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小学生行为习惯养成教育课程纲要.docx


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一、课程意义
所谓****惯〞,是指一个人后天养成自动化动作行为倾向****惯不是与生俱来,它是在生活中形成并逐渐稳固下来。“积千累万,不如有个好****惯****惯培养得好,终身受益;培养得不好,那么终身受累。教师教给学生知识是有限,而养成良好****惯那么会使学生受益无穷。从小培养孩子良好****惯,是为一生储存资本,使之不断地增值。这正是:“播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。〞学校开设?小学生行为****惯养成教育?这一校本课程,主要原因有:
,对他们未来起着决定性作用。从某种意义上讲,培养良好****惯比传授知识更重要。知识如果有缺乏,还有时间再进展学****和弥补,而人****惯一旦形成,将难以改变,所谓“积****难改〞说就是这个意思。
、家教观念等方面存在缺乏,许多农村家长不重视也不懂得对孩子进展行为****惯养成教育,与城市孩子相比,农村孩子不但不重视形成好****惯,甚至还有不少陋********惯养成教育亟需加强。
?品德与生活?、?品德与社会?教材中局部内容与农村学生生活实际存在这一定感知差距,因此,必须适时对农村小学生行为****惯进展培养。
二、课程目标
〔一〕总目标
通过课程学****使小学生懂得培养良好行为****惯重要意义,掌握文明礼仪、公共秩序以及有关学****生活、工作等方面根本知识,培养关心社会、尊重他人、热爱生活美好情感,养成良好行为****惯。
〔二〕具体目标
小学生行为****惯培养集中在三大方面,即:学****行为和生活,包括一系列根本良好行为****惯。
①不任性,自己单独行动应事前告诉家长,外出前及回家后和家长打招呼。
②早晚刷牙,饭后漱口,饭前便后及时洗手,睡前洗脚。
③不看不安康书籍,不痴迷电视,按时作息,早睡早起,每天保证十小时睡眠时间。
④不早到校,放学后不在校内外逗留,及时回家。
⑤自己洗手、洗脸、洗头、洗澡、刷牙、剪指甲。自己穿***服系鞋带、洗手帕。
⑥学会扫地、擦桌子、擦地板,吃饭时帮助拿碗筷。
⑦主动参加值日。清扫室内外公共卫生。主动开关门窗、电灯、水龙头,擦黑板。给花草树木浇水,搞好绿化美化。
⑧会使用针线、剪刀。会削铅笔、钉本子、包书皮。能分类保管学****用品。
⑨学会铺床、叠被子,能有条理地摆放自己房间物品。了解厨房卫生常识,会洗刷碗筷和茶杯。
⑩会使用电器及简单劳开工具。认识几种农作物和畜禽动物。能主动帮助有困难人。学会使用简单木工工具,对损坏桌椅进展修理。
①及时了解预****下一课学****内容,对重点、难点或不解之处,在书中勾画圈点或写预****笔记。
②上课专心听课,自觉守纪。能注意听同学发言,边听边想,判断正误,及时纠正。注意观察教师各种演示及表情,理解学****内容。
③坚持经常阅读有意义各种课外读物,拓宽知识面,开阔眼界。能阅读一些中外古典名著,写读后感。
④当天知识当天复****br/>⑤按时、独立、认真完成作业,字迹工整,标准准确。作业完后能仔细检查,认真做自我修改。
①积极参加集体活动,认真完成集体交给任务。在集体中学****过民主生活,维护集体荣誉,为集体做好事,努力为集体争光。
②尊敬教师、孝敬长辈。
③正确使用公共设施,不成心损坏。自觉保护有益动物,保护珍贵动物。自觉保护名胜古迹。
④在走廊内要轻声慢步,上下楼梯要靠右边,不在楼道内大声喧哗、追来跑去。校内常规全做到,自觉遵守学校规章制度。
⑤衣着整洁,自觉维护个人卫生。自觉参加家庭和学校卫生整洁劳动,看到杂物自觉捡起。
⑥按时到校,不迟到、不旷课,有事或有病须向班主任请假。
⑦按时上两操、参加课间活动,做操态度认真,姿势正确,不随便说话,站队快、齐、静,散开集合不说话。
⑧不随地吐痰,不乱扔乱放垃圾,主动捡拾废物,能自觉维持环境卫生,
⑨自觉遵守交通规那么。
⑩自觉保护周围环境。
三、课时设置及授课对象
课时设置:各年级灵活利用班〔队〕会、少先队活动课、课外活动时间组织实施。
授课对象:一至六年级全体学生。
四、课程内容
每个年级六个主题,每个主题分5个要点。每个要点教学设计要包括:〔1〕引言****惯要点****惯要求〕;〔2〕阅读与思考〔故事引路
“古代先贤故事〞或“身边故事〞〕;〔3〕体验与感悟〔情境训练〕;〔4〕我能做到〔自我评估〕。
具体内容安排如下:
一年级

〔1〕自己起床,自己吃饭。
〔2〕自己整理自己课桌、书包等。
〔3〕自己做作业。
〔4〕独立思考和解决问题。
〔5〕主题活动:“自己事情自己做〞。

(1)勤洗手,勤剪指甲。
(2)勤洗澡,勤换衣服和袜子。
(3)注意口腔卫生。
(4)保护环境卫生。
〔5〕主题活动:“干净每一天〞。

〔1〕限时看电视,玩电脑。
〔2〕遵守学校纪律和学生守那么。
〔3〕遵守交通等社会规那么。
〔4〕遵守游戏规那么。
〔5〕主题活动:“按规那么行动〞。
、讲礼貌。
1〕主动问好。
2〕说到做到。
3〕注意社交仪表。
4〕不乱动别人东西,不给别人添麻烦。
5〕主题活动:“讲文明,讲礼貌〞。

〔1〕不浪费食物。
〔2〕爱惜文具。
〔3〕不乱花钱。
〔4〕节约资源。
〔5〕主题活动:“勤俭节约〞。
、爱学****br/>〔1〕背诵、朗读与复述。
〔2〕认真写字。
〔3〕细致观察。
〔4〕专心听讲,积极提问。
〔5〕主题活动:“我们爱学****br/>二年级

〔1〕固定摆放物品。
〔2〕自己房间自己整理。
〔3〕爱惜公物。
〔4〕用完公共物品应该放回原位。
〔5〕主题活动:“东西不乱放〞。

〔1〕及时感谢他人帮助。
〔2〕关爱身边人和事。
〔3〕定期参与公益活动。
〔4〕保护小动物。
〔5〕主题活动:“助人为乐数第一〞。

〔1〕不浪费时间。
〔2〕严格遵守作息时间。
〔3〕每天有方案。
〔4〕专心致志做好每件事。
〔5〕主题活动:?明日歌?、?今日诗?、?昨日谣?。
,行必果。
〔1〕为自己找一个老实守信典范。 
〔2〕不随意许诺。
〔3〕遵守和他人约定。
〔4〕遵守关于时间约定。
〔5〕主题活动:“诚信歌〞。

〔1〕认真听父母话。
〔2〕了解父母工作情况。
〔3〕体谅父母难处。
〔4〕在特殊日子里给父母送上祝福。
〔5〕主题活动:“孝悌故事会〞。

〔1〕课前做好准备。
〔2〕认真听讲,积极发言。
〔3〕独立完成作业。
〔4〕合理安排学****时间。
〔5〕主题活动:“爱学****故事会〞。
三年级

〔1〕耐心倾听别人说话。
〔2〕微笑待人,帮助他人,快乐无穷。
〔3〕尊重教师劳动成果。
〔4〕与动物和谐相处。
〔5〕主题活动:“诚挚待人〞。

〔1〕在游戏中竞争。
〔2〕在家庭中和父母比赛
〔3〕积极参加班级和学校竞选。
〔4〕设定竞争目标,敢于面对失败。
〔5〕主题活动:“主动竞争〞。

〔1〕学会自我效劳,承当一定家务劳动。
〔2〕多为班级和集体考虑。
〔3〕为父母分忧。
〔4〕敢于成认错误并改正错误。
〔5〕主题活动:“做一个有责任心人〞。

〔1〕遵守交通规那么。
〔2〕不做危险游戏,不逞能。
〔3〕注意用电平安,不玩火。
〔4〕牢记各种报警。
〔5〕主题活动:“自护常在心中〞。

〔1〕克制懒惰。
〔2〕按方案做事。
〔3〕有耐心,不半途而废。
〔4〕带着责任心做事。
〔5〕主题活动:“做事有始有终〞。

〔1〕把学****当作自己事。
〔2〕主动挑战学****中困难。
〔3〕正确对待别人帮助。
〔4〕正确自我评价,及时调节学****目标。
〔5〕主题活动:“善于学****br/>四年级

〔1〕写下自己优点,经常暗示自己是优秀。
〔2〕确定适宜小目标,不断体验小成功。
〔3〕做一些挑战自我事,在陌生人前展示才华。
〔4〕积极地对待失败。
〔5〕主题活动:“我能行〞。

〔1〕敢于疑心,勇于提出不同看法。
〔2〕善于观察,广泛探索。
〔3〕积极了解,接触新鲜事物。
〔4〕不迷信,不崇拜权威;多角度看问题,多种方法解决问题。
〔5〕主题活动:“进步源于创新〞。

〔1〕开诚布公地表达自己想法。
〔2〕与父母和朋友友好相处。
〔3〕情绪不佳时适当宣泄。
〔4〕不任性,不抱怨,不苛求完美。
〔5〕主题活动:“学会控制自己情绪〞。
,善于提问。
〔1〕克制害怕心理,要大胆联系。
〔2〕在讨论中提出问题。
〔3〕每天留一点时间思考。
〔4〕课堂上提问方法。
〔5〕主题活动:“学与问〞。

〔1〕相信“我能行〞。
〔2〕遇到问题先独立思考再请教他人。
〔3〕为自己做决定,不依赖他人。
〔4〕积极应对挫折。
〔5〕主题活动:“学会独立〞。

〔1〕提前预****带着问题听课。
〔2〕不打疲劳战,劳逸结合。
〔3〕在适合环境中学****br/>〔4〕参加有益课外活动。
〔5〕主题活动:“学****要持久专注〞。
五年级

〔1〕按时起床按时睡眠,保持良好姿势。
〔2〕用眼卫生、用脑卫生,不沉迷于电脑游戏。
〔3〕吃饭时不挑食,不偏食,不说笑打闹。
〔4〕坚持每天锻炼身体。
〔5〕主题活动:“安康生活每一天〞。

〔1〕要事第一。
〔2〕详细分解方案步骤。
〔3〕今日事今日毕,每日小结。
〔4〕根据情况调整节奏。
〔5〕主题活动:“今日事今日毕〞。

〔1〕学会和他人协调配合。
〔2〕在家中和父母合作。
〔3〕平等待人,助人为乐。
〔4〕团结互助,友善待人。
〔5〕主题活动:“有合作才有成功〞。

〔1〕不盲目攀比、炫耀。
〔2〕有方案地用钱,少买零食,珍惜财物。
〔3〕适度消费不浪费。
〔4〕理智消费不轻信广告。
〔5〕主题活动:“科学消费〞。

〔1〕学会分辨隐私。
〔2〕不随意暴露个人和家庭隐私。
〔3〕不乱动别人东西。
〔4〕不打探、窥视别人隐私,更不传播别人隐私。

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