教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案（a卷）.docx

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(共6题,共12分)
“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(  )。


、短而细的物体发出的声音一样高
,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(  )性能好。
          
、大小、轻重,都是指(  )。
          
(  )。
,一点也不能有偏差        ,丰富食物种类
,正确的是( )。

,没有依靠任何物质
,要使锣停止发声,可用手按住锣面
(  )。
          
(共6题,共28分)
(   )有关。振动幅度越(   ),声音越(   );振动幅度越(   ),声音越(   )。
,是为了(   )摩擦力。
,先要设计一个初步的(     ),再寻找合适的(     )。
(   )、(   )和(   )三种。
,要在班级或小组内展示自己的小乐器,与同学们进行(   ),发现小乐器的缺点并提出改进建议。
(   )、糖类、(   )维生素、无机盐和水。
(共6题,共12分)
1.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。(  )
。(  )
。(  )
,我们吸进人体内的空气中,氧气约占16%。(  )
,能将声音转化为振动的是听小骨。(  )
。(  )
(共1题,共4分)
。
(共1题,共9分)
,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
(共3题,共15分)
。
。(至少写3个)
,我们的呼吸更加急促?
(共4题,共29分)
,同学丙在写字,同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。
①同学甲和同学乙听到的声音相比,(  )。
    
②甲同学听到的声音是通过(  )传播到他耳朵的,乙同学听到的声音是通过(  )传播到她耳朵的。
、气体   、固体  、气体
。
西红柿菠菜;肉丸;土豆
面包;鸡腿;黄瓜;面条
按照生食和熟食分。
熟食有:(   ),生食有:(   )。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有:(   ),菜类有:(   ),主食类有:(   )
,预测并观察小车的运动。
(1)我的预测:小车运动的距离可能与(   )冇关。吹得越大,产生的反冲力越(   ),小车运动得越(   ),行驶的距离就越(   )。
(2)实验验证,完成表格。
(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?
4.“耳的结构与功能”模拟实验,根据所学内容,完成下列问题。
(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的(   ),它能将声波转化为(   )。
(2)实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑,这些碎纸屑的作用是(   )。
(3)音叉与气球皮的距离固定不变,用力敲击音叉,音叉发出的声音大,纸屑跳动的(   )(填“明显”或“不明显”),说明气球皮振动幅度(   )(填“大”或“小”);用相同大小的力敲击同一把音叉,但一次距离气球皮较近,另一次距离气球皮较远,你会发现,气球皮振动的(   )不同。
(4)结合上述实验,你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的(   )和声源的(   )有关。
参考答案








;大;强;小;弱

;材料
;自然界的声音;人类生产生活发出的声音

;油脂

1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×

:

;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉

:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
,这是因为运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。

1.①A②A
、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条;西红柿、黄瓜;肉丸、鸡腿;西红柿、菠菜、土豆、黄瓜;面包、面条
;大;快;远;155;255;气球吹得越大,小车运动的速度越快,行驶的距离越远。把气球吹得更大减轻小车的重力。
;信息;证明气球振动;明显;大;幅度;距离;强弱