部编版本三年级语文下册语文园地四教案.docx

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教课目标:
。
,并学会表达。
:对调符号、挪动符号和删除符号。
《滁州西涧》的含义,可以背诵并正确默写。
教课要点:练****使用文章更正符号:对调符号、挪动符号和删除符号。教课难点:理解《滁州西涧》的含义,可以背诵并正确默写教课准备:课件
教课时数:1课时
教课过程:
一、激趣导入
同学们,我们身旁的好多事物都有着无量的神秘,如我们学****的本组课文,有的写作者留意了鲜花的开放,有的写作者注意了蜜蜂的翱翔,有的则发现了小虾的****惯。只要你留意观察,就会有许好多多的发现。
二、交流平台

要点句能帮助我们归纳一段话的马虎。如《小虾》中的“小虾在缸里,十分自在”这句话,直接写出了第3自然段的马虎。
有时需要对要点句进行改造,才能归纳出一段话的马虎。如,《花钟》第2自然段的第1句话是要点句,需要把疑问句改成陈说句,才
能归纳出这段话的马虎。
要点句可能在一段话中的不一样地址。如,《花钟》第1自然段的要点句是第2句。

请同学们找出这段话每段的要点句。
赵州桥特别雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两
旁走人。这么长的桥,所有用石头砌成,下边没有桥礅,只有一个拱
形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,
还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,
河水还可以从四个小桥洞流过。这类设计,在建桥史上是一个创举,
既减少了流水对桥身的冲击力,使桥不简单被大水冲毁,又减少了桥
身的重量,节约了石料。
这座桥不仅坚固,并且雅观。桥面双侧有石栏,栏板上雕琢着精良的图案:有的刻着两条相互环绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥
望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙仿佛都在游动,真像活了相同。三、词句段运用
观察时主动思虑、提出问题是个好****惯。
?都提出了那些问题?
。
四、更正符号
:表示前后相邻两个词语或短语地址的对
调。
:圆圈内表示想挪动的内容,分叉号放
在想挪动到的地址。
:圆圈内表示想要删除的内容。
《我做了一项小实验》同桌相互更正,用上更正符号。
五、日新月异
《滁州西涧》是韦应物的一首写景诗,作者任滁州剌史时,旅游至滁州西涧,写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的固然是平时的光景,但经诗人的点染,却成了一幅境界幽静的有韵之画,还包含了诗人一种不在其位,不得其用的无奈与伤心情怀,也就是作者对自己怀才不遇的不平。
滁州①西涧②
唐·韦应物
独怜③幽草涧边生,上有黄鹂④深树⑤鸣。
春潮⑥带雨晚来急,野渡⑦无人舟自横⑧。
①滁(chú)州:今安徽省滁州市。
②西涧:滁州城西郊的一条小溪,有人称上马河,即今日的西涧湖(原
滁州城西水库)。
③独怜:怜爱(一种对幽草的独情)。
④黄鹂:黄莺。
⑤深树:树荫深处。
⑥春潮:春季的潮汐。
⑦野渡:荒野外外无人管理的渡口。
⑧横:指随意飘荡。
译文:
河边生长的野草,是那样安静而富裕生趣;河岸上旺盛的森林深
处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样委婉动听。因夜晚下了春雨,河
面像潮水相同流得更急了,在那暮色苍莽的荒野渡口,已没有人渡河,
只有小船独自横漂在河边上。
要修业生理解诗句的含义,理解作者所表达的感情,并能达到背诵默
写。