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部编版二年级语文下册当世界年纪还小的时候第一课时教案.doc


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当世界年纪还小的时候
【教课目标】
知识与能力
“纪、比”等14个生字,会写“世、界”等9个生字,会写“世界、学,感觉课文其妙的想象,读好自己喜爱的部分。
,用自己的话续编故事。
过程与方法
在朗读过程中,感觉世界发生的变化。
感情态度与价值观
培育热爱大自然,与自然环境和平共处的感情。
【教课要点】
“纪、比”等14个生字,会写“世、界”等9个生字,会写“世界、学,感觉课文其妙的想象,读好自己喜爱的部分。
,用自己的话续编故事。
【教课难点】
能依据提示张开想象,用自己的话续编故事。
【教课课时】2课时
【教课流程】
第一课时
课时目标
“纪、比”等14个生字,会写“世、界”等9个生字,会写“世界、学,感觉课文其妙的想象,读好自己喜爱的部分。
教课过程
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一、激趣导入
同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意各处逛逛,各处看看,我们对各样各样的事物都感觉奇特,我们喜爱学****各样各样的本事。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书课题:当世界年纪还小的时候)
范读课文,请同学们边听边完成以下要求:(出示课件2)
标出段落序号。
听老师读,把自己读禁止的字做上记号,画出自己喜爱的词语。
画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。
二、自主识字。
自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读
几遍。
检查生字状况。
(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,而后再自读、指名读,看
谁读得又快又好。
jìpìcāomǐnzhēngzhìxùò
会认字:纪譬糙敏睁次序哦
shìjièbìxūgōngfǎnfùjiǎnnòng
qíng
会写字:世界一定功屡次简弄


【设计企图】联系生活实质引入课文学****自然流畅,激发学生兴趣,引起他们的研究欲念。
【设计企图】鼓舞学生用多种方法识记生字,提升学生学****生字的兴趣,扫清文字阻碍,为进一步理解课文打下基础。
(出示课件3)
易混字读音指导:须的读音是xū,不可以写成xǖ;譬的读音是pì,不
能读成bì。(出示课件4)
(2)合作交流识字方法。(出示课件5)
①熟悉的字加偏旁:?+间=简目+青=睛工+力=功田+介=

②歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被遮住了。
出示句子,牢固识字。(课件出示6)
1)当世界年纪还小的时候,每样东西都一定学****如何生活。
2)它向来没法决定,只能反屡次复。
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3)那时候,生活就是这么简单。
4)人张开眼睛,就可以看到全部有多美好。
三、朗读感悟。
,思虑,课文中都介绍了谁的学****他们都学****了什么?(课
件出示7)
板书:太阳-----上、下山唱歌
月亮-----不停变化
水------学****流动往低处流
教师出示朗读指导,指引学生有感情地朗读课文。(课件出示8)朗读指导:这是一篇近似于童话故事的文章,不一样的人用不一样的声调
来读。比方:太阳、月亮、流水。读“太阳学****时,用有力的、粗壮
的声音来读。读“月亮学****时,用犹豫不决的口气读,读“水学****br/>时,用快乐的音调读。
四、发挥想象(课件出示9)
想一想一下,除了“太阳、月亮、水”学****的本事,还有谁学****了本
领?学****了什么本事?
提示:表达的时候要发挥想象,表达的事情要知书达礼。
讲得好的,在班上交流。
课堂作业新设计
把音节增补完好。
j____p______m_______zh________
x________
纪譬敏睁

辨字组词。
必()功()反(
睛()
心()力()又(
青()
选择适合的词语写一句话。
一定敏感变化世界次序简单

【设计企图】设置问题和课件相结合,掌握要点,打破了难点,提升学生自主学****的踊跃性。
【设计企图】在掌握课文内容的基础上,激发学生的想象力,从而加深对课文内容的理解,同时提升学生学****兴趣,锻炼学生表达能力。
)
)
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参照答案:
1.ììǐnēngù

内心力气又一次青草
示例:这个世界变化太快了,我们一定增强学****

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  • 上传人夏天教育
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  • 时间2022-11-25