最新教师工作计划四篇(4).docx

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一、指导思想
立足于目前全区教育工作重点和学校实质,坚持以服务全区音乐教育新课程
改革为先导的目标,全面实行综合素质教育,以“实行优良教研,促使师生发展”为总目标,以“研究、指导、服务”为主旨,坚持教研的科学性、专业性、学术
性原则,持续深入探究有效教课、高效教课的模式,创始教与学方式转变新场面;同时,进一步推动学校“特点团队”建设,提高音乐教课的质和量,努力做到课
堂教课、课外活动、社会实践三位一体,让每个学生都享有接受艺术教育的时机。坚持自主学****与工作室活动相联合的原则,睁开教育教课研究活动,经过宽泛念书、讲堂磨炼、教课商讨、教育科研、撰写漫笔等方式,促使全体教课构成员的迅速成长,打造名优集体,争创一流团队,使本工作室真实成为教师专业发展的平台。
二、工作重点
(一)着力教课再造——持续推动讲堂教课改革,探究互联网+背景下的讲堂教课模式再造,确实建构合适音乐学科的高效讲堂,提高讲堂教课效益。努力增强工作室教研工作的计划性、针对性、特点性、科学性和实效性建设。
(二)着力评论激励——依据教育部的《中小学生艺术素质测评方法》,联合区教育局马上出台试行的《福田区中小学生音乐素质测评方案》,同时联合工作室的课题“以评促学”的推行,确实提高学生的音乐修养。
(三)着力科研引领——踊跃主持或参加教课研究,增强教研工作的实效性,使教研真实促使教师专业化发展。在合作中共进、在互帮中成长,勇敢探究,勇
于创新,努力培育一支师德崇高,业务优良,创新能力强的学****型、研究型音乐骨干教师队伍,为我区的音乐教育事业作出我们的贡献。
(四)着力铸造队伍——提高成员教师专业发展空间,举办各种研训活动,
持续增强自己涵养,努力创新教课、创新学****创新管理。发挥名师工作室作用,
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全方向提高成员教师队伍修养。
(五)着力校舞蹈团队——加大学校“特点团队”扶助看管力度,普及及提高相联合,不按期检查团队训练状况并提出整顿建议和要求。
三、详细安排
月:
1、参加福田区20xx-20xx第一学期音乐学科教师会议
2、拟订工作室20xx—20xx第一学期工作计划
3、召动工作室第一次教研工作会议
4、上交工作室成员暑期念书心得
月:
1、视导教课、深度教研
2、工作室念书交流活动之一(介绍好书,交流阅读体验)
3、召开音乐学科综合素质测评会议
4、提早准备,踊跃参加福田区中小学音乐(舞蹈)教师论文、教课方案评选
活动
5、工作室博客建设
6、学校舞蹈队排演
月:
1、聚焦讲堂、深度教研
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2、音乐教研培训(一)
3、成员老师研究课活动
4、工作室念书交流活动之二(介绍好书,交流阅读体验)
5、学校舞蹈队排演;
月:
1、音乐教研培训(二)
2、踊跃参加中小学音乐(舞蹈)学科现场教课观摩活动.
3、成员老师研究课活动
4、学校舞蹈队排演;1月.
1、踊跃参加福田区第五届校园戏剧节及戏剧教课商讨会
2、踊跃参加“20xx福田区中小学生合唱教课商讨会”
3、配合区教育局组织达成全区中小学生音乐教课质量监测
4、成员上交学期个人总结、反省、论文或事例
5、各成员老师配合各校做勤学期结束工作,睁开工作室成员年度查核
6、工作室期末总结交流会,布署寒假自我提高任务
一、基本状况剖析:
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学****使用各样工具,体验不一样媒材的成效,能经过看看、画画、做做等方法表现,有必定的色彩基础,对美术也着浓重的兴趣,但还缺少想象力和创建精神。
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“造型、表现”(即运用多中资料和手段,体验造型乐趣,表达感情和思想的学****领域。)
“设计、应用”(指运用必定的物质资料和手段,环绕必定的目的和用途进行设计与制作,传达,交流信息,梅花生活及环境,培育设计意识和实践能力的学****领域。)
“赏识、评论”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评论,组部形成审美兴趣和提高美术赏识能力的学****领域。)
“综合、探究”(指经过综合性的美术活动,指引学生主动探究、研究、创建以及综合解决问题的美术学****领域。)
这些课程内容新奇,版面雅观,贴近学生的生活,遇到了小朋友喜爱。
二、教课目的任务:
1、经过启迪联想训练学生的创建性思想能力,培育优秀的察看****惯和察看能
力。
2、学****简单立体物的表现方法,学****色彩表现方法,进行和自己生活贴近的
设计与制作。
3、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术
创建的欲念。
三、教课重点难点:
教课重点:指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲念。
教课难点:学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。
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四、个人教研专题:
小组合作学****中学生学********惯意识的培育。
达成任务的举措:
1、仔细研究教材,进一步领悟课标精神,拟订确实可行的的教课计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教课思路,做到以人为本,因材施教,就地取材,以求达到最正确教课
成效。
五、阳光书写的要求:
1、作业本封面要仔细填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写。
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整齐。
六、课时安排:
这一学期,我担当高二年级x班、x班、x班的政治课老师,作为刚踏上工作岗位的新老师,自己经过学校组织的各项培训、自己实****时期对学校教课模式和
学生学****状况的认识,以及与老教师的交流、商讨学****现将自己本学期的教课计划设计以下:
一、指导思想
以先学后教,当堂训练的洋思教课理念为重要思想指针,全面贯彻党的`教育目标,以课程改革为基本依靠,以讲堂教课为打破口;坚持以学生为中心,教课
活动环绕学生睁开,在洋思教课理念的指导下努力培育学生的自觉、自律,提高学生的自学能力,努力实践教是为了不教的目标,争取使学生的学****能力、知识构造和贮备在高二有新的打破!
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二、学情剖析
自己本学期是刚接手这三个班,他们的层次和水平各不同样:x班整体学的
不错,基础知识可以掌握并会灵巧运用,重点是增强中间和后边学生的基础知识
识记;x班上游学生的成绩比较靠前,但中下游的学生仍是占了比较大的比率;x班整体水平比较平衡,中上游的学生占了较大比重,讲堂教课比较简单睁开和实行。
在仔细研究了自己所教的三个班学生的不一样状况后,我又联合了自己在实****时期对这三个班学生学****状态、学********惯的认识,发现若要贯彻洋思的教课理念可能会存在一些困难。
可是,本学期,不论是从学校仍是班级甚至到各任课教师对讲堂纪律和状态都高度重视,并有学校的规章制度为保障,因此,作为新教师,自己在增强讲堂管理的基础上,对贯彻洋思理念仍是充满了信心,由于我深信:我的学生固然有时很俏皮好动,学********惯较懒散自由,可是他们仍是有很大的开发潜力的!
因此,以洋思教课理念为指导,就地取材,我对本学期的教课进行了勇敢的改革。
三、教课方案的勇敢试试
(一)课前准备:教师备好课;学生做好课前准备工作
1、仔细研究教材,对教材的基本思想、基本观点,每句话、每个字都弄清楚,
认识教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些
资料,如何才能教好。
2、认识学生原有的知识技术,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识
可能会有哪些困难,采纳相应的预防举措。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材教授给学生,包含如何组织教材、如
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何安排每节课的活动。
4、要修业生将教材、《新讲堂》、作业本等工具准备好,教材大将本节课要学
的内容标清段落,为讲堂教课节俭时间。
(二)讲堂教课:学生自学为主,教师指引为辅
1、导入课题
2、出示并解读教课目的
3、出示多媒体或教案导学纲要让学生在有限的时间内自己阅读教材,填写完
整空白纲要。
4、学生发问,教师重难点释疑。
5、追踪训练,稳固知识,对易错的题目进行讲解
6、随堂达成《新讲堂》练****题
7、知识点拓展延长与本节课知识点背诵与发问检查
四、提高自己的业务水平
踊跃参加听课、评课,虚心向同行和长辈们学****教课方法,博采众长,提高教课水平。
在新学期的工作中,我会培育自己有多种兴趣喜好,博学多才,多看相关政治教课的书本,不停扩宽知识面,为教课内容注入新鲜血液。总之,在此后的教育教课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,努力提高自己的教育教课水平。
综上所述,作为一位年青的新老师,可能我的教课试试存在不足,但我会在教课实践中不停的反省、总结和改良。针对我校学生,没有自****时间、高二学生
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的学****压力比较大,我会争取将教课内容和目标在讲堂上所有达成,不再占用学生的课余时间。
我向来以为,兴趣是最好的老师,我深信,在我和学生的共同努力下,必定能在高二有一个崭新的改变!
一、学生基本状况剖析:
本班共有学生34名,经过第一学期的学****大多数学生能认汉字500字左右,部分学生能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间,少量能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音稳固率一般,音序清楚,这
为本册的音序查词典法打下了基础。写字姿势正确,但有3——4人因身体原由及****惯不良,需再增强写字****惯的敦促。学生的阅读兴趣、阅读****惯较好,阅读时不出声、不指读。本学期将进行每日正午半小时的阅读时间,再加大阅量。
二、教材剖析
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春季、家庭生活、保护环境、快乐的夏季、动脑筋想方法、我
们的生活多么幸福、我们都有好质量、我们身旁的科学。8个专题贴近少儿生活,表现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、感情融为一体。每个专题
内涵都势必宽泛,防止了教材内容的限制性。每组包含1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”,各部分互相联系,构成了一个有机的整体。识字课包含词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
三、教课总目标(听闻读写能力的安排):
(一)识字与写字
1、喜爱学****汉字,有主动识字的梦想。
2、认识常用汉字550个,此中250个会写。
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3、养成正确的写字姿势和优秀的写字****惯,书写规范、正直、整齐。
4、初步认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
5、能用音序法查词典,学****独立识字。
(二)阅读
1、喜爱阅读,感觉阅读的乐趣。
2、学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、联合上下文和生活实质认识课文中词句的意思,在阅读中累积词语。
5、阅读浅显的童话、语言、故事,神往美好的情境,关系自然和生命,对感
兴趣的人物和事件有自己的感觉和想法,并乐于与人交流。
(三)写话
1、对写话有兴趣,能简单写自己想说的话
(四)口语社交
1、学讲一般话,逐渐养成用一般话的****惯。
2、能仔细同他人发言,努力认识发言的主要内容。
3、听故事、看音像作品,能复述粗心和出色情节。
4、能较完好地叙述小故事,能简要叙述自己感兴趣的见闻。
5、与他人谈话,态度自然大方,有礼貌。
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6、有表达的自信心。踊跃参加议论,对感兴趣的话题发布自己的建议。
四、教课重难点:
重点:如何稳固认识的550字,会写的250字。
难点:如何正确的阅读。
五、教课举措:
(一)阅读教课:
1、重视朗诵的指导。
2、防止单一乏味的技术性朗诵指导,采纳多种方式。
3、重视学生个人的阅读感觉,除了议论书中的思虑题外,给学生怀疑问难
的时机,给学生充散发布自己看法的时机。
4、重视课外阅读的指导。指引学生选择好的读物。
(三)口语社交教课:
1、重视创建情境,使学生入情入景地进行口语社交。
2、重视平时教课中的口语社交活动。
【相关教师工作计划四篇】
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