选修八 模块 3 语法 定语从句.pdf

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一、教学内容分析
教学内容选修八模块3语法定语从句
教学对象高二学生
教材内容定语及定语从句
教学项目词语前置定语和后置定语
结构定语从句
其他如何准确地运动定语从句
语言知识复****定语从句的用法


语言运用怎样应用定语从句
文化意识学****更多的表达方式
情感态度运用定语从句表达观点
学****策略自学与合作探究



教学难点1如何使学生正确地掌握定语从句
.
运用任务完成一些练****题
教学方法解释并且训练
教学媒体黑板和多媒体
二、课堂教学过程
预设教学步骤教师活动学生教学目
时间活动的
2StepⅠLead-inShowtheTranslateDiffere
Listsomephrasesandtranslatethem。phrases,phrasesandnt
thepresentmembers现在的letcomparetheposition
thememberspresent出席的studentspositionhas
theresponsibleman可信赖的translate。differen
themanresponsible应负责的themt
meanin
g
2StepⅡTheattributiveShowtheWritedowntheClear
Definition:定语是用来修饰、限定、说definitiondefinitionandand
明名词或代词的品质与特征的andknowpayattentiontoDefinit
Position:前置定语:位中心词前。(单thetheirpositionethe
个词或者复合词)attributiveattributi
后置定语:位中心词之后。(词组或从句)ve
另:修饰something,anything的单个
形容词定语时,也要后置。
Thereissomethingwrongwithmywatch.
Type:主要有形容词、代词、数词、名UsesomeLookattheKnow
5词或名词所有格、副词、词组或合成词examplesexamplesandthe
和从句。
(相应给出例句)and
grasp
the
types.。
Order:PutsomeFinishtheAfter
5限定词+性质(描绘/观点)+大小、长短、adjectivesexercisesandteachin
高低(矮)+形状+年龄、新旧+颜色+国籍、inordercheckanswersg,do
地区、出处+物质、材料+用途、类别+anddoingroupsthenexercis
动名词、名词中心词。somecheckinclasses,in
例:1)hisfather’sexpensivenewgreenexercisesorderto
silksocks2)herfirstbeautifulsscan
littleBritishoilpaintinggrasp
做3道相应练****them
well
StepⅡITheAttributiveClauseAsktheAnswertheGrape
3Definition:在复合句中,修饰某一名词definitionQuestionsthe

的名词或代词叫做先行词,定语从句Attributivonof

关系代词有that,which,who,Attribut
whom,whose,as等;关系副词有ive
where,when,why等。Clause
5Who,whom,that,which,whose,GiveoutRecitetheGrasp
例句及****题;
use
examplesthese
words
5as用法,与which区别及****题MakeupUnderstandUnderst
examplesthemanddoand
exercisesthem
3只用that情况****题ListsomeRecitetheGrasp
usageandusageanddosome
givesomeexercisesusage
exercises.“that”
5关系副词引导的定语从句ThroughLookbackuponLearn
when指时间where指地点why指原因thetheusagehowto
注意:关系副词引导的从句可以由“介examples,use
词+关系代词”引导的从句替换reviewthem
them
5限定及非限定性定语从句,两者区别PointoutLearntheLearn
thedifferencesandhowto

exercis
es.
5高考链接ShowtheDoexercisesCheck
exercisesandexplainthess
reason