幼儿园大班教案篮球两篇.doc

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大班教课设计篮球两篇合用于大班的主题教课活动中间,让
幼儿加强了合作意识,培育了幼儿的集体主义感,锻炼幼儿
的迅速反应能力,锻炼幼儿打篮球的矫捷度,快来看看幼儿
园大班篮球两篇教课设计吧。
大班户外活动篮球教课设计【一】
一、活动目标
1、锻炼幼儿的迅速反应能力,锻炼幼儿打篮球的矫捷度。
、加强了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。
、幼儿能自主结队进行游戏,学会与别人协作,提升团结协作能力。
、提升幼儿身体的协调能力,、设计企图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜欢,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到浑身的协调运动。在游戏中能获取很大的乐趣,它既加强了幼儿的体质,又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
三、活动准备:篮球若干四、活动过程:
教师带幼儿到户外操场,率领幼儿慢跑一圈,做简单的热
身动作。
、导入游戏老师今日和大家一同来做个传球游戏,好不
好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其余幼儿观看。
教师第一说明游戏的规则和过程,第一种弄法把幼儿分红两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,
拿球的幼儿迅速的把球传给下一名幼儿,(能够重新上传,腿下传或许侧身传),以此类推,看哪一个队最初传完为胜。
第二种弄法把幼儿分红两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己迅速的站到队尾,以此类推,依据必定的路线挪动,看哪一个队最初传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适合,相邻幼儿要相互当合,防止落地,幼儿要注意安全。
、游戏分组将全班幼儿分红两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好此后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮番试试进行4、活动结束,对表现好的小构成
员赐予夸奖鼓舞,教师做实时总结活动反省传球给幼儿带来
了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能踊跃主动的参加
到游戏中去,在配合中增添了知识,锻炼了身体,养成了守
规则好****惯,更进一步感觉了集体的合作意识的重要性。
大班户外活动篮球教课设计【二】
设计企图:
篮球活动充分考虑到幼儿的学****特色和认知规律,着重综
合性、兴趣性、活动性,把教育融于生活游戏中,针对幼儿
起到了拥有特色的文化教育作用,它不单能知足幼儿体能的
发展,还有益于提升幼儿心理素质,促使了幼儿素质全面发
展。
活动目标:
、能踊跃参加到篮球活动中,勇于进步、敢于挑战。
、在活动过程中懂得规则的重要性及提升身体协调能力。
、基本掌握原地双手拍球的动作要领,试试与伙伴相互合作。
活动重难点:
要点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点:动作过程中,对球体的连续性控制。
活动准备:
器械准备:篮球若干、呼啦圈若干。
场所准备:划定地区,清除危险扰乱要素。
活动过程:
、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摇动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追赶、拉扯及打闹等现象。室外队形地点选择:在光芒刺目时应选择让幼儿背对强光方向站立。
、基本部分
(1)情形导入(可选择):
能够先发球给小朋友,让他们依据自己的想法去玩球,看
他们可否控制好篮球,可是不可以占用太多时间,并要控制好
次序。
师:小朋友们,篮球各处乱跑太调皮了,根本不听我们的
指挥,假如让调皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师一同学2)动作要领解说示范
:双手使劲要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手段使劲,手段的力量要适中。
易出错误:双手使劲不一致,用胳膊向下压球、用掌心拍
球、拍球力量时大时小等。
解说示范:语言及动作尽量夸张,这样简单加强小朋友的注意力和学****兴趣。
练****br/>在教师的率领下,先达成一次拍球,连续三次拍球,渐渐增添拍球的次数。
分别练****教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。依据个体的差别性,注意练****的速度,开始不可以过快,要求达成动作的质量要高,慢慢加迅速度。请个别小朋友做对照示范练****并请小朋友评论,老师最后做纠正指导。
拓展练****在过程中教师能够鼓舞拍球好的小朋友尝
试单手拍球、前进间运球等动作,请做得好的幼儿登台展现
(可选择)。
、游戏部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分红4组,每组第一个小朋友在老师开始口令后,先跑到第一个圈前,拍一下篮球,把球放在圈里,而后挨次跑到第二、
三个圈前分别拍两下、三下篮球,把球放在圈里。最后冲过
终点,再跑回起点与下一位小朋友击掌后,自行至队尾,下
一个小朋友开始第一个小朋友的动作,直至抢先达成动作的
小组为获胜队。过程中,老师要注意规则的掌握控制,整个
过程既然氛围活跃,更要公正公正。