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绘制圆柱体的相贯线最终(与“相贯”有关的文档共19张).pptx


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第一页,共19页。
说课流程
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教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
第二页,共19页。
一、说教材
“绘制圆柱体的相贯线”是《机电工程制图》教材(中国劳动社会保障出版社)模块三——“绘制与识读组合体三视图”中的教学内容,它既是本课程中的教学重点,也是一个教学难点,并为接下来学****绘制组合体三视图”的内容打下基础。
第三页,共19页。
教学目标
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1、培养学生手脑并用的良好学********惯;
2、增强他们做有知识、有能力的综合型技能人才的自信心。
1、理解相贯线的概念和特性;
2、掌握相贯线的分析方法、求法及简化画法。
1、加深学生对空间形体的认识及想象;
2、培养学生的观察和解决问题的能力。
知识目标
能力目标
情感目标
第四页,共19页。
教学重难点
Page5
教学重点
教学难点
两圆柱表面相交交线的求法
相贯线上共有点的确定
第五页,共19页。
导入新课
活动练****br/>新课讲授
任务驱动法
项目教学法
情景教学法
演示法
问题教学法
讲授法
二、说教法
第六页,共19页。
1、听、想、练
2、观察分析
3、对比讨论
三、说学法
绘制圆柱体相贯线的一般步骤
圆柱体直径影响相贯线的规律
第七页,共19页。
导入新课5分钟
知识讲授40分钟
活动练****20分钟
归纳小结10分钟
拓展延伸15分钟
课时分配(2课时)
第八页,共19页。
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四、说教学过程
第九页,共19页。
1、自来水管是如何形成的?
2、如果用图形去表达它会遇到哪些问题呢?
1、导入新课(情境教学法)
两轴线正交的圆柱体形成的
第十页,共19页。

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