部编版一年级语文下册《动物王国开大会》教学设计2020春.docx

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统编版语文一下《动物王国开大会》教课方案
教课目:
第一
,“牛字旁”,学正确写2个生字。
正确朗1-6自然段。
引学生听故事利用文中信息行推理。
初步会通知的写法。
教课程:
一、听故事,作推理
引入。今日,我来个故事,故事生在一个美的地方,里木茂
盛、花绽放,到都是物的声笑,个地方就是:板:物王国“物”个生字你是怎么的?它是牛字旁,因右来了新朋友,横改提,相互两个朋友在一起就更和了。“物王国”。物王国生了一件什么
事情?板:开大会指名朗目:物王国开大会
教用文中言述故事。第一部分:物王国要开大会了,老虎狗熊去通知( )大家。狗熊( )用大喇叭喊:
“大家注意,物王国要开大会,你都参加!”(句)他一了十遍。狐狸
( )奔来了,狗熊:“你一百遍,大会也开不起来。”狗熊很奇异,:
“什么?”狐狸提示:“因你没有告大家,大会是哪天开,是今日,是明
天,是⋯⋯”狗熊了,做了个鬼,忙:“,,!”于是就去老虎。老虎:“大会就在明日开,你快去通知大家吧。”
第二部分:狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,物王国要在明日开大会,你
都参加!”(句)一喊了十遍。大灰狼( )跑来了,狗熊:“你一百遍,大会也开不起来。”狗熊很奇异,:“什么?”大灰狼:“因你没有告大家,大会是明日什么候开,上午是下午,几点开。”狗熊:“有道
理!有道理!”于是又去老虎。老虎:“大会就在明日上午八点开,你再去通知大家吧。”
第三部分:
依据老才的内容,猜一猜:①故事接下来是怎的?
②黑熊是怎通知大家的?
③次大家能去参加大会?
连续听老师讲故事。狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明日上
午八点开大会,请你们都参加!”(贴句)一连喊了十遍。梅花鹿(贴图)奔来问狗熊:
“大会在哪开呀,你得求情楚。”狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚
呢?”于是又去问老虎。老虎说:“哎呀,忘了说地点。大会在丛林广场开。你再
去通知大家吧。”
第四部分:
狗熊又拿起大喇叭喊了起来,此次它是怎么说的?你能猜出来吗?
老师讲故事。“大家注意啦!”狗熊拿起大喇叭喊,“明日上午八点,在丛林广场开大会,请大家准时参加!”(贴句)一连说了十遍。什么是准时呢?你以为大家能准时参加吗?为何?
这一次,大家都听懂了。第二天上午,动物们都抵达丛林广场,准时参加了大会。
(贴图)
二、比信息,学“通知”
狗熊几次通知大家开大会?请四名同学朗读四次通知,其余同学边听边想:前三
次都有人说大会开不起来,第四次通知后,大家都准时来开会了,什么原由呢?
小结:经过大家的帮助,狗熊知道了,要通知一件事情,把时间、地点求情楚很
重要(贴句)。第四次,狗熊求情了开会的时间是(每天清早八点),地点在(丛林广
场),于是大家都准时参加大会了。
同学们,大队指导员正在广播通知呢,仔细听一听,通知里所说的时间、地点分别是什么呢?
(录音)同学们请注意,此刻广播通知!本周五清早八点,请参加运动会入场式的各班同学在教课楼前会集。
小结:知道了时间、地点,大家必定能准时来会集了!
三、读文章,识生字
《动物王国开大会》这篇文章不但告诉我们什么是通知,故事还很生动风趣,打开课文纸,自己朗读课文,遇到不认识的生字,可以借助拼音识字,可以向别人请教。
集中识字
动物的“物”(贴“物”)大家还认识吗?快看看,有哪些动物出场了?提示:它一只庄严的动物,头总是高昂着,身体强壮,还有一道道的花纹,它的尾巴摆动
起来,也是搏斗的武器呢,猜猜是什么动物?对,这就是虎。(贴“虎”)还有什么动物出场了?(贴“熊”),这个字是怎么记住的?
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贴(“通”“便”)大家睁大眼睛仔细看,发现了什么?(都是走之加上一部分)
它们这样相像,可必定要分辨清楚。
还有几个字可以用加一加的方法来识记呢,谈谈你的好方法。(贴“注”“意”“脸”)
设置情形理解“注意”词意上课我们要注意(听讲)。过马路时我们要注意(车辆)。
吃东西前我们要注意(洗手)。
“注意”就是引起人们的重视,难怪狗熊每次通知前都要说“大家注意”呢。
板书:古、白。谁能把它们加上一笔变为新字呢?学****舌”“百”。
小狗熊要检查大家能否记住了生字:自由读词,抢读词卡。小结:其实,每个生字大家都会有好几种识记的方法,下课后将你的方法和同桌交流一下吧。
朗读文章1-6自然段。
(1)生字回到了课文中,第一自然段生字最多,你能读正确吗?自由读,指名读,
同桌读
同桌练读2-6自然段。
小结:文章很长,假如你能将1-6自然段正确地朗读出来,后边的内容就难不倒你了!
四、细观察,学写字。要:上下结构,上窄下宽;上边的“西”将竖弯改成竖。
连:内外结构,先写内,再写外。要注意车和走之的笔顺。先观察,再示范,学
生完成后议论、更正。
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