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爱路护路宣传教育年度工作总结20xx年,我县爱路护路宣传月活动在县委、
县政府的正确领导下,依据**区护路办和省市护路办的安排,我县自
20xx年4
月1日起,在全县范围内以新《铁路运输安全保护条例》的实行为契机,以提高全民爱路意识为主题,展开了形式多样的宣传,获得了必定的收效。
一、领导高度重视,加大了宣传月活动的领导力度
领导重视,是加大铁路爱路护路宣传月工作,动员广大民众做好爱路护路宣传工作的前提和保证。县委、县政府将爱路护路宣传月活动归入了全县社会治安综合治理整体规划,4月初,县政府办发出通知要求全县相关单位特别是推行铁路治安承包责任制的乡镇在二季度里,联合本辖区实质,突出要点、宣传《铁路法》和《铁路运输安全保护条例》,宣传活动不单进村入户,更着重宣传到人、入心。5月18日,县委、县政府班子成员利用研究湘桂复线东安城区段设计方案议论的机遇,集体学****了新的《条例》。
二、常常性宣传和要点宣传相联合,把宣传月活动不停推向深入
依据**区护路办和省市护路办的安排部署,联合我县实质,我县将铁路护路宣传活动拓展为百日宣传活动。要点突出宣传《铁路法》和《新铁路运输安全保护条例》以及中央、区、省市各个时期相关铁路护路工作的文件,规定对铁路沿线民众广泛进行一次爱路护路宣传教育。在宣传月活动时期,我县联合大站周边
环境整顿行动和打击耕牛闯事专项行动,精心准备,,此中新《条例》全文印发500份,纲要5000份,安全知识5000份,耕牛看护条约5000份。铁路沿线共书写永久性横幅口号380条,出墙报28期,举办护路知识法制讲座32场次。分管铁路护路工作的汤副县长在有线电视台发布了“深入展开学****铁路运输安全保护条例》的电视发言,县护路办以东铁护(20xx)5号文件对于展开以新《铁路运输安全保护条例》”为主题宣传教育月活动的通知下发到县直各相关单位和铁路沿戏的乡、镇及中小学校。针对今年入春以来,湘
桂线沿线耕牛上道闯事事件屡次发生,严重影响铁路运输安全的依据**区护路办
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的安排,我们印发张贴耕牛看护条约5000份,与耕牛户签署责任状1000余份,
组织护路队员上道驱逐耕牛410余头次。我县将根绝耕牛闯事归入宣传月活动中,
狠抓了各项举措的落实,在集体放牧耕牛的地方设置警告牌4处,上报改建过牛
道3处,使耕牛上道闯事事件降到了最低点,实现了零指标。
三、部门配合,落实责任,着重考评,促进宣传教育工作的有效展开
我县铁路护路宣传月活动初始,制定了确实可行的宣传工作计划,把全面展开铁路护路宣传活动做为各护路成员单位的一项重要任务,并列入年关考评的重要内容。宣传月活动在全县展开后,各部门仔细落实责任制和责任追查制,依据谁主管,谁负责的原则,在县护路办的组织协调下,充散发挥职能作用,井井有条展开工作。宣传活动中,县教育局、广电局依据业务特点鼎力参加支持,使我县的爱路护路宣传月活动展开有板有眼,铁路驻县单位特别是东安所干警深入学校搞宣传,使全县人民民众特别是铁路沿线的民众遇到了一次教育,广大人民群
众安全意识获取了普及和提高。多年以来,我县已有16篇(幅)护路新闻稿件在《湖南日报》、《永州日报》等报纸、湖南教育台、永州电视台等电视台和红网、永州政府网等政府的网站刊载或播放。可是,今年宣传教育月活动仍存在发展不
够均衡,阵容不够浩荡,大型集体活动不够多以及与专项活动的有机联合上仍需增强的问题。
纲要:校园文化建设是一所学校特点的重要表现,是促进教师专业成长和学生发展的深沉土壤,是学校人文传统和优异校风的根本,校园文化的形成和发展在传承学校历史,立足目前发展,面向学校将来有着十分重要和深远的意义,并将耳濡目染影响着师生精神相貌及其成长。鉴于对校园文化建设的思虑,本研修报告从校园文化建设的必需性、重要性、校园文化内涵及对促进学校发展的作用进行阐述,并提出增强校园文化建设的对策。
正文:
一个健康的人只是有健康的体魄,合理的****惯还不够,还一定要有优异的精神风采和高尚的理想信念,才能代表这个人的生命和价值。一所学校拥有先进的
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设备、优良的师资,规范的管理还不可以表现其最大的价值,其文化底蕴的深沉程度和文明的传承历史才能表现其存在的所有意义。很多优良学校、特点学校就是
他们有着优异的校园文化,正是这类校园文化彰在显着学校的精神和内涵,激励着师生健康、开朗、生动的发展。理解和认识校园文化建设是每一个教育工作者
义不容辞责任,增强校园文化建设,走学校内涵发展的门路是学校目前以致此后学校工作的重要任务。
一、增强校园文化的重要性
1、推动中国特点社会主义建设的需要。现阶段我国任处于社会主义初级阶段,
各方面还不发达,和发达国家还从在必定的差距,只有不停增强社会主义物质文明和精神文明建设才能减小与发达国家的差距。而增强社会主义文化建设,则要靠教育,学校则是进行社会主义文化宣传和教育的重要阵地。
2、提高我国综合国力的需要。目前国际竞争的实质是综合国力的竞争,其实质是经济和科技的竞争,说白了就是人材的竞争。所以我国从这一战略高度出发,提出了科教兴国、人材强国的战略。而学校又当仁不让的肩负起这一重担。
3、校园文化彰显学校的办学理念和发展方向。校园文化是学校发展的驱动力、
生命力,是学校师生教育教课与生活中形成的特别的社会文化。它作为一种环境
教育力量,是学校相貌的物质、精神反响。优异的校园文化拥有强盛的教育功能,对全面实行素质教育,培养创新式人材有着十分重要的作用。它在必定程度上也彰显了学校独到的办学理念与发展特点。
4、促进学生全面发展,推动素质教育发展的必定要求。作为素质教育的不行
或缺的环境要素校园文化建设已成为提高学生综合素质的重要手段之一,不论是
心旷神怡的校园环境、激励人心的校训格言,仍是和睦的人际关系、踊跃进步的
校风学风都是以耳濡目染的方式,在不经意间使受教育者的感觉器官得以生动的
刺激,心灵得以深刻的浸染,不知不觉地接受隐含于此中的看法、价值。人的思
想、感情和行为不单直接受直接经验的影响,并且也受察看的影响,经过他人的
行为及结果,成为个人的价值看法并保留下来,这个过程需要教育者选择适合的
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机遇,创建必定的情境让学生身临其境、目染耳濡,获取感情上的体验,把价值观和道德准则溶为个人内在的质量,促进道德成长,并以必定的详细行为表现出来。发挥优异的校园文化的踊跃教育影响把悲观影响归入可控制的范围,就成了校园文化建设的核心问题,也是素质教育获取最正确教育成效的要点所在。
二、校园文化建设的必需性
校园既是文化建设的流传场所,又是文化创建的出生地。校园文化是学校精神文明建设的重要窗口,是学校德育工作的重要内容。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创
设一种物质环境、精神环境和文化气氛,以期陶冶学生情操,建立学生健康人品,全面提高学生素质。校园文化建设的必需性详细表现为:
一是由社会环境及学校性质所决定。此刻社会纷纷复杂,存在许多悲观要素和***现象。社会文化也是绚烂多姿、雅俗并存,包含很多不利于青少年健康成长的负面文化。只管各级政府采纳了很多举措,可是在短期内优化社会大环境是不行能的。而学校不只是学****文化知识的场所,更重要的是育人的阵地,所以校园文化不允许凌乱纷呈。这就要求我们依据办学目的和培养目标优化校园文化,创建一个优异的育人小环境,以抵制社会负面文化的冲击,并对社会大环境施加踊跃影响。
二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生,生理、心理还没有成熟,可塑性大,模拟性强,辨析能力差,很简单受外面环境的影响。没有优异的教育环境,简单将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创建一种适合学生健康成长的外面环境。
三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略目标后,政府加大了对教育的投入,学校的办学条件有了很大的改良,但校与校之间仍存在差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽略精神文化的建设;只着重学生智力要素的培养而忽略非智力要素的开发;只着重思想认识的灌注和道品德为的增强而忽略间接情形的示意。但人的思想和某些质量是不可以靠纯真的知识教授来
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养成的,要借助道德环境长久的细腻熏陶,只有在这类环境下培养起来的质量才拥有稳固性,才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们增强校园文化的建设。
四是由教育改革趋向所决定。教育要“面向现代化,面向世界,面向将来”,基础教育要全面贯彻党的教育目标,全面提高教育质量,最紧急的任务就是要转向素
质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特点社会主义教育的一个根本问题,是目前教育改革和发展的必定走向。素质教育的内容包含教育要面向全体学生,要着重德智体美劳全面发展,要让学生主动发展,这相同要求我们增强校园文化的建设。
三、校园文化建设的内涵和任务
校园文化是指校园中的物质文化、制度文化、精神文化,它反应在硬件部分
包含校园环境教育设备和教课、生活管理制度,反应在软件方面包含校风、教风、学风、校园文体活动等。优异的校园文化环境,拥有催人奋斗向上、踊跃进步、
开辟创新的教育力量,它能够促进学生在一种无形的巨鼎力量推动下,在踊跃向上的气氛中遇到激励、鼓励,健康成长。校园文化建设与发展,要求促进人的发展,为人的发展服务。
校园文化建设的主要任务是:(1)以理想信念教育为核心,深入进行建立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为要点,深入进行弘扬和培养民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以中学生全面发展为目标,深入进行素质教育。(2)重视和增强校风建设,培养优异的教风和学风,形成对教员工拥有凝集作用、对学生拥有陶冶作用、对社会拥有示范作用的优异校风。(3)踊跃展开校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机联合起来,寓教育于文化活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。(4)增强校园人文环境和自然环境建设,建筑精神内涵丰富的物质文化环境,努力创建优异的育人气氛。
四、如何增强校园文化建设。
第一提炼办学理念。办学理念是学校所有工作的指导思想和根本主旨。学校
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能否连续发展,很大程度上取决于学校能否有与时俱进的办学理念。所以,学校要继承传统,还要联合局势有所创新,借鉴外学校经验,联合时代精神,提炼学校自己的办学理念。
其次是师德建设和校风、教风、学风建设。在师德建设上,我以为教师第一要有正确的教育价值观。俗语说,态度决定全部。教师要改变教课行为就得先改变看法。这关乎教课的灵魂和信念,关乎教课行为的目标和归宿。学校只有增强教师职业形象、职业道德教育,才能形成一个团结协作、相互支持的坚毅的战斗
集体与优异教风。校风表现着一个学校的精神风采。好的校风拥有深刻的感染力;好的校风拥有对学校成员内在动力的激发生用,催人奋进;好的校风对学校成员
的心剪发展拥有保护作用,对不良的心理偏向和行为拥有强盛的抵抗力量,有效地清除各样不良知理和行为的侵害和扰乱。学风建设。优异学风像校风、教风相同,对学校教育教课质量的提高,对学生人品质量的发展和完美,促进学生的全面发展都有重要意义。
第三要增强迫度建设。“没有规矩,不行方圆”。校园制度文化是校园文化建设的保障系统。只有成立起完好的系统的规章制度才能规范师生的行为,才有可能成立起优异的校风,我们只有做到“有法可依,有法必依,违纪必究,执法必严”,才能保证校园各方面工作和活动的展开与落实。
第四要增强校园文化环境建设。精心打造校园文化环境,使校园的规划、景观、环境表现一种和睦美。要重视校园人文环境建设,充散发挥校友在校园文化建设中的独到作用,用优异校友的人生经历和感悟、创业历程和成就,激励学生自尊、自立、自强、自信。要重视自然环境建设,使校园的路、水、园、林等达到使用功能、审美功能和教育功能的和睦一致。
第五要建立丰富多彩、惯例的师生文化活动。成立学校的文化传统,确定学校重要集合的时间,展开主题教育。如:开学典礼、迎重生会、毕业典礼;国旗下发言;重要节日的纪念活动。利用独到的地区优势展开教育活动。确定属于学校师生的节日。如:艺术节、运动会等,展现师生在绘画、表演、手工制作等方面的才能和专长。成立健全师生课外兴趣小组和学生社团活动,创立校刊等。通
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过这些活动,一方面增强对学生的德育教育,使他们形成正确的审雅观和价值观,另一方面也调换了学生学****的踊跃性和主动性,培养了他们学****的兴趣,也提高了他们的能力。
文化是一所学校最值得品尝的东西。没有优异的学校文化,便不会有优异的学校。现代学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设。给予学校各项建设的文化内涵,提高其品位,才能推动学校的可连续发展。面对更为开放的、多元文化并存的社会和日异月新的社会改革,跟着市场化、民主化和法制化在社会各领域、各层面的不停推动,以及学校自己的发展,学校领导班子要率领全校师生以高度的责任感和厚重的使命感,增强校园文化建设,经过创建一种文明、健康、高品位的文化、精神气氛,来促进健康的集体舆论,和睦的人际关系,优异的校风传统,一致的文化认可的形成;组织个性化、有特点、高质量的文化娱乐活动,来提高学生的审美情味和高尚情操;展开系列化、创始性的
知识文化活动,来扩大学****的认知领域,发掘学生的潜力,锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富裕吸引力的教科书,一部和睦优美的协奏曲,为学生全面素质的提高供给深沉的文化底蕴。
我是一名小学教师,自从毕业走上工作岗位后,深感责任重要,作为一名教师不单要教好书,还要在各方面言传身教,抢先垂范。在展开师德师风的学****活动中,我更深深的感觉,一个拥有优异师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终生都感觉受益不浅。有名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名荣耀的人民教师,不单要拥有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改良教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养高尚的职业道德哪?正若有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要自敬自重,必先提高自己的职业道德修养。师德师风教育活动是改良教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教,第一要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人办事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点仁爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不停增强学****与时俱进,学****先进的教课理念和方法,更新教
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育看法,掌握先进的教课技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学****此刻就此次学****作了以下几个方面的小结:
一、思想及工作的基本表现:
自从选择了这个职业,第一,我向来敬业爱岗。热爱教育事业,要对教课工作有鞠躬尽瘁的信心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,开辟创新,无私奉献,力争干好自己的本员工作,尽责尽责地达成每一项教课工作,不求最好,但求更好,不停的挑战自己,超越自己。其次,我不停增强政治学****不停提高政治修养。依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守纪,恪尽责责,恪守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。为教育事业奋斗终生的献身精神,把忠诚于人民的教育事业,当作最高美德,不时激励我,要像蜡烛相同,焚烧自己,照亮他人;工作上勤勤奋恳、脚踏实地,听从领导,不打折扣,仔细、达成学校领导交给的各项工作任务,并用学为人师、行为示范的要求来拘束自己,做家长认可,学生喜爱,学校放心的
三满意教师。在平时我常常进行自我反思,不时到处对自己严格要求,查找不足,努力创建一个好老师的`形象。究竟如何做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜爱上你呢?我以为教师专业水平的高低是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过:一个优异的教师,一定有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高明
的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视线支撑起教师的活性,远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博览群书对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,并且常常打破砂锅问究竟。没有广博的知识,就不可以很好地认识学生之惑,传为人之道。所以,我们这些为师者让自己的知识处于不停更新的状态,跟上时代发展趋向,不停更新教育看法,改革教课内容和方法,显得更为重要。不然,不去更新,不去充分,你那点知识就是一桶死水。要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,仍是在学****上,都要赐予必需的关怀和帮助。学生闹矛盾,我赐予合理的办理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真实认识到错误并实时更正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互
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认识等等。热爱学生,还表此刻老师对学生的尊敬和相信,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊敬学生的人品,认识学生的个性,相信学生,关怀学生。对
学生既严格要求,又注意他们的个体差别,差别对待。对程度、水平不一样的学生,采纳不一样的教育方法。特别是差生,赐予更多的关怀,不让一个学生落伍,尽最
大的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触特别多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生,又要用自己的高尚人品影响学生、感动学生,使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原由剖析:
经过一段时间的师德师风念书学****使我深深地认识到师德师风的念书学****十分必需,这对于自己的师德师风的涵养受益不浅,这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境地,这对此后的教课教育工作无疑是有指导意义的。可是,因为自己在学****的态度,运用学****的知识到实质中解决实质问题等方面存在不足,现将我在此次师德师风学****中存在的问题及原由剖析以下:
1、教课理论知识水平不够,学****起来不深入。平时时间没充分利用,相关教
育教课的书本看的极少。有时理论学****事后,不可以实时做深入内化,增强实践、
锻炼,以致于记得快、忘得也快。
2、教课中,我能够详尽、正确的掌握教材,一般不出现的知识性错误。但对
于教材深处的发掘不到位,力度不够,没掌握好知识的扩散和外延。课本浅易的
知识识注意的比较准一些,自己研究的干劲儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。自己也向来爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有
时不可以实时发现,不可以实时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以致于拖拉。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不可以实时发现,总对自己信心实足,感觉这样就万事大吉了,以致于有些时候,会在学生心中留下暗影。
三、整顿举措及方法:
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1、理论学****是头戏,提高自己素质是要点。坚毅教育教课理论学****不玩空
架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的讲堂教育?何谓有所发展?那几乎是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边研究,坚持记教育教课笔录,以提高自己素质为要点。作为一个教育者,要不停的学****不停充电,千万不可以让自己阻滞不前。不然,会知足不了学生们的需求,让我完全理解了:在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教课中要勤苦、踊跃研究。以教材为中心,学会思虑纲领,思虑学情,也
不单限于死扣教材,要把知识延长化、灵巧化。尽量把工作闲聊的时间用你到勤
奋研究中,让自己的讲堂充满活力,学生真实学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不鄙视后进生,
让学生都充分获取个性上的发展,做到实时检查、发现、实时交流、反应。尊敬学生、不训骂、体罚学生,以谆谆教导为主要策略,要让每一位学生心中感觉到
你这个教师是个能够靠近的教师,是值得恭敬、钦佩的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而好运。
4、努力做到向讲堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师讨教、学****和他
们共同研究教课,做到共同进步,协作互帮。最后,我还要连续正确地对待民众提出的各样师德师风建设的建议,从民众建议中看清自己平时没有觉察或没有惹起重视的弊端和不足,虚心接受民众的建议和建议,解决好自己的师德问题。总之,我经过此次的师德师风学****获取了许多做人、特别是身为教师应掌握的东
西。。此后,我还会连续向前,在学****中不停提高自我,在不懈的追求中完美自我,必定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会增强师德的修炼,全方向的
提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优异的教育工作者!
不知不觉我已到xx教育报导了6个月了,记得第一天跟着队伍去现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用,想到了自己以前的几份工作都是靠自己探索自己学的想一想都惧怕因为那样太累了,一个上午我就在会场傻呆过去了,同事都是新面貌我又不认识对方,不知问他们问题他们会不会愿意告诉我教我,可
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