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第一页,共9页。
教学目标
1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
2、培养(péiyǎng)学生动手进行实际测量的能力。
3、进一步树立学生的合作意识,提高学生的合作学****技能。
第二页,共9页。
教师节要到了,同学(tóngxué)布置教室。挂气球的彩带短了一截,我们该剪多长呢?
第三页,共9页。
第四页,共9页。
用这些量一量(yīliànɡ)数学课本。
第五页,共9页。
我们所选的实物(shíwù)不同,也就是测量标准不同。
教师节要到了,同学(tóngxué)布置教室。
3、进一步树立学生的合作意识,提高学生的合作学****技能。
统一长度(chángdù)单位演示课件
教师节要到了,同学(tóngxué)布置教室。
3、进一步树立学生的合作意识,提高学生的合作学****技能。
教师节要到了,同学(tóngxué)布置教室。
1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
统一长度(chángdù)单位演示课件
为什么同一边量出的结果(jiēguǒ)不一样呢?
2、培养(péiyǎng)学生动手进行实际测量的能力。
统一(tǒngyī)长度单位
统一长度(chángdù)单位演示课件
1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
教师节要到了,同学(tóngxué)布置教室。
为什么同一边量出的结果(jiēguǒ)不一样呢?
为什么同一边量出的结果(jiēguǒ)不一样呢?
第六页,共9页。
统一(tǒngyī)长度单位
第七页,共9页。
我们所选的实物(shíwù)不同,也就是测量标准不同。
它们(tāmen)一样长吗?
第八页,共9页。
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第九页,共9页。
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