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(共6题,共12分)
( )。
( )。
,班级事物与我关系不大
,但是我也是班级一份子,班级好坏也与我有关
,班级事物与我无关
,我们可以( )。
,有同学正在发言,我们应该( )。
,帮他纠正错误
。这个说法是( )的。
( )。
(共6题,共30分)
,也需要班级其他同学( )。我们每个人都要( ),( ),( )。
,要做到( )活动与( )活动结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学****与课余生活的关系。
,要做到( )活动与( )活动相结合,室内活动与室外活动互补,处理好( )学****与( )生活间的关系。
( )的心,勇于承担自己的责任,班级工作就会不断( ),同学关系就会更加融洽。
、拔河等活动,是我们( )课余生活的重要组成部分,和家人一起购物、游玩等是我们( )课余生活的丰富内容。
6.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、吗啡、***,( ),***以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和精神药品。
(共6题,共12分)
,孩子可以适量饮酒,促进血液循环。 ( )
,会使集体生活更加美好。( )
。( )
。( )
,这样不会影响班级的发展。( )
,小明认为这是在妥协。( )
(共1题,共3分)
。
(共1题,共10分)
?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。
(共5题,共28分)
?
,你有过与同学不同的意见吗?试举一例,谈谈你是怎么做的?
,班里同学不喜欢到室外活动,在课余时间里,有的写作业,有的在班级打闹,针对这些,你有什么好的办法吗?
,为我们的课余生活做个温馨的提示。
,如果有同学遇到困难,或提出不同意见,我们该怎么办?当班级决定出现问题时,我们是继续执行院决定,还是改变原决定?
(共1题,共5分)
,尽管小强没有当选班委,但是他依然觉得要为班级建设出一份力,你认为他的观点正确吗?为什么?
(共1题,共8分)
。截至2014年底,全国累计发现、,实际吸毒人数超过1400万。其中全国累计发现、,,%。
(1)吸毒的危害有哪些?请你简要介绍。
(2)青少年该如何拒绝毒品危害?
(共2题,共17分)
(2)班班委会决定:要召开庆祝中华人民共和国成立70周年活动,现在征集庆祝方式,希望每位同学贡献智慧,积极献计献策。
,请在你认为可行的建议下面打“√”。
(1)集体去天安门广场看阅兵活动。( )
(2)举行“祖国,我爱您”的诗歌朗诵会。( )
(3)请战斗英雄张富清到班里讲述他自己的故事。( )
(4)同学们唱红色歌曲。( )
(5)同学们AA制,到饭店吃一顿。( )
(6)每位同学完成一件绘画作品。画国旗或者天安门都可以。( )
(2)班的一员,你能为此次庆祝联欢活动做些什么呢?请写在下面。
。(只填字母)
A、自愿报名参加B、无记名投票C、发布竞选公告D、公开唱票,公示结果E、竞选人演讲与答辩
1.( )2.( )3.( )4.( )5.( )。
参考答案
;热情参与班级事务;贡献智慧;发挥特长
;群体
;群体;课内;课余
;改进
;校外
6.***
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
:
、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。;和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学们一起参加社会公益活动等。
,要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补、处理好课内学****与课余生活的关系。为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划,还可以请长辈监督。
;在进行元旦节目讨论的班会上,我希望多出一些歌舞类的节目,而另一个同学希望多出一些语言表演类节目。我没有与他争吵,而是请其他同学一起投票,最终决定语言类和歌舞类各出一半。
,我有责任把同学们带到室外开展活动,我可以在班级内开展小组间的踢毽子比赛,效果还不错,在我的动员下,全体同学积极参与,我们班的活动越来越丰富多彩了。
,熏陶心灵每一刻;
把书报留下,把真理带走;
出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为;
带走满腹知识,留下一架好书;
看完后请把我送回架;
悄悄走路轻说话,良好氛围靠大家。
,同学之间要互相帮助,协商解决。出现问题需要适当调整时,应该尽可能采纳同学们的建议。面对班级协商中出现的问题和需求,我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协商解决。
。
①班级建设不仅仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥主人翁精神。
②只有班级的每位同学都热情参与班级事务,贡献自己的智慧,发挥自己的特长,班级工作才能开展的有声有色,才能越来越好。
1.(1)吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
(2)青少年拒绝毒品危害,要提高防范意识,要远离可能对我们产生危害的地方,要学会拒绝和求助。
1.×;√;×;√;×;√;积极为班级联欢活动献计献策;报名联欢活动的节目;帮助其他同学一起完成节目等等。
;A;E;B;D
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