开在了水沟旁就会腐烂凋谢;一块冰在沙漠中弥足珍贵,在北极时却分文不值。我们的价值何在?在正确的地方才能真正地实现我们的价值。
是鸟儿,就应该像雄鹰一般,在搏击长空中实现自身的价值;笼中的金丝雀,充其量只是人类的玩物。南阳的诸葛亮,拥有聪明的才智却不问世事,只求苟全性命于乱世。刘备的三顾茅庐,才成就了这个才子的一世英名。著名的草船借箭,周瑜“既生瑜何生亮〞的感慨,无不为这个人物增添了英雄色彩。试想一下,假设诸葛亮在他的小茅庐里平庸的过一辈子,那他怎能得到今日的赞誉?
翻开历史的书页,那些留下不朽名字的人们往往都有着相似之处:在更适合自己的位置,实现更高的价值。国人的麻木不仁与冷漠无情,鲁迅毅然弃医从文,以笔为武器,用强有力的呐喊打破彷徨的天空,终成不朽。
还有一代伟人***,他怀有远大抱负,成为了开创中华人民共和国最功不可没的人。他早年的才思敏捷,有足够的军事头脑,如果他没有对国家危亡的重视,只是守规守矩地读自己的圣贤书,不闻窗外事,可能他会成为一位老师也说不定。今天的中国会是什么样子?中华民族何时才会独立?
是花儿,就应感受自然的抚摸,在田野实现自身的价值;温室中的花朵,恐怕只是人类生活的陪衬罢了。在错误的地方,刘翔只会陷入更大的失败,奥黛丽。赫本只会拥有芭蕾舞演员的平凡,李冰冰只会收获幼儿园老师的平庸;在正确的地方,刘翔便会成就“中国飞人〞的奇迹,赫本便能在荧屏上向世界传达她的美丽,李冰冰便能在红毯上赢得众人的瞩目。

老榆树的根,吮吸自然的气息,演绎四季的精彩,见证村庄的历史——在正确的位置上,它实现了自身的价值;展览室的根,享受了闪光灯的荣耀,禁受人类的打磨,忍受人类的把玩——在错误的位置上,它在一把烈火中结束了本该鲜活的一生。
我们的价值何在?我想,我已经知道了答案。在发挥我们作用的地方,我们就是在实现自己的价值!