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景鹏小学二年级体育课教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约36页 举报非法文档有奖
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1、游戏:大鱼网;2、选修内容:快快集合。
(1)、能记住“大鱼网”游戏名称,并了解捕“鱼”的方法。
(2)、能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
(3)、游戏中能协同动作,团结一致。
4×81、教师检查常规。1、体育委员整队,检查上
2、师生问好。1”人数,向教师回报。一课
、常3、宣布本课内容与目标。2、对形:四列横队。
规3、要求:遵守纪律,活
1、教师简述,并示范。动积极。
2、模仿操名称:1、模仿学****br/>模?伸展运动;?扩胸运动;?2、要求:积极练****br/>仿二侧屈运动;?体转运动;?全5”动作正确,学会观察拍操5-7、身运动;?跳跃运动。与思考。
队形:四列体操队散
1、结合示范讲解游戏的方法、开。
规则,重点强调快速灵活躲闪1、通过教师的讲解示
的动作方法。范,知道游戏的方法、
2、请几个同学配合示范,讲规则,了解游戏的重
次解“捕鱼人”的相互协同动作点。
以及“小鱼”的奔跑躲闪动作,2、仔细观察同学的示大并带领学生分小组练****16范动作,认真听讲解,鱼三3、分组游戏时,开始可选择”通过自我练****掌握网、体力较好者做“捕鱼人”,动作要领。
3、在教师的带领和启
发下,能团结一致,
——35并启发他们团结一致,协同协同动作,认真完成
动作。游戏任务。
4、游戏的运动负荷教大,要4、游戏中不推、拉、
注意控制游戏时间,课前要清冲撞他人。
扫场地,防止奔跑中发生危
险。
快快集1、教师讲解游戏规则和方法。1、按教师要求并遵守合四13”2、组织学生游戏。规则进行游戏。×次28、3、教育学生保护自己安全。2、对形:
呈圈形队形站立。
1、教师组织学生愉快舞蹈。1、大家轻松,欢乐的
放五2、收还器材。舞蹈,尽情地放松,(音松、3、师生再见。乐伴奏)。舞拍5”蹈2、一起收还器材。
二(1)二(2)二(3)二(4)
篮球场、录音机、录音带等。
2
1、走和跑:400-600米自然地形跑;2、游戏:拍球比多。1、能了解利用自然地形跑的作用和要求;能记住“拍球比多”
游戏名称
知道游戏方法。
2、能做到跑时姿势正确,呼吸自然,动作协调;进一步熟悉
球性,掌握原地运球的基本动作,提高运球技能。3、能勤动脑,具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志;游戏中
能相互鼓励,积极进取。
1——21、教师提前到场准备场地。1、体育委员整队、汇报。一常
、2、向小朋友问好!8”2、向老师问好!规
3、宣布课的内容与要求。3、呈四列横队。
4、教师组织学生游戏。(学4、集中注意力,精神饱
生自选、自创)满
队二5、队列对形训练:呈四路5、按口令练****动作到列、纵队。位、正确。对
形400—6001、针对低年级学生年龄小、1、通过听教师和讲解和
适应能力弱的特点,利用操观察教师的示范,知道利
场的运动器械设置一定地用自然地形跑的方法和
地形、地物、讲解、示范自要求,并通过原地自我想
然地形跑的方法和注意事象模仿自然地形跑的练
项。20****体会呼吸自然、动作
2、组织学生先进行原地慢”协调。次1跑配合呼吸的练****然后带2、分组由教师或小组长三米领全队随自然地形跑或请带领进行练****体验呼吸、自小组长领跑。带队的要控制自然、动作协调的自然地然跑速,不宜快,并提示大家形跑,学****各种自然地形地注意跑的动作正确,呼吸自跑的方法。形次
然,动作协调。跑
21、组织学生复****游戏的过程方1、通过复****游戏的过程
次2法,重点提示原地运球的动作方法,进一步体会原地
要领。运球的动作方法,相互
2、组织学生分散练****定量运观察,相互指正。四拍
、球,可规定每人拍5个,在规11”2、分散练****定量运球,球次2定每人拍10个,然后再拍15两人一组,相互数数,比个,要求右侧成功。在此基础同时相互比试,看谁左多上进行定量运球比赛,左右手右手各一次的定量运球
各运一次。总数累计多。
3、游戏时要防止只求数量,忽3、分组游戏时,可先比
×次28视动作质量的现象。谁拍得好,在比谁拍得
多,努力做到拍得既好
又多。
1、教师组织学生集体放松。1、按要求跟随教师
2、向学生再见!愉快放松,(音乐伴结3、收还器材。4”奏)。五
束、2、向老师再见!拍放

28二(1)二(2)二(3)二(4)
135
校园内可利用的场地、小橡球、录音机、
带等。
3
1、走和跑:2分钟定时跑;2、游戏:拍球比多。1、能知道什么叫定时跑和定时跑的方法;懂得原地运球时手击
球的准确位置和方法。
2、能做到跑得轻松,呼吸自然,跑得持久;能进一步掌握原地
运球的基本动作。3、练****中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质;游戏中能
积极进取,勇于和强手竞争。
11、教师提前到场准备场地。1、体育委员整队、汇报。一常
、2、向小朋友问好!8”2、向老师问好!规
3、宣布课的内容与要求。3、呈四列横队。队4、教师组织学生游戏。(学生4、集中注意力,精神饱满
二列次1自选、自创)5、按口令练****动作到位、、对5、队列对形训练:呈四路纵队。正确。形2
1、组织学生做原地摆臂、高抬1、分散自由练****原地摆
腿跑练****注意配合呼吸。臂、原地高抬腿跑,反复次1
2、讲解定时跑的要领与方法,体会呼吸的配合。
以及路线和注意事项。组织定2、按体能分组,由小组长
时跑练****提示两臂前后轻松带领练****定时跑,体验两
次2摆动,前脚掌着地,动作正确,20”臂前后轻松摆动,前脚掌
跑得持久,注意呼吸与跑的动着地跑的动作及呼吸与跑三
作配合协调。的协调配合。、分
钟3、绕操场跑进时,可在场地上3、在指定练****场地范围
定设置一定的地形、地物,也可内,由小组长领跑,可变时以在场地上标上地名或路线,化跑的路线,教师不断提跑次以提高学生练****兴趣。注意跑示小组长领跑的速度。如
的场地要平整,设施的器械要有身体不适的同学,要及
时报告。
牢固,注意安全,防止事故。
1、组织学生复****连续运球的1、两人一组复****原地
1动作,重点提示手击球的准确连续运球,相互指正。位置。2、在组长带领下,进次3
2、带领学生分组进行规定数行各种形式的“拍球比
量(20个或30个)和规定拍多”游戏,通过游戏,拍四球次数(2次或3次)的“拍巩固提高原地连续运球次3、比球比多”游戏。球的动作技能。多3、组织4—5个学生为一组采3、积极动脑,敢于用
用递增法进行游戏(即第一人12”弱侧手和同学进行各
拍一下,第二人拍两下……)。种花样的运球比赛,体
规定第一次用右手拍,第二次验成功的乐趣。用左手拍。次
启发学生进行花样运球比赛
(如左右手交换拍、胯下运
球、两人合作运球、行进间运
球等)。
1、教师组织学生放松并小1、认真自我放松。
结。2、向老师再见。2、向学生再见。5”
放3、收还器材。五
松、
28二(1)二(2)二(3)二(4)
128
250米跑道、小橡球
等。
4
1、舞步:跑跳步、滑步。2、游戏:黄河、长江。1、通过观察,能说出两种舞步的动作方法;能知道直线跑的
意义与要求。
2、能随音乐节拍,配合手臂动作练****两种舞步;能做到反应
迅速,快速奔跑。
3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务;能机智、果断、
诚实地进行游戏。
4×81、教师检查常规。
11、体育委员整队,检查2、师生问好。一常″人数,向教师回报。、规3、宣布本课内容与目标。2、对形:四列横队。
3、要求:遵守纪律,活1、教师简述,并示范。
动积极。2、模仿操名称:
1、模仿学****模二?伸展运动;?扩胸运动;2、要求:积极练****仿、?侧屈运动;?体转运动;操7动作正确,学会观察?全身运动;?跳跃运动。″与思考。拍1
队形:四列体操队散
开。
1、讲解、示范跑跳步、滑1、观察教师示范动
步的动作方法(请参看配套作,并能说出跑跳步、
次5教学录象片),提示学生观滑步的动作方法。
察动作的基本要领。2、随音乐节拍,原地跑
跳2、选用“猜拳游戏舞”音18″和行进中做两臂上举
步次乐,重点指导学生配合手臂左右摆动、胸前拍手、6三、、动作原地和行进中跑跳步叉腰等跑跳步动作。滑
练****3、随音乐节拍,3-5步3、在用同样的音乐,指导人为一组手拉手围成
学生练****左右滑步。圆,练****左右侧滑步。次
31、组织学生复****游戏的过1、分组复****游戏的过
次3程、方法,重点练****反应迅程、方法,着重体会
速,快速奔跑。反应奔跑的练****黄
河2、游戏熟悉后,可组织学2、在教师启发下,体、生边唱歌边向中线齐步前14″验增加难度后的各种长四江次5进,当看到举信号棋后,一形式的“黄河、长江”、
方立即转身跑向安全线,另游戏方法和乐趣。
一方则立即追拍。增加游戏3、游戏中不可跑成曲
难度与兴趣。线,防止碰撞而发生次
3、教育学生注意返身后跑伤害事故,也不可推
成直线;追拍时不可推人。拉他人。
保障游戏安全。
?
◎◎◎◎◎◎◎◎
????????
1、教师小结本课。4″1、认真听小结。
2、组织学生进行放松活动2、跟随教师边唱边舞。放——唱游。要求:轻松愉快。松五结3、师生再见。3、收还器材。、束
30二(1)二(2)二(3)二(4)
134
操场一面
5
1、走和跑:直线跑;2、游戏:传递实心球。1、能知道直线跑的意义;能记住游戏名称,懂得传、接球的
要求。
2、能做到上体放松,两臂前后摆动,用前脚掌着地,脚尖向
前,跑得直;能正确地做出手递手的传、接球动作方法。
3、能认真学****在重复练****中获得体验和满足;能积极参与
游戏,和同伴相互合作。
4×81、教师检查常规。
11、体育委员整队,检查2、师生问好。一常″人数,向教师回报。、规3、宣布本课内容与目标。2、对形:四列横队。
3、要求:遵守纪律,活1、教师简述,并示范。
动积极。2、模仿操名称:
1、模仿学****模二?伸展运动;?扩胸运动;2、要求:积极练****仿、?侧屈运动;?体转运动;操7动作正确,学会观察拍1?全身运动;?跳跃运动。″与思考。
队形:四列体操队散
开。
1、组织从原地摆臂到直线1、通过练****体会两
次5走到沿直线慢跑的练****臂前后摆动和前脚掌
2、分组做沿直线,提示两着地脚尖向前动作。
臂前后摆动,前脚掌着地,2、分组由小组长带领直
线脚尖向前,跑得直。练****几18″依次练****后摆动,前次3跑次后进行“开火车”比赛。脚掌着地,脚尖向前,三
、3、课前画好4——6条跑批跑得直。练****几次
道。后进行“开火车”比
赛。次
31、请几个学生配合讲解示范1、认真观察同学的演
次5游戏的方法、规则,重点提示示,通过教师的讲解和
传手递手传、接球的基本技术,自我尝试,领会游戏方递并组织学生分小组练****法、规则,掌握传接球
实2、分组游戏时,先比哪一组14″动作要领。四心传球好,符合要求;在比哪一2、知道游戏中传好球、
次4组传的快。游戏中,对学生之的重要性,能体验到团球
间互相配合的过程环节进行结一致、互相配合是取
指导。胜的关键。
3、学生间的距离和实心球的3、积极参加游戏,不
数量与重量,可根据学生的实违反规则,体验游戏的
际情况而定。乐趣。次2
3、教师小结本课。4″1、认真听小结。
4、组织学生进行放松活动2、跟随教师边唱边舞。放——唱游。要求:轻松愉快。松五结遍3、师生再见。3、收还器材。、束
30二(1)二(2)二(3)二(4)
130
篮球场一面、实心
球8只、录音机、

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