4、图形王国3.doc

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,理解长方体和正方体外表积、体积的计算公式并能利用公式解决一些实际问题.
,能正确进展体积单位的互化,在实际应用中能合理地运用好单位。
,互相帮助理解本单元知识,可以理解本单元知识解决实际问题时的应用规律和方法,从而感受到小组合作学****的作用。
教学重难点:
,理解其知识之间的内在联络。
2。灵敏运用本单元的知识解决实际问题.
教学过程:
预****作业
用你喜欢的方式整理本单元的知识点.
老师想做一个长1。5米,宽5分米,高8分米的无盖鱼缸:棱是用角钢做的,四周是用玻璃做成,底面是用铁板做的。根据这些信息,你能提出哪些跟本单元知识相关的问题?(写出问题,并列出算式不计算,看谁提的多)
,并说明你推荐的理由。
自主学****br/>预****作业汇报
a。将你所整理的内容在小组内说一说,小组内互相补充;
b。小组内比一比谁整理的方式更好一点,为什么?
学生边汇报,。
从长方体的特征来看,正方体是特殊的长方体。
其实要研究一个物体,首先要研究它的本质特征,就像研究长方体和正方体,不管是展开图还是外表积和体积,这些知识都是从它的本质特征出发的。
比较整理的作业,看一看谁的更好,好在哪里?
整理单元知识点时,首先要注意知识点整理的全面,其次要简洁,当然还要注意知识之间的内在联络。
多层练****br/>1。解决实际问题
汇报预****第二题。
根据老师所给的条件,你都提出了哪些跟本单元相关的问题呢?
(1)每平方米的玻璃售价是40元。
(2)我往水里放入鹅卵石、水草和鱼,,这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方分米?
,说明理由
三、拓展练****br/>(如图),外表积比原来增加了200平方厘米,这根木料原来的体积是多少立方厘米?合多少立方米?
2。一个底面是正方形的长方体,把它的侧面展开后得到一个边长是12厘米的正方形。求这个长方体的体积是多少?
四、这节课你有什么收获?